图示实验装置可用于研究温度

❶ 某班化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置，用来研究物质溶于水后温度的变化． 试猜想：（1）装置A产生

（1）硝酸铵溶于水吸热，因此水会结冰，烧杯底和木板粘住；
（2）氢氧化钠溶于水放热，因此石蜡融化，烧杯底和木板脱离．
故答案为：（1）水会结冰，烧杯底和木板粘住；硝酸铵溶于水吸热；（2）石蜡融化，烧杯底和木板脱离；氢氧化钠溶于水放热．

❷ 某小组用图所示的实验装置，研究“一定质量气体，体积不变时，压强与温度的关系”．在大气压p 0 时，将封

❸ 小莹正在用如图所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验：（1）根据图甲烧杯中水的情况，此

（1）由图甲知，气泡在上升过程中体积逐渐变大，所以是沸腾时的现象；
（2）由表格中数据版知，水温从第4min开始温度权保持98℃不变，说明水处于沸腾状态，且沸点为98℃；
（3）小莹将温度计从水中拿出来进行观察读数，由于环境的温度低于沸水的温度，所以温度计的示数将下降，会导致所测温度偏低；
（4）根据表格中数据描点，并用平滑的曲线连接起来，如图所示：
．
故答案为：（1）沸腾时；（2）98℃；不变；（3）低；（4）见上图．

❹ 凝乳酶是动物体内一种催化乳汗凝固的酶．如图所示的是用于研究温度对凝乳酶催化作用影响的实验装置．第一

（1）水浴加热的过程主要是使水的温度经过试管传导给酶和乳汗，水浴加热使它们受热均匀；
（2）从表中的数据看，凝乳时间越短催化效果越好，小于40℃时，凝乳时间是4秒，大于40℃时，凝乳时间也为4秒，在40℃时凝乳时间才1.5秒，所以酶发挥最佳催化效果的温度是40℃；
（3）由表中数据可知，在温度小于40℃时，温度越高催化效果越好，若省略了第一步操作，而直接将两者放入同一试管内混合，再在30℃水浴中保温测量时，由于没有第一步，酶和乳汗的温度低，30℃水浴中温度传给它们的多，混合后总温度要比通过第一步后再做实验低，所以催化效果要差一点，比4分钟要长．
故答案为：（1）传导；（2）40；（3）长于

❺ 如图实验装置用于研究温度对凝乳酶催化乳汁凝固的影响，先将酶和乳汁放入2个试管，然后将2个试管放入同一

（1）将酶和乳汁混合之前在同一水浴环境中保温15min，目的是使两者混合时温度一致，保证实验过程中温度的稳定．
（2）凝乳所需的时间越短，说明凝乳酶的活性越高．装置B、C和D的结果说明温度在20℃～40℃时，酶的活性随温度升高而升高．
（3）装置A处于低温下，其中的凝乳酶活性非常低，如将装置A内混合物加温至40℃，会使凝乳酶活性升高，因此能凝乳．
（4）装置F中的凝乳酶在高温条件下已经变性失活，所以将装置F内混合物冷却至40℃时，凝乳酶的活性不能恢复，不能凝乳．
（5）影响酶活性的因素除了温度外还有pH等．
故答案为：
（1）使两者混合时温度一致，保证实验过程中温度的稳定
（2）在一定范围内（20℃～40℃）酶的活性随温度升高而升高
（3）能凝乳
（4）不能凝乳酶在高温时失去活性
（5）pH值

❻ 如下图所示的实验装置用于研究温度对凝乳酶催化乳汁凝固的影响。先将酶和乳汁分别装入2支试管中，再将2支

❼ 小刚班的同学准备用图示的实验装置探究在“升高相同温度的情况下，一定质量的液体吸收热量的多少与物质的

（1）为了使两个酒精灯加热时间相同时，液体吸热也相同，所以应该选用两个火焰大小相同的酒精灯．
（2）观察表中所给数据：两种液体用相同的酒精灯加热，液体吸收热量的多少不同，加热时间不同．
（3）两个小组用的水和煤油质量相同，初温和末温相同，即升高了相同的温度，两种液体的加热时间是不同的，说明在升高相同的温度的情况下，一定质量的液体吸收热量的多少与物质的种类有关．
（4）质量相同的同种物质升高相同的温度，加热时间应该相同，本实验中第1组的加热时间明显偏长的原因可能是这两组使用的酒精灯火焰的大小不同，液体的质量不同．
故答案为：（1）火焰大小相同；（2）加热时间；（3）在升高相同的温度的情况下，一定质量的液体吸收热量的多少与物质的种类有关；（4）这两组使用的酒精灯火焰的大小不同；液体的质量不同．

❽ 如图实验装置用于研究温度对凝乳酶催化乳汁凝固的影响．先将酶和乳汁分别放入2个试管，然后将2试管放入同

①10℃、60℃时，乳汁均不凝固，说明酶的催化效率均较低或没有催化效率，①正确专；
②分析实验数据可知，乳属汁凝固在40℃所需要的时间最短，所以凝乳酶的最适宜温度是40℃左右，而不能肯定是40℃，②错误；
③由于A装置温度低，酶活性降低，若升温到40℃，酶的活性升高，会发生乳汁凝固，③错误；
④分析F可知，高温使酶的结构发生改变从而失去活性，降温到40℃酶的活性不会恢复，不发生乳汁凝固，④正确．
所以错误的有②③．
故选：C．

❾ 如图所示的实验装置，研究体积不变时的气体压强与温度的关系，当时大气压为H（cm）汞柱．封有一定质量气

烧瓶由浸在冰水混合物到温度为t℃的热水中，压强将增大，因此B管水银面将下降，A管水银面上升；
使B管中水银面回到原处，说明体积不变，为等容变化，用来研究查理定律；
此时A、B两管中水银面的高度差为h，烧瓶中的气体压强为P=（H+h）cmHg；
故答案为：下降，上升，回到原来位置，（H+h）cmHg．

❿ 圆圆同学在探究“电流通过导体产生热的多少与什么因素有关”时采用了如图所示的实验装置．请仔细观察甲、

（1）电流通过导体产生热量的多少不能直接观察，但液体温度的变化可以通过液面高度差的变化来反映，这种研究方法叫转化法；
（2）如图甲，两个电阻串联在电路中，电流相同，通电时间相同，电阻不同，运用控制变量法，探究电流产生热量跟电阻的关系；
（3）图乙装置中一个5Ω的电阻与两个5Ω的电阻并联后再串联，
根据串联电路的电流特点可知，右端两个电阻的总电流和左端的电阻电流相等，即I_右=I_左，
两个5Ω的电阻并联，根据并联电路的电流特点知I_右=I_内+I_外，
所以，I_左＞I_内，烧瓶内的电阻值都是5Ω，阻值相等，通电时间相等，电流不同，运用控制变量法，探究电流产生热量跟电流的关系；
（4）实验中采用的是控制变量法．
故答案为：（1）液面高度；（2）电阻；（3）电流；（4）控制变量法．