探究co2性质实验装置图

㈡ 如图是某学生在实验室制取CO2并检验CO2性质的实验装置示意图，试回答：（1）仪器名称：a______b______，c

（1）由图示可知，仪器的名称为：a：长颈漏斗；b：锥形瓶；c：导气管；
（2）盐酸与大理石的主要成分碳酸钙反应，生成氯化钙、水和二氧化碳，故反应方程式为：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（3）浓盐酸具有挥发性，装置A中出来的二氧化碳中混有氯化氢，由于氯化氢与石灰水反应，氯化氢将石灰水全部消耗，故会看到澄清石灰水不浑浊；
（4）氢氧化钠与二氧化碳、氯化氢两种气体都会发生反应，使烧瓶内的气体压强减小，因此气球逐渐胀大，其反应的化学方程式为：CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O、NaOH+HCl=NaCl+H₂O．
故答案为：（1）a：长颈漏斗；b：锥形瓶；c：导气管；
（2）CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（3）由于氯化氢与石灰水反应，氯化氢将石灰水全部消耗，故会看到澄清石灰水不浑浊；
（4）气球逐渐胀大；CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O、NaOH+HCl=NaCl+H₂O．

㈢ 在CO2复习课上，老师设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取CO2，又可用于探究CO2性质．说明：1．装置

（1）反应物是碳酸钙和盐酸，生成物是氯化钙、水、二氧化碳，用观察法配平即可，二氧化碳后面标上上升符号；由于二氧化碳既不能燃烧，也不支持燃烧，所以将燃着的木条放至导管口a处，木条熄灭，说明收集满；
（2）因为酸能使湿润的石蕊试纸变红，并且二氧化碳与水反应生成碳酸，所以湿润试纸变红，干燥的不变红，又因为二氧化碳密度比空气大，所以最下面的试纸先变红，上边的后变红，写方程式时反应物是二氧化碳和水，生成物是碳酸已经平了，把短线改成等号就行，通过这一实验现象能说明二氧化碳的密度比空气大，能与水反应生成碳酸．
故答案为：（1）CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；将燃着的木条放至导管口a处，木条熄灭说明收集满（2）干燥试纸无变化，湿润试纸由下至上依次变红；CO₂+H₂O═H₂CO₃；密度比空气大，能与水反应．

㈣ 下图是实验室制取二氧化碳病检查其性质的联合装置图

1 那溶液是什抄么。。。（其实我也袭没想起来(┬＿┬) 我们以前怎么没那东西） 不用浓盐酸 是因为 浓盐酸挥发。。。 而且反应速率太快 不好控制
2 出现大量气泡 Fe2O3+3CO=（高温）2Fe+3CO2
3 A E(D哪去了？)
4 生成气体 需要分离（吧）。。。有氧气的话 碳应该能反应吧。。。

㈤ 如图A是实验室制取二氧化碳并检验其性质的实验装置图，请你回答：（1）a仪器的名称为长颈漏斗长颈漏斗．

（1）a仪器的名称为 长颈漏斗．
（2）检查A装置气密性的方法是 用弹簧夹夹住右边导管，向长颈漏斗中倒水，液面高度不变，说明装置气密性良好
（3）结果他没有看到澄清的石灰水变浑浊，则所可能装置漏气；若反应物盐酸过浓，使制的二氧化碳中含有HCl气体；或通入的二氧化碳过量，生成Ca（HCO₃）₂等；故答：①装置的气密性不好；②使用盐酸浓度过大；③通入的二氧化碳过量等．
（4）为了制取方便，小聪同学设计了如图B、C、D三种改进装置，能起到“随开随制，随关随停”效果的是 CD．

㈥ 如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图．请回答下列问题：（1）A装置中发生的化

（1）大理石（主要成分是CaCO₃）和稀盐酸（主要成分HCl），二者接触即可发生反应生成氯化钙、水和二氧化碳．化学化学方程式为：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；故答案为：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（2）由于二氧化碳的密度比空气大，应用向上排空气法收集，所以用E装置收集二氧化碳时，应从a管导入，当集气瓶内充满二氧化碳时，多余的二氧化碳就从b导管冒出，二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧；所以答案为：将燃着的木条放在b处，如果熄灭，证明已满；
（3）A处产生的二氧化碳和紫色石蕊溶液中的水反应生成碳酸，其反应的化学方程式为：H₂O+CO₂═H₂CO₃；二氧化碳可以和石灰水反应，生成不溶于水的碳酸钙；由于盐酸能挥发出氯化氢气体，氯化氢气体溶于水后形成盐酸，碳酸钙能溶于盐酸；故答案为：H₂O+CO₂═H₂CO₃ 氯化氢气体；
（4）由于二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大，隔绝了氧气，所以底部蜡烛先熄灭；故答案为：二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大，隔绝了氧气；
（5）A装置的特点是固体和液体反应且不需加热，所以是过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下反应生成水和氧气，故化学方程式为：2H₂O₂