滑轮组的组装实验装置

Ⅰ 请利用图所示的实验装置，设计一个实验，测动滑轮的机械效率，请写出主要实验步骤、画出实验数据记录表。

（1）将弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计测出钩码所受到的重力G，并记录到实验数据记录表中。（或用调好的弹簧测力计测出钩码所受到的重力G，并记录在表格中。） （2）按示意图组装实验器材。 （3）用弹簧测力计竖直向上拉动绳子自由端，使弹簧测力计从图中的位置A＇匀速竖直上升到位置B＇，钩码从位置A匀速上升到位置B。用弹簧测力计测出绳子自由端受到的拉力F，用刻度尺测出AB间的距离h，A＇B＇间的距离s，将F、s和h的数值记录到实验数据记录表中。 （4）根据

Ⅱ 小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中，一起组装好如图1所示的实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧

（1）实验时应竖直向上匀速拉动测力计．
（2）有用功不可能等于总功，滑轮组效率不可能为100%，因此实验数据有错误；
由图1所示滑轮组可知，其承重绳子的有效股数n=3，钩码上升的高度h=0.1m，
则测力计移动的距离s=nh=3×0.1m=0.3m，由表中实验数据可知，弹簧测力计提升的高度0.2错误．
（3）滑轮组的效率η=

W有用

W总

×100%=

Gh

Fs

×100%=

2N×0.1m

1N×0.3m

×100%≈66.7%．
（4）由表中实验数据可知，使用同一滑轮组提升钩码，提升钩码上升的高度相同而钩码重力不同，滑轮组效率不同，钩码重力越大，滑轮组效率越大，由此可得：使用同一滑轮组，增加钩码的重力可以提高滑轮组的机械效率．
（5）小雪仅根据两组实验数据就得出结论，实验次数太少，结论具有偶然性与片面性，为得出普遍结论，应进行多次实验，测出多组实验数据．
（6）①绳子与滑轮间、滑轮与轮轴间存在摩擦力，滑轮组绕法不同，提升相同重物时的摩擦力不同，可以影响滑轮组的机械效率．
②实验时，对测力计读数错误，或提升物体高度读数错误，或没有沿竖直方向匀速拉动测力计都会造成滑轮组效率不同甚至错误．
故答案为：（1）竖直；（2）有用功不可能等于总功；弹簧测力计提升的高度0.2；（3）66.7；（4）增加钩码的重力；（5）实验次数太少；（6）①滑轮组绕法不同，提升相同重物时的摩擦力不同；②测力计读数错误；提升物体高度读数错误．

Ⅲ 小明和小强在测“滑轮组机械效率”的试验中，一同组装好如图所示的实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测

（1）根据二力平衡知，只有竖直向上匀速直线拉动弹簧测力计时，拉力才等内于弹簧测力容计的示数；
（2）动滑轮被3根绳子承担，拉力移动的距离就是物体和动滑轮移动距离的3倍，因此弹簧测力计提升的高度错了，应为0.3m；
（3）该滑轮组的机械效率：
η=

W有

W总

×100%=

Gh

Fs

×100%=

1N×0.1m

0.5N×0.3m

×100%≈66.7%；
（4）相同条件下，钩码的重由1N增加到4N时，有用功增大，有用功在总功中的比值越大，滑轮组的机械效率将增大．
故答案为：
（1）匀速；
（2）测力计上升的高度计算错误，应该是0.3m；
（3）66.7%；
（4）增大．

Ⅳ 小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中，一起组装好了如图甲所示的实验装置，他们分别记下了钩码和弹

（1）测量滑轮组的实验中应该竖直匀速拉动弹簧测力计；
（2）动滑轮被专5根绳子承担，拉力属移动的距离就是物体和动滑轮移动距离的5倍，因此弹簧测力计提升的高度错了，应为0.5m；
（3）滑轮组的机械效率：η=

W有用

W总

=

Gh

Fs

=

2N×0.1m

0.5N×0.5m

×100%=80%；
（4）使用滑轮组时，做的额外功不变，增加钩码的重，增大了有用功，因此机械效率会变大；
（5）图乙与动滑轮相连的绳子段数为2段，则改变绕法，即与动滑轮相连的绳子段数为3段时，根据“奇动偶定”的原则绕线，绳子的起始端系在动滑轮的挂钩上．如图：

故答案为：（1）匀速竖直；
（2）弹簧测力计提升的高度错了，应为0.5m；
（3）80%；
（4）变大；
（5）如上图．

Ⅳ 初中物理中,滑轮组怎样组装.

