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测量滑动摩擦实验装置

发布时间:2022-03-30 20:42:17

⑴ 测量滑动摩擦力的实验方法

(1)影响滑动摩擦力的因素有:接触面的粗糙程度,物体间的压力,在该实验中,应用了控制变量法.
(2)测量滑动摩擦力时要注意:让木板做匀速直线运动,木板处于平衡状态,
滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力;如果木板不做匀速直线运动,则滑动摩擦力不等于弹簧测力计的拉力.
(3)①由表中实验数据可知,在1、2两次实验中,接触面相同,压力越大,木板受到的滑动摩擦力越大,
由此可见:在接触面一定的情况下,压力越大,摩擦力越大.
②由表中实验数据可知,在1、2两次实验中,木板的压力相同,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大,
由此可见:在压力一定的情况下,接触面越粗糙,摩擦力越大.
故答案为:(1)控制变量法;(2)让木板做匀速直线运动;
(3)在接触面一定的情况下,压力越大,摩擦力越大;在压力一定的情况下,接触面越粗糙,摩擦力越大.

⑵ 测量滑动摩擦力实验的原理是

用弹簧测力计拉着物体在不同的物体表面做匀速直线运动,物体在水平方向受两个力的作用。一是弹簧测力计的拉力。二是滑动摩擦力。由于物体做匀速直线运动,所以这两个力大小相等,因此读出拉力的大小就知道了摩擦力的大小!

⑶ 测量滑动摩擦力实验两个物体叠放

当拉力很小时,木板和木块相对静止;当拉力增大到某一数值后,木板才会相对版于木块产生运动,两个物体权之间发生相对运动,当弹簧测力计的读数稳定后,木块相对于地面静止,木板则继续向右做加速运动,根据牛顿第二定律可知,木板受到的拉力大于弹簧测力计的读数.
故选:C

⑷ 实验测滑动摩擦力的装置

因为弹簧秤和B物体构成一个整体固定在墙上,它们相对与地面是静止的,因此合外力为零。B在水平方向只受弹簧秤的拉力和大小相等相反方向的摩擦力。
当然A在下B在上通过弹簧秤拉B则必须匀速拉动,因为如果匀速B处于平衡状态,在水平方向受到拉力和摩擦力。
显然同样测摩擦力第一方法容易操作。

⑸ 图(a)为测量物块与水平桌面之间动摩擦因数的实验装置示意图。第四问,为什么细线没调整水平是系统误差

分析物块A的受力情况可知,物块A受长金属板B给它的滑动摩擦力F f ,方向向内左,受弹簧测力计向右容的拉力F,由二力平衡可知,F f =F,测力计读数为2.60 N,所以F f =2.60 N;又根据F f =μG可得:μ=
F f
G =0.2.从表中可对比得知,物块A为木头.
故答案为:2.60,木头.

⑹ 某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力.实验装置如图所示,一表面粗糙的木板固定在

(1)D(2)m 4 g(3)二力平衡(4)无法控制滑块做匀速直线运动

⑺ (1)图1是“测量水平运动物体所受的滑动摩擦力”的实验装置图;实验时在水平桌面上用弹簧测力计水平向左

(1)用弹簧测力计水平向左拉动一个长方体木块,使其作匀速直线运动,所以拉力和摩擦回力是答一对平衡力,摩擦力大小等于拉力.
由图知,测力计的分度值为0.1N,所以其示数为2.8N.由二力平衡条件得,摩擦力也为2.8N.
(2)①李丽同学提出“滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关”,所以需控制压力大小这个变量,改变接触面的粗糙程度,甲丙两图中压力相同,接触面的粗糙程度不同,所以应选择甲丙两图进行实验.
②根据表格中数据进行描点,并用平滑的曲线连接起来.如图所示:

由图象知,接触面的粗糙程度相同,摩擦力与压力大小成正比.
故答案为:(1)二力平衡;2.8;(2)①甲、丙;②见上图;成正比;

⑻ (2011安徽)某物理小组在一一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力.实验装置如图所示,一表面

(1)实验中没有使用弹簧测力计,所以摩擦力的大小只能通过托盘和砝码对绳子的拉力体现,拉力等于托盘和砝码的总重力,因此需要测量托盘和砝码的总质量m;
(2)滑块所受摩擦力的大小等于托盘和砝码的总重力,即f=G=mg;
(3)实验的理论依据就是滑块做匀速直线运动是受到的摩擦力和拉力是一对平衡力,它们的大小相等;
(4)实验中要求滑块做匀速直线运动,即托盘和砝码总重力的大小等于摩擦力,由于砝码的质量最小是5g,数值不是连续的,因此这一点很难做到.
故答案为:(1)④;(2)m4g;
(3)二力平衡(或滑块匀速直线运动时,拉力等于滑动摩擦力);
(4)难以控制滑块恰好做匀速直线运动(或砝码的质量是不连续的).

⑼ (2014天河区模拟)如图所示是测量铁块A在长木板B上运动时受到的滑动摩擦力大小的实验装置.向左拉动木

由题意可知向左拉动木板B时,铁块A相对于B向右运动,则此时A受到的摩擦力水平向左,如果在铁块A上增加重物,由于压力增大,A受到的滑动摩擦力将变大;如果B向左运动速度增大,由于压力和接触面的粗糙程度不变,则A受到的滑动摩擦力将不变.
故答案为:左;变大;不变.

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