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所示的实验装置可以有来

发布时间:2022-03-22 16:53:55

1. 右图所示的实验装置可用来测定含两种元素

我看不到你的图抄,气体按题中的已知情况是氨气,化学式为N2H4.其它的因为没有图,不知道是什么情况,没法帮你按你题中意思我冒推下,B管中氧化铜失去了氧元素,所以氧氧化铜 中氧元素的质量为0.32克,那根据水中氢氧元素的质量比为1:8所以氢元素的质量为0.04克氮气质量为0.28克,设化学式为NxHy.则14x/y==0.28g/0.04g.所以x/y==1:2。又由第(2)中的条件可得到1摩尔该气体,中氮元素的质量为28克,所以化学式为N2H4则X的摩尔质量是 32 克/摩
化学方程式为N2H4+2CuO==2Cu+2H2O+N2

2. 认真分析如图所示的实验装置,并回答下列问题:(1)甲装置可用来验证光合作用需要______. (2)乙装置

(1)甲装置可以用来验证光合作用需要二氧化碳.光合作用的原料包括水和二氧化碳,其中二氧化碳能被氢氧化钠吸收.光合作用的探究实验通常包括暗处理、对照实验、脱色、漂洗、滴碘、观察几个步骤,观察现象,得出结论:在含有氢氧化钠溶液玻璃罩中的天竺葵的叶子没有变色,仍是黄白色,而无氢氧化钠溶液的天竺葵的叶子变成蓝色,说明二氧化碳是光合作用必需的原料.
(2)乙装置可以用来验证光合作用产生氧气.取一些金鱼藻,放在盛有清水的大烧杯中.在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗,漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管.将上述装置移至阳光下照射,并观察现象.待气体充满试管的1/2时,取出玻璃管,迅速将快要熄灭的细木条插进管内,观察现象.管内的气体能使快要熄灭的细木条猛烈的燃烧起来.原因是氧气能助燃,能使快要熄灭的细木条重新燃烧,表明产生的气体是氧气.
光合作用的条件是光照,光合作用必须在光下进行,此装置必须放在光照的环境中.
(3)丙装置是验证萌发的种子进行呼吸作用释放二氧化碳的实验.种子萌发时,有机物彻底分解产生二氧化碳,将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊(二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性),说明萌发的种子进行呼吸作用释放二氧化碳;丙装置中的试管内盛有澄清石灰水.
(4)丁装置可以用来验证植物的蒸腾作用,此装置有不妥之处,塑料袋应扎在茎的基部,将该装置放置在阳光充足的环境中,塑料袋内壁上有水珠产生.表明植物蒸腾作用是通过叶片气孔散失水分.
故答案为:(1)二氧化碳;(2)光合作用产生氧气;光照;
(3)呼吸作用释放二氧化碳;澄清石灰水;(4)塑料袋应扎在茎的基部.

3. 如图所示的实验装置中,能够演示奥斯特实验的是()A.B.C.D

A、通电后,导体棒在磁场中发生运动,是研究通电导线在磁场中受磁场力的,不符内合题意;
B、导体棒在容磁场中运动时,电流表中产生了感应电流,即用来研究电磁感应现象的,不符合题意;
C、该实验是为了研究电磁铁的磁性特点的,故该选项也不符合题意;
D、通电导线放在小磁针上方时,小磁针会发生偏转,它是研究电流的磁效应的,是奥斯特实验,符合题意;
故选D.

4. 图1所示实验装置可以用来验证______.此装置必须在______ 条件下.图2所示装置可以用来证明植物呼吸作用

图1装置放置在阳光下,漏斗内的金鱼藻会进行光合作用产生氧气,产生的氧气被收集在试管内;可用带火星的木条进行检验是否有氧气的产生.因此该装置可以用来验证光台作用是否产生氧气,但必须在有光环境中.
图2装置萌发的种子呼吸作用旺盛,会产生大量的二氧化碳气体,而二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊;因此该装置可用来验证植物的呼吸作用产生二氧化碳.
故答案为:绿色植物光合作用产生氧气;有光;二氧化碳

5. 认真分析下图所示的实验装置,并回答有关问题 (1)甲装置可用来验证 ________________ ...

