有关实验装置的选择题

㈠ 在初三化学的考试中，对于给出几种实验装置，选择发生或收集装置的依据的一类题要怎么答呢

发生装置：（初中的两种类型）
1、如果题目是：反应物为固体，且需要加热
则回答：发生装置选用固固加热型。
理由：反应物为固体，且需要加热。
2、如果目是：反应物为固体和液体，且不需要加热
则回答：发生装置选用固液不加热型。
理由：反应物为固体和液体，且不需要加热。
初中就两种爱考

收集装置：（只给出气体）
1、如果题目是：该气体密度比空气大
则回答：可以采用“向上排空气法”收集。
理由：XX气体密度比空气大。
2、如果题目是：该气体密度比空气小
则回答：可以采用“向下排空气法”收集。
理由：XX气体密度比空气小。
3、如果题目是：该气体密度比空气略大/略小
则回答：不能采用“排空气法”收集。
理由：XX气体密度比略大/略小。
4、如果题目是：该气体可/能/易溶于水
则回答：不能采用“排水法”收集。
理由：XX气体可/能/易溶于水。
5、如果题目是：该气体难/不能/不易溶于水
则回答：可以采用“排水法”收集。
理由：XX气体难/不能/不易溶于水。

总结：综合回答，记住字眼：“只能”“或”
如果题目是：该气体密度比空气大，且可/能/易溶于水
则回答：只能采用“向上排空气法”收集。
理由：XX气体密度比空气大，且可/能/易溶于水。
如果题目是：该气体密度比空气小，且难/不能/不易溶于水
则回答：可以采用“向下排空气法”或“排水法”收集。
理由：XX气体密度比空气小，且难/不能/不易溶于水。

不懂的可以继续问

㈡ 化学实验选择题

A错，A装置盛放液体干燥剂，即浓硫酸，不能用于干燥氨气
B错，AC都不能收集NO，因为NO遇空气立即反应成NO2
C错，除去Cl2中的HCl杂质应用饱和氯化钠溶液，而DE都只能盛放固体
D正确，Cl2可用氢氧化钠溶液或碱石灰吸收

㈢ 化学实验装置题(选择)

A：浓硫酸有强氧化性，能氧化溴化氢；
B:溴化氢易溶于水；
D:浓盐酸易挥发，挥发出来的氯化氢成为杂质；
E:氢氧化钠能吸收酸性气体溴化氢。

C：浓磷酸很稳定，酸性不挥发且没有氧化性，故可以用来排气。

㈣ 对于给出几种实验装置,选择发生或收集装置的依据的一类题要怎么答呢

发生装置：（初中的两种类型）
1、如果题目是：反应物为固体,且需要加热
则回答：发生装置选用固固加热型.
理由：反应物为固体,且需要加热.
2、如果目是：反应物为固体和液体,且不需要加热
则回答：发生装置选用固液不加热型.
理由：反应物为固体和液体,且不需要加热.
初中就两种爱考

收集装置：（只给出气体）
1、如果题目是：该气体密度比空气大
则回答：可以采用“向上排空气法”收集.
理由：XX气体密度比空气大.
2、如果题目是：该气体密度比空气小
则回答：可以采用“向下排空气法”收集.
理由：XX气体密度比空气小.
3、如果题目是：该气体密度比空气略大/略小
则回答：不能采用“排空气法”收集.
理由：XX气体密度比略大/略小.
4、如果题目是：该气体可/能/易溶于水
则回答：不能采用“排水法”收集.
理由：XX气体可/能/易溶于水.
5、如果题目是：该气体难/不能/不易溶于水
则回答：可以采用“排水法”收集.
理由：XX气体难/不能/不易溶于水.

