什么是观察什么是实验装置

A. 此实验装置是用来做什么的

答案：C

B. 什么是实验观察法

观察法：观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表,用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象,从而获得资料的一种方法.
实验法：包括实验室实验法和自然实验法,前者是指在实验室内利用一定的设施,控制一定的条件,并借助专门的实验仪器进行研究的一种方法.探索自变量和因变量之间的关系的一种方法；后者是在日常生活等自然条件下,有目的、有计划地创设和控制一定的条件来进行研究的一种方法.
测量法：是从调查对象中获得数据资料的一种方法.
调查法：为了达到设想的目的,制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料,并作出分析、综合,得到某一结论的研究方法,就是调查法.

C. 什么是科学观察和科学实验它们之间的主要区别是什么

科学实验是观察的一种形式。由于科学实验在经验自然科学研究中具有特殊重要的地位，因此，需要对科学实验单独加以论述。
科学观察是人们有目的、有计划地感知和描述客观事物的一种科学认识方法。它作为一种基本的认识活动，贯穿于整个科学研究过程中。
人的观察能力是历史地发展着的，它曾表现出几方面的飞跃：①从感官观察扩展到仪器观察。科学仪器作为人的感官的延长和补充，日益克服感官的生理局限性，不断开拓认识的视野,并使观察走向精确化和定量化;②从自然状态的观察扩展到实验中的观察（见科学实验）；③从人脑指导下的观察扩展到电脑参与下的观察。电脑作为人脑的延长和补充，能够极大地提高观察效率，获得更多的信息量，更快、更及时地贮存和加工观察结果；④从地面观察扩展到太空观察。从而，使人们开始摆脱只在地球表面上观察的局限性。
科学实验和科学观察一样，也是搜集科学事实、获得感性材料的基本方法，同时也是检验科学假说，形成科学理论的实践基础，二者互相联系、互为补充。但实验是在变革自然中认识自然，因而有着独特的认识功能。原因是科学实验中多种仪器的使用，使获得的感性材料更丰富、更精确 ，且能排除次要因素的干扰，更快揭示出研究对象的本质。

D. 物理中什么叫做实验观察法

实验观察法
1、 观察仪器的刻度。中学物理仪器刻度的观察，主要就是要弄清刻度的最小分度值是多少单位，即每最小格之间值是多少，由此可确定估读到哪个单位，准确度只能达到最小分度值。

2、 观察仪器的构造。仪器的构造观察，主要是观察仪器的结构，每个部件的作用、工作的原理、用途、测量范围，有几个量程，怎样使用，注意事项。
3、 观察仪器的铭牌、说明书。观察仪器的铭牌、说明书是观察仪器的名称、作用、使用方法、使用条件、额定条件、注意事项及其它的规定标准。
4、 观察图像、图表。图像的观察，主要是观察它反映的是什么物理现象，物理量变化过程怎样，物理量的变化遵循什么规律。
5、 观察实验装置的安装。实验装置的安装观察，主要观察实验装置的用途，使用了哪些仪器和元件、仪器装配的顺序和方法等。
6、 观察实验的操作过程。实验的操作过程的观察，主要观察操作前都做了哪些准备工作，操作实验的顺序、操作的过程。
7、 观察实验的现象。实验现象的观察，主要观察现象产生的条件、现象产生的过程、产生的现象。
8、 观察实验的数据。实验数据的观察，要求观察的方法要正确，数字的读数要根据仪器最小刻度达到一定的准确度，记录测量的结果，必须明确数值的单位。
9、 观察影响实验现象的原因。影响实验现象原因的观察，主要观察实验原理是否正确，仪器布局是否合理，仪器使用是否正确，仪器准确度是否达到要求，实验操作过程是否失误。
10、 观察教师的演示实验。教师的演示实验的观察，主要观察教师规范化的安装实验装置，实验程序的排列，实验的规范化操作过程，演示什么现象，如何得到实验结果，数据的读取和记录，实验现象的剖析等。

E. 如图是“观察熔化现象的实验装置”，指出各部分的名称．A、______B、______C、______D、_____

F. 如图所示是“观察水的沸腾”的实验装置

（1）烧杯人加盖，这样可以减少热量的损失，从而缩短加热所需的时间．
故答案为：缩内短加热容时间．
（2）在图人描出（0，44）（1，九0）（2，九2）（3，九r）（r，九6）（y，九4）（6，九4）（7，九4）（4，九4）（九，九4），然后用光滑的曲线连接起来．如图．

