光的反射定律验证实验装置

⑴ 探究光的反射定律实验需要那些器材

实验器材：平面镜，纸板，激光笔，直尺，量角器，笔。

光的反射演示器，其结构如图所示，一块平面镜，镶在一块木板上，白色光屏E垂直固定在木板上，白色光屏F可以绕垂直于镜面的ON轴转动，E、F屏上画有以O为圆心的圆弧，上面标有刻度。平行光源（J2501型光具盘的光源），低压电源（J1201型）。

(1)光的反射定律验证实验装置扩展阅读

光的反射定律

1、光反射时，反射光线、入射光线、法线都在同一平面内。（同一平面内）

2、光反射时，反射光线、入射光线分居法线两侧。

3、光反射时，反射角等于入射角。（角相等）

当光射到物体表面时，有一部分被物体表面反射回去，这种现象叫做光的反射。

特殊情况：垂直入射时，入射角反射角都是零度， 法线、入射光线、反射光线合为一线。

两种反射：镜面反射与漫反射

1、镜面反射：平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光线（反射面是光滑平面） 。

2、漫反射：平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去，即在各个不同的方向都能接收到反射光线（反射面是粗糙平面或曲面）。

但无论是镜面反射，还是漫反射都遵循光的反射定律；漫反射只由于反射表面不平，形成不规则的反射，就是在不平的表面有些弧状或尖锐的形状，假设有一条光线射到上面，做其切线做为平面作反射线，这样就有许多的细小的“镜子”构成漫反射。

⑵ 探究光的反射规律实验,的实验装置如图所示,平面镜放在水平桌面上

（1）一束红光贴着纸板沿EO射到O点，光将沿OF方向射出，如果把纸板ON的右半边向版后折，反射光权线不能显示，但是确实存在．当纸板在同一平面上时，既能看到反射光线，又能看到入射光线．实验也说明反射光线、入射光线、法线在同一平面内．
故答案为：不存在．
（2）光的反射中光路是可逆的．从EO入射，从OF反射；从FO入射，从OE反射．
故答案为：OE．
（3）由表中反射角和入射角的度数可知，反射角等于入射角．
故答案为：反射角等于入射角；

⑶ 研究光的反射规律的实验装置叫什么

名称在乎厂家取。
我们实验室有：光的反射实验器（分组实验用）。
如果只用来演示，也可以叫 “光的反射演示器”

⑷ 光的反射定律的实验协装置图

A、入射光线、反射光线以及法线在同一平面内，故EO、ON、OF三线在同一平面上，说法正确；
B、反射角等于入射角，即∠EON=∠NOF，说法正确；
C、根据光路是可逆的可知，一束蓝光沿原FO方向射到0点，它反射后沿OE方向射出，说法正确；
D、如果把纸板ON的右半边向后折，反射光线仍然存在，但不会存在与后折的纸板上，说法错误．
故选D．