在动滑轮与定滑轮数目等同的情况下 遵循规则 奇动偶定 即 绳子段数N为奇数时 最后一段绳子挂在动滑轮上 为偶数则挂在定滑轮上
当数目不等时 最后一段绳子应该挂在数目多的滑轮上

Ⅵ 小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中，一起组装好如图所示的实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测

（1）测量拉力时测力计不是匀速地移动会影响测力计读数的准确； （2）动滑轮被5根绳子承担，拉力移动的距离就是物体和动滑轮移动距离的5倍，弹簧测力计提升高度应为0.5m； （3）有用功：W 有 =Gh=2N×0.1m=0.2J 物体移动的距离：s=5h=5×0.1m=0.5m 拉力做的总功：W 总 =Fs=0.5N×0.5m=0.25J 滑轮组的机械效率为：η= W 有 W 总 = 0.2J 0.25J =80% （4）使用滑轮组时，做的额外功不变，增加钩码的重，增大了有用功，因此机械效率会变大 故答案：（1）匀速；（2）弹簧测力计提升高度应为0.5m；（3）80%；（4）变大

Ⅶ 小明在“测滑轮组机械效率”的实验中．组装好如图1所示的实验装置．并分别记下了钩码和弹簧测力计的位置

（1）当匀速向上提升重物时，弹簧测力计的示数才等于绳子自由端的拉力；
（2）图中滑轮组绳子股数为5股，钩码提升的高度为h=0.1m，所以绳子自由端移动距离s=5h=5×0.1m=0.5m，而表中弹簧测力计提升的高度为0.4m，所以出现了错误；
（3）滑轮组的机械效率：
η=

W有用

W总

×100%=

Gh

Fs

×100%=

Gh

F5h

×100%=

G

5F

×100%=

2N

5×0.5N

×100%=80%；
（4）在图2实验中，克服木块的摩擦力做的功为有用功，而他错误地认为克服物体重力做的功是有用功，造成计算结果不合理；
（5）木块受的摩擦力：
f=0.3G=0.3×2N=0.6N，
小红的实验装置效率：
η=

W有用

W总

×100%=

fs

F5s

×100%=

f

5F

×100%=

0.6N

5×0.2N

×100%=60%；
（6）小明和小红使用的是相同的滑轮组，额外功相同，但是有用功不同，根据η=

W有用

W总

=

W有用

W有用+W额

可知，两人的机械效率不同．
故答案为：（1）匀速；（2）因为绳子股数为5股，所以弹簧测力计提升的高度应该为0.5m；（3）80%；（4）在此实验中克服木块的摩擦力做的功为有用功，不是克服重力做的功；（5）60%；（6）额外功相同，但是有用功不同．

Ⅷ 小洋和小红在测滑轮组机械效率的实验中，一起组装了如图所示的实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计

（1）测量滑轮组的实验中应该竖直匀速拉动弹簧测力计；
（2）动滑轮被5根绳子承担，拉力移动的距离就是物体和动滑轮移动距离的5倍，因此弹簧测力计提升的高度错了，应为0.5m；
（3）滑轮组的机械效率：η＝

W有

W总

＝

Gh

FS

＝

Gh

F5h

＝

G

5F

＝

2N

5×0.5N

＝80%；
（4）使用滑轮组时，做的额外功不变，增加钩码的重，增大了有用功，因此机械效率会变大；
（5）滑轮组的机械效率和物体重、动滑轮重有关，如果动滑轮重不变，物体越重，机械效率越高．因此对滑轮组机械效率产生影响的主要因素有钩码重和动滑轮的重．
故答案：（1）匀速竖直；（2）弹簧测力计提升的高度错了，应为0.5m；
（3）80%；（4）增大；（5）钩码重和动滑轮的重．

Ⅸ 小明和小红在测滑轮组机械效率的实验中，一起组装了如图所示的实验装置，实验时为了减少实验误差，小红应

（1）拉力移动的距离就是物体和动滑轮移动距离的5倍，动滑轮被5根绳子承担，应从动滑轮开始绕线；
（2）有用功W_有=Gh=2N×5cm=0.1J；总功W_总=FS=0.6N×25cm=0.15J；
机械效率η₁=

W有

W总

＝

0.1J

0.15J

＝66.7%；η₂=

W有

W总

＝

0.24J

0.3J

＝80%
（3）根据所求机械效率我们可以发现增加钩码的重机械效率变大，因此提升的钩码重若增加到8N，机械效率会变大．
故答案：（1）；
（2）0.1J；0.15J；66.7%；80%；（3）增大