G. 什么是观察呢

“观察”的意思：仔细察看（事物或现象）：～地形。～动静。～问题。

一、“观”字基本释义：

[ guān ]

1.看：～看。走马～花。坐井～天。

2.景象或样子：奇～。改～。

3.对事物的认识或看法：乐～。悲～。世界～。

[ guàn ]

1.道教的庙宇：道～。白云～。

2.（Guàn）姓。

二、“察”字基本释义：

1.仔细看；调查：观~|考~|~其言，观其行。

2.（Chá）姓。

造句：

1.老师让我们观察酸碱中和生成盐和水的化学反应。

2.平时注意观察事物，作文时就不会感到为难了。

3.平时注意观察，多积攒些作文的材料。

(7)什么是观察什么是实验装置扩展阅读

“观察”的近义词：考查、观测

一、考查[ kǎo chá ]

用一定的标准来检查衡量（行为、活动）：～学生的学业成绩。

造句：

1.学校定期考查同学们的学习成绩。

2.李四光每次实地考查，都把地况地貌考查得很详细。

二、观测[ guān cè ]

1.观察并测量（天文、地理、气象、方向等）：～风力。

2.观察并测度（情况）：～敌情。

造句：

1.要想观测月球上的环行山，就得借助天文望远镜。

2.我们要做好准备，以便及时观测日全蚀现象。

H. 化学实验要观察什么

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防止看了热闹，丢了门道初学化学的同学觉得化学实验很神秘，有些同学甚至把做实验看成是耍魔术，很好玩。由于他们只注意看“热闹”，而没有明确的观察目的，这样就难以抓住关键的实验现象，丢掉了“门道”，其结果就难以得出正确的实验结论。 防止看了热闹，丢了门道初学化学的同学觉得化学实验很神秘，有些同学甚至把做实验看成是耍魔术，很好玩。由于他们只注意看“热闹”，而没有明确的观察目的，这样就难以抓住关键的实验现象，丢掉了“门道”，其结果就难以得出正确的实验结论。
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不能只盯一点，要全面观察一些同学在观察化学实验时，只注意明显突出的现象，而忽略那些不太显著的现象。如观察铁丝在氧气中燃烧的现象时．只看到有“火星四射”，而看不到有“黑色固体产生”。另外，观察不仅是用眼看，还包括用耳听、用鼻闻、用手摸。例如，在观察硫在氧气中燃烧的实验时，通过鼻闻，可了解产生的气味的气味；用手摸集气瓶壁，可感觉到反应有热量放出。这些都是用眼所观察不到的。可见，只有“全神贯注”．才能全面观察到实验的现象。
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不能马马虎虎，要细心比较观察实验不能只观察一个大概，特别是对相似的实验，更应细心比较。如硫既能在空气中燃烧，也能在氧气中燃烧，在观察这两个实验时，就应特别细心，否则，得不出硫在氧气中燃烧更旺的结论。
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不能只观察不思考观察化学实验，不只是动动眼睛和其它感官就行了，还要开动脑筋去分析和判断。如在观察实验室制氧气的实验时，只有同时思考“为什么实验前应先检验装置的气密性？”“试管口为何要略向下倾斜？”“实验结束时，为何要先将导管从水槽中取出，后熄灭酒精灯？”等问题，才能达到“知其所以然”的目的。
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弄清概念，防止张冠李戴有些化学实验的概念容易混淆，若没有搞清它们之间的区别，在描述实验现象时就易出现张冠李戴的错误。如“光”与“火焰”、“烟”与“雾”、“浑浊”与“沉淀”、“溶解”与“熔化”等概念极易混淆，只有注意了它们的区别，才能正确描述这类实验现象。
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要防止用结论代替现象进行描述现象是事物的表面特征，而结论是通过对现象的分析得出的事物的本质特征，二者有联系、但不能相互代替，如镁条在氧气中燃烧的现象之一是“有白色粉末产生”，而不能描述为“有氧化镁产生”。否则．就不是实事求是的态度。 要防止用结论代替现象进行描述现象是事物的表面特征，而结论是通过对现象的分析得出的事物的本质特征，二者有联系、但不能相互代替，如镁条在氧气中燃烧的现象之一是“有白色粉末产生”，而不能描述为“有氧化镁产生”。否则．就不是实事求是的态度。

I. 仔细观察右图他是做什么实验的装置

（1）A是试管，b是烧杯，故答案为：试管；烧杯；
（2）本装置是一套简易装置，检验其气密性的方法是：用手握住试管，若观察到烧杯中导气管口有气泡产生 说明气密性良好；故答案为；不漏气．