总结：综合回答,记住字眼：“只能”“或”
如果题目是：该气体密度比空气大,且可/能/易溶于水
则回答：只能采用“向上排空气法”收集.
理由：XX气体密度比空气大,且可/能/易溶于水.
如果题目是：该气体密度比空气小,且难/不能/不易溶于水
则回答：可以采用“向下排空气法”或“排水法”收集.
理由：XX气体密度比空气小,且难/不能/不易溶于水.

不懂的可以继续问

㈤ 初中科学题目（关于实验装置）

1.显微镜的使用步骤如下:

一、安放

把显微镜放在水平的桌子上，并保证有适宜的光照，显微镜要放在身体前方的中间偏左的地方。

二、对光

左眼透过目镜，用手调节反光镜，如果光线较暗用凹透镜，一般时用反光镜。一直调节，直到看见一个比较明亮圆形的视野。如果光太强了，就调节光圈，把它调成较小一点的光圈。

三、装片

把载玻片放在载物台上，用压片夹固定好。这里要注意的是，要看的物体要在通光孔的中央。

四、调焦

使用低倍物镜，眼睛看物物镜，调节粗准焦螺旋，使它缓慢下降。当物镜快要碰到载玻片时，停止下降。接下来，眼睛看目镜，缓慢调节粗准焦螺旋上升，直到看条一个模糊的像时，调节细准焦螺旋，直到看到一个清晰的像。注意的是，以上的所有的看目镜的时间都是用左眼的，这也是在第一个步骤时，显微镜要放在身体前方的中间偏左的地方的原因。

五、如果需要放大的话，就换高倍物镜使用，之后，也是用左眼观察目镜，调节细准焦螺旋，直到看到一个清晰的像。

六、整理

呼呼，先休息一下.........

2、首先,我来回答问题,再作进一部的解释.

塞子要打开,管子要伸到试管的底部.

下面是比较完整的解释,可能比较长的:

因为有气体通进试管,虽然氢气会和氧化铜反应掉,但是也有一部分还没有反应掉就"逃走"了,这样会导致试管里的气压增大,如果塞子把它塞住了的话,试管会被撑暴了的，所以说，塞子要打开。

当然的拉，管子要伸到试管的底部与氧化铜接触，不然的话会“逃”了的，浪费资源啊！

㈥ 【题文】如图所示实验装置中用于研究电磁感应现象的是（ ）

试题答案：【答案】B
试题解析：【解析】
试题分析：选项A是用来探究影响安培力的大小因素的实验；选项B是研究电磁感应现象的实验，导体棒在磁场中做切割磁感线运动时观察电流表是否会产生感应电流；选项C是用来探究安培力与电流、磁感应强度的大小关系的实验，选项D是奥斯特实验，证明通电导线周围存在磁场。
考点：考查了电磁感应实验

㈦ 一道高中化学选择题，有关实验的

U形管中干燥剂用于吸收氯气，这样的话我只能理解球形管中的干燥剂是用来吸收水的了，这总让人觉得有点冗余，直接用一个U形管放上碱石灰不也可以达到目的么。。当然我没做过这个实验，具体情形很难把握，毕竟想试验与做实验两码事

㈧ 化学选择题，关于实验装置的。

我认为B答案的滴加顺序是有问题的，且也没有防倒吸的装置。而C选项我同意NH3与之生成络合物的观点。

㈨ 高中实验装置选择题：用于检验火柴头燃烧产生的SO2

楼上说对了，导管插错了。应该是左长右短。因为你是考气压来使火柴产物进去的。图中吸水效果不行。

㈩ 高中化学关于实验装置的选择题

C项：制取乙烯时会将温度计放入液面以下，因为我们控制的加热温度条件为170摄氏度，如果小于170摄氏度的话，将会产生乙醚（注：大概在140摄氏度左右）；D项：氢气很轻，相对分子质量为2g/mol，而空气平均相对分子质量为29g/mol，故氢气从图片中短口一端进入，将会压出瓶内空气从长口一端排出，因而此装置可以收集氢气。经供参考，谢谢！！！！