A. 声音的响度与什么因素有关的实验
器材：钢尺
步骤：把钢尺用手按在桌子上，用手轻轻拨一下尺子。
现象：尺子发声了，振幅较小；再用手重重拨一下尺子，发现尺子也发声了，并且响度比开始大一些，振幅变大。
结论：声音的响度与物体的振幅有关
B. 响度与什么因素有关,利用一张纸证明有具体实验步骤
1。响度大小和振幅有关。
解释：因为音叉发声是震动的，会弹起在它旁边轻小的乒乓球，弹起的高度是有音叉的振幅有关，不同响度也是振幅不同，必然乒乓球被弹起高度不同。响度大的弹起乒乓球高。
2。响度大小和距声源的远近有关。
解释：声音的传播靠声源的震动带动介质震动传播，由于有衰减，所以，距离越远振幅越小，响度就越小。
3。响度大小与声音的发散多少有关
解释：直接听，声音会发散的很多，自然听不到。而用听诊器，声音是从听诊器传入耳朵，声音发散的少，而且传播不是在空气中，是通过听诊器这个固体加中空的气体，传入耳朵。响度就会比直接听要大。
C. 使音叉发出不同响度的声音重做上面实验响度与什么因素有关
（2）用大小不同的力敲击音叉，使音叉发出不同响度的声音，观察到乒乓球弹起的幅度越大，声音的响度越大；
（3）通过实验可以判断物体振幅是不同的，说明了响度与声源的振幅有关，而且是振幅越大，响度越大；
故答案为：（2）大；（3）振幅；振幅；大．
D. 如图所示为“探究声音的响度与什么因素有关系”的实验，请将实验补充完整．（1）实验需要用到的器材：音
（1）根据准备的实验器材可这样操作：a、用小锤击打音叉发声，将乒乓球接触音叉，观察乒乓球弹开的幅度；b、用更大力击打音叉，重做上面的实验．
（2）根据乒乓球前后被弹开幅度的不同确定结论．敲击音叉的力度越大，发出的声音就越大，乒乓球被弹开的幅度就越大．所以可以得出这样的结论：声音的响度与物体振幅有关．
（3）该实验中，采用了转换的方法，即将音叉的振动转化成了乒乓球的振动，故乒乓球的作用是：将音叉振动的幅度放大，方便实验观察．
故答案为：（2）乒乓球弹开的幅度；（3）振幅；（4）转换法．
E. 探究响度与什么因素有关器材：音叉，橡皮槌，铁架台，硬泡沫塑料小球，细线等．操作：（1）用细线栓在硬
当轻轻敲击音叉使它振动发出较小的声音后，振动的音叉接触小球会把小球弹起较小的角度；
当用力敲击音叉发出较响的声音，音叉振动剧烈，接触小球会把小球弹起更大的角度；
因声音的传播需要介质，声音不可以在真空中进行传播，所以在真空中小球不会被弹起，我们也听不到声音；
故答案为：（2）较小；（3）较大，振幅，不能，不能．
F. 我们在研究“响度和什么有关”的实验中，采用了图中所示的装置．当用小锤用更大的力敲击音叉的时候，会发
当用小锤用更大的力敲击音叉的时候，发现乒乓球被弹开的幅度大，同时其响度也更大，这个实验表明响度的大小与物体的振动幅度有关．即振幅越大，响度越大；
该实验中，采用了转换的方法，即将音叉的振动转化成了乒乓球的振动，故乒乓球的作用是：将音叉振动的幅度放大，方便实验观察．
故答案为：变大；振幅；转换法．
G. 小实验声音的响度与什么因素有关，图1中的音叉和轻质小球，可以对这些问题进行
（1）根据准备的实验器材可这样操作：a、用小锤击打音叉发声，将乒乓球接触音叉，观察乒乓球弹开的幅度；b、用更大力击打音叉，重做上面的实验．（2）根据乒乓球前后被弹开幅度的不同确定结论．敲击音叉的力度越大，发出的声音就越大，乒乓球被弹开的幅度就越大．所以可以得出这样的结论：声音的响度与物体振幅有关．故答案为：乒乓球弹开的幅度；振幅．
H. 你能试着设计一个实验，探究响度与什么因素有关吗
（1）提出问题：响度的大小与振幅有关；
（2）猜想：振幅越大，响度越大；
（3）设计实验：器材：尺子
把尺子伸出桌外，拨动尺子；
拨动尺子的力度越大尺子振动幅度越大，发出声音的响度越大；拨动尺子的力度越小尺子振动幅度越小，发出声音的响度越小；由此可得出结论：响度的大小与发声物体的振动幅度有关．
I. 为了探究声音的响度与什么因素有关有人设计了以下五个实验
1.和发声体的振幅【物体离开平衡位置的最大距离】有关,振幅越大响度越大.
2.和距离发声体的距离有关,距离越远响度越小.【实质：与声波的集中程度有关,越集中响度越大.距离发声体远,声波分散,响度就小了.】
3.与传播声波的介质有关.相同条件下,不同介质中响度一般不同.
J. 探究响度与什么因素有关器材：音叉
（1）猜想声音的响度与振幅有关．根据猜想准备实验器材．例如：音叉、乒乓球（系着细线）、小锤；
（2）根据准备的实验器材可这样操作：a、用小锤击打音叉发声，将乒乓球接触音叉，观察乒乓球弹开的幅度；b、用更大力击打音叉，重做上面的实验
（3）根据乒乓球前后被弹开幅度的不同确定结论．敲击音叉的力度越大，发出的声音就越大，乒乓球被弹开的幅度就越大．所以可以得出这样的结论：声音的响度与物体振幅有关．
故答案为：（1）音叉、乒乓球（系着细线）、小锤；
（2）a、用小锤击打音叉发声，将乒乓球接触音叉，观察乒乓球弹开的幅度；b、用更大力击打音叉，重做上面的实验．
（3）声音的响度与物体振幅有关（或振幅越大，声音的响度越大）．