(1)植物光合作用产生氧气,有光(2)植物的呼吸作用产生二二氧化碳版权澄清石灰水 (3)二氧化碳 (4)将塑料袋口套在植物茎的基部上方,不能包住花盆

6. (2012青岛模拟)认真分析下图所示的实验装置,并回答下列问题:(1)甲装置可以用来验证光合作用需要__

(1)甲装置可以用来验证光合作用需要二氧化碳.光合作用的原料包括水和二氧化碳,其中二氧化碳能被氢氧化钠吸收.光合作用的探究实验通常包括暗处理、对照实验、脱色、漂洗、滴碘、观察几个步骤,观察现象,得出结论:在含有氢氧化钠溶液玻璃罩中的天竺葵的叶子没有变色,仍是黄白色,而无氢氧化钠溶液的天竺葵的叶子变成蓝色,说明二氧化碳是光合作用必需的原料.
(2)乙装置可以用来验证光合作用产生氧气.取一些金鱼藻,放在盛有清水的大烧杯中.在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗,漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管.将上述装置移至阳光下照射,并观察现象.待气体充满试管的1/2时,取出玻璃管,迅速将快要熄灭的细木条插进管内,观察现象.管内的气体能使快要熄灭的细木条猛烈的燃烧起来.原因是氧气能助燃,能使快要熄灭的细木条重新燃烧,表明产生的气体是氧气.
(3)丙装置是验证种子萌发时释放二氧化碳的实验.种子萌发时,有机物彻底分解产生二氧化碳,将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水,变浑浊(二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性)
(4)丁装置可以用来验证植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用.
若验证绿色植物的光合作用,将该装置放置在阳光充足的环境中,烧杯中澄清的石灰水不变色,说明植物光合作用吸收二氧化碳的量大于其呼吸作用释放的二氧化碳量.此时迅速将快要熄灭的细木条插进收集的气体内,观察现象.收集的气体能使快要熄灭的细木条猛烈的燃烧起来.原因是氧气能助燃,能使快要熄灭的细木条重新燃烧,表明产生的气体是氧气.因此绿色植物光合作用产生氧气.
若验证植物的呼吸作用,需将装置放置在黑暗的环境中,目的是避免塑料袋内的植物进行光合作用,对实验结果产生干扰.几小时后,发现烧杯中澄清的石灰水变得浑浊,二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性,表明植物呼吸作用释放出大量的二氧化碳.
若验证植物的蒸腾作用,此装置有不妥之处,塑料袋应扎在茎的基部,将该装置放置在阳光充足的环境中,塑料袋内壁上有水珠产生.表明植物蒸腾作用是通过叶片气孔散失水分.
故答案为:(1)二氧化碳;水;
(2)光合作用产生氧气;有光
(3)萌发的种子呼吸释放出大量二氧化碳;澄清石灰水
(4)塑料袋应扎在茎的基部;阳光

7. 认真分析如图所示的实验装置,并回答有关问题:(1)甲装置可用来验证______此装置必须放在______的环境

(1)氧气有助燃的性质,甲装置中试管内收集的气体能够使快要熄灭的卫生香复回燃,说明装置内的金鱼藻答进行光合作用产生的气体是氧气;植物的光合作用需要光,因此该装置必须放在有光的环境中才会达到预期的实验效果.
(2)二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊,而植物的呼吸作用释放二氧化碳;萌发的种子呼吸作用旺盛,会产生大量的二氧化碳气体,因此常用乙装置来验证植物的呼吸作用释放二氧化碳,试管内盛有的液体是澄清的石灰水.
(3)氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳,用一个盛有清水的与丙相同的装置做对照,可以形成一组以二氧化碳为变量的对照实验,用来验证植物的光合作用的原料是二氧化碳.
(4)水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用;用丁装置若用来验证蒸腾作用,存在的缺陷是:在塑料袋的内壁上凝结的小水珠不能排除花盆内土壤中水分的蒸发,因此应做如下改进:塑料袋应该绑在植物茎的基部.
故答案为:(1)植物光合作用释放氧气;有光
(2)植物的呼吸作用释放二氧化碳;澄清的石灰水
(3)二氧化碳
(4)塑料袋应该绑在植物茎的基部

8. 在如图所示的实验装置中,能够用来研究产生感应电流的条件的是 [ ] A. B. C.

A

9. 在图所示的实验装置中,能够用来研究电磁感应现象的装置是()A.B.C.D

A、这是奥斯特实验,说明电流周围存在磁场,故A不符合题意;
B、这是电磁感应现象实验,故B符合题意;
C、这是电磁铁通电后可以吸引铁屑的实验,说明电流的磁效应,故C不符合题意;
D、这是通电导体在磁场中受力的实验,故D不符合题意.
故选B.

10. 认真分析如图所示的实验装置,并回答有关问题:I.(1)甲装置可用来验证光合作用能释放氧气,此装置必须

I.(1)甲来装置常用来验证植物的源光合作用产生氧气,光合作用的条件是光,因此实验过程中应将装置放在光下.
(2)乙装置常用来验证植物的呼吸作用释放二氧化碳,二氧化碳有能使澄清的石灰水变浑浊的特性,乙装置中的试管内盛有澄清石灰水,将气体排入澄清的石灰水中,观察实验现象:试管内通入气体的石灰水变浑浊,得出结论:植物呼吸作用产生二氧化碳.
(3)光合作用的原料之一是二氧化碳,氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳,用一个盛有清水的与丙相同的装置做对照,可以形成一组以二氧化碳为变量的对照实验,用来验证二氧化碳是植物的光合作用的原料.
Ⅱ.(1)该实验探究“电脑辐射对鼠的身体有伤害”,变量是辐射,在设置对照实验时,除了是否开机的条件不同外,其他条件相同.
(2)从表中数据可看出,电脑辐射对大鼠的体重增长率、精子畸形率两方面都有影响.
故答案为:(1)有光;
(2)呼吸;澄清的石灰水变浑浊;
(3)光合;
Ⅱ.(1)开机的电脑前;
(2)体重增长率、精子畸形率.

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