⑸ 光的反射定律实验是怎么样的

光的反射定律实验如下：

实验器材：平面镜，纸板，激光笔，直尺，量角器，笔。

实验步骤：

实验中研究光的反射，其中选择对光反射能力强的平面镜做反射面，用白色硬纸板和白纸显示光束传播的路径。

一、按图1所示，先使E、F成为同一平面，使入射光线沿纸板射向镜面上的O点，观察从镜面反射的光线的方向。

二、改变入射光线的方向，观察反射光线的方向怎样改变。

三、按图2那样，把纸片F向前折或向后折。

反射角和入射角的关系做实验研究，可采取如图3所示的实验装置。

1、一张16 K的白纸用图钉或透明胶条固定在水平桌面上，在白纸中间画出直线ON作为法线；在ON的一侧画几条角度不同的直线OA、OA1、OA2。

2、让从手电筒前面纸缝中射出的光分别沿OA、OA1、OA2射向镜面，观察反射光线。

3、分别在每条反射光线的位置上用大头针扎一个孔B、B1、B2。用刻度尺画出直线分别将OB、OB1、OB2连接起来。

4、再用量角器量出反射角（r）和入射角（i）的大小，并记录大小进行比较。

5、使光线分别沿OB、OB1、OB2射向镜面，观察每条反射光线的方向。

分析和论证：

(1)、上述步骤1和2可看到E和F在一个平面内时有反射光线，且反射光线随着入射光线的改变而改变。

(2)、按步骤3把纸片F向前折或向后折，将观察不到反射光线。

(3)、从步骤4的1-4可看出反射角等于入射角。

(4)、从步骤4的5可看出反射时光路是可逆的。

⑹ 如图是探究光的反射定律的实验装置．（1）本实验中，为了显示光线，同学们采用______；（2）白纸板和镜面

（1）显示光线的方法很多，除了让光贴着平面传播外，还有让光通过粉尘或水回雾；本实验中，为答了显示光线，同学们可以采用让光贴着纸板传播；
（2）只有一组数据无法得出结论，得出的结论也有很大的偶然性，至少三组或以上才能得出结论．
（3）前后转动纸板F，当F和E在同一平面上时，便会看到反射光线，否则看不到，这就可以证明反射光线、入射光线和法线在同一平面上．
故答案为：（1）让光贴着纸板传播；
（2）不合理；实验次数太少
（3）验证反射光线、入射光线和法线是否在同一平面上．

⑺ 光的反射定律实验硬纸板应该怎样立在桌上

（1）因为反射光线、入射光线和法线都在同一平面内，为了使反射光线能够呈现在纸板上，探究“光的反射定律”实验时，纸板应与平面镜垂直放置．
（2）硬纸板F的主要作用是：①呈现反射光线，②验证反射光线与入射光线及法线在同一平面内．
（3）在探究过程中，比较困难的是观察与记录反射光线与入射光线的位置．
故答案为：（1）纸板应与平面镜垂直放置；（2）呈现反射光线；验证反射光线与入射光线及法线在同一平面内；（3）观察与记录反射光线与入射光线的位置．

⑻ 光的反射实验器材有哪些

学生实验：探究光的反射规律

实验目点

通过实验探究光反射时的规律，能用光反射规律解释一些简单的现象。

实验器材

画有角度的可折叠的白色硬纸板、平面镜、两个光源、铅笔、直尺等。

探究光的反射规律

实验步骤

初中物理实验——光的反射定律
探究光的反射规律示意图

⑴把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面。

⑵让一束红光贴着硬纸板沿着某一角度射到O点，经平面镜反射，沿着另一方向射出。

⑶在纸板上用笔描出入射光线EO和反射光线OF的径迹.

⑷改变入射光线的方向，重做两次，换用另一种颜色的笔，记录光的径迹。

⑸取下硬纸板，用量角器测量NO两侧的角i和角r。

⑹纸板ENF是用两块纸板连接起来的，把纸板NOF向前折或向后折，观察反射光线。

⑺整理实验器材。

⑼ 如图所示是研究光的反射定律的实验装置，（1）为了研究反射角与入射角之间的关系，实验时应进行的操作是_

（1）为了研究反射抄角与入射角之间的关系，应改变入射角的大小，即入射光线与法线的夹角观察反射角的变化，即反射光线与法线夹角的变化，D正确；
要研究“三线共面”，可以把纸板NOF向前折或向后折，看看纸板F上是否有反射光线，即可得到结论，B正确；
（2）入射角变大，可以观察到反射角随着变大，而且反射角总是等于入射角．
故答案为：（1）D；B；（2）变大；等于．

⑽ 如图为“研究光的反射定律”的实验装置：（1）装置中有一个可折转的光屏，光屏在实验中的作用是：（写出

（1）①我们不便于直接观察光的传播路径，即光线，但光线能显示在专光屏上，我们可以借助光属屏来显示光的传播路径；
②将光屏的左半部分向前后翻折，就不会看到反射光线，只有当整个光屏为一平面时，才能够看到反射光线，因此借助光屏可以探究入射光线、反射光线和法线是否共面；
（2）由于入射光线、法线、反射光线在同一平面内，所以当E、F两块板共面时，可以在光屏上看到反射光；
若将F板向后折转一定的角度，则在F板上不能看到反射光，在光屏上不能看到反射光，但此时的入射光线、反射光线仍在同一平面内．
（3）根据反射定律，反射角等于入射角，反射角是反射光线与法线的夹角，入射角是入射光线与法线的夹角，当入射角分别为15°、30°、45°时，反射光线与法线的夹角，即反射角也应分别是15°、30°、45°，不是75°，60°45°，而75°，60°，45°正好是反射光线与镜面的夹角．
故答案为：（1）①显示光的传播路径；②探究反射光线、入射光线与法线是否在同一平面内；（2）不能；在；（3）将反射光线与反射面（或镜面）的夹角作为了反射角．