微型化学实验具有装置小巧

⑺ 微型化学实验优缺点

优点：1可简化实验装置,节约费用,仪器成本低,试剂用量少,能源消耗少.2 节省空间,缩短试验时间.3减少污染,提高安全系数,有利于环境保护.
缺点：1需要预先对实验进行设计,试验重复性有待提高.2试验过程现象不易观察,不直观.3难于实现多人参与试验.

⑻ 微型化学实验的研讨会

经教育部有关领导同意，正式同意成立全国微型化学实验研究中心，统筹协调国内的微型化学实验的研究与应用工作，开展国际学术交流。自1990年以来已在北京、大连、杭州、昆明、齐齐哈尔等城市举行了六届；第一届中学微型化学实验研讨会于1994年11月在郑州召开；由中国微型化学实验研究中心和香港特别行政区教育署发起，香港浸会大学承办的首届国际微型化学研讨会也于2001年12月13-15日在香港举行。
另外，有关微型化学实验的网站也相继出现，如：中国微型化学实验中心，它是专业的微型化学实验研究的网站。它主要包括了专家简介，ML论坛，ML介绍，资源中心，ML产品，电子期刊，相关连接等栏目。湛江师范学院微型化学实验网（http：//202.192.128.41/wxhxsy/），湛江师范学院微型化学实验网是专业的微型化学实验研究的网站。主要包括了微型化学实验、微型仪器、教学课件、资源中心、实验手册、化学论坛等栏目。
由于微型化学实验仪器具有小巧便携、不易破碎、液体试剂在多用滴管中不易流出等优点，使每个学生都有条件装备自己的化学实验箱。这就为改革化学课堂教学提供了方便与可能。实践证明，微型化学实验对中学化学教学的改革有如下主要优点：
1、可使绝大多数学生都有动手做实验的机会，改变过去那种“一人做、大家看”的局面；使学生由过去被动“等待”和“接受式“的学习方式，变为“主动”和“探索式”的学习方式；使多年来提倡的“启发式”、“学生为主体、教师为主导”的教学方法得以实验。
2、极大地培养了学生学习化学的兴趣。由于微型实验既安全又节约，教师可以放心地让学生一人一组做实验。通过亲手做实验，以可帮助学生理解和形成化学概念，可以培养观察和实验能力，同时，有效地激发了学生学习化学的兴趣。学生盼着上微型化学实验课，做作业、复习或预习等，根本不用教师督促。
3、使随堂实验、实验室分组实验、家庭小实验和课外活动实验等都得以开展。
4、有利于培养学生既动脑又动手、理论联系实际和解决实际问题的能力。
5、有利于培养学生关心自然、关心社会的情感和创新精神。
6、对办学条件较差，缺少仪器药品和实验设备的农村中学，促进了其对化学实验代用仪器药品的开发和推广。
7、能改善实验室环境。可大幅度地减少实验室空气和水体排放污染，有益于师生的健康。
当然，微型化学实验也有它的不足之处。例如，较忽视基本操作的规范性，较少考虑实验中有关的安全因素等。因此，微型实验虽然具有许多优越性，但也并不是所有实验都可用之代替的。在教学中，应根据实验的内容、目的、现象和定量要求等进行选择，使常规实验和微型实验相结合，两者取长补短，这样可以发挥更好的教学效果。
现在微型化学实验仪器逐渐成熟，湛江师范学院研发的微型化学实验仪器套装采用的简易标准接口（专利号：01258568.8）、多功能微型实验操作台（专利号：01258570.X）获多项国家实用发明专利，能完成初高中绝大部分实验。湛江师范学院研发的微型化学实验仪器套装现在已经批量生产，相信不久微型化学实验就能够在中学全面推广。

⑼ 微型化学实验的优点是什么

微型实验装置的优点是：节约药品；产生的污染物少（或废弃物少）．
故答案为：节约药品；产生的污染物少（或废弃物少）．

⑽ 什么是微型化学

所谓微型化学实验，就是以尽可能少的化学试剂来获取所需化学信息的实验方法与技术。虽然它的化学试剂用量一般只为常规实验用量的几十分之一乃至几千分之一，但其效果却可以达到准确、明显、安全、方便和防止环境污染等目的。
你说的微型化学应该指的是这个吧。