音调的高低实验装置

A. 吹瓶子敲瓶子判断音调高低这个实验怎么做

当用相同的力敲击瓶子时，振动的物体是瓶壁，瓶中盛水越多，瓶子和水的质量越大，越难振动，音调越低．
（2）当用嘴依次吹瓶口，振动的物体是空气柱，瓶中盛水越多，空气柱越短，越容易振动，频率越大，音调越高．

B. 举例说明齿数不同探究音调高低实验

频率 考点： 专题：实验分析法． 分析：解决此题要知道音调的高低与发声物体的振动频率有关，频率越大，音调就越高． 当纸片与齿轮接触时，齿轮越多的可以使纸片在相同时间内振动次数越多，即纸片的振动频率越大，此时发声的音调就会越高，所以音调的高低与声源振动的频率有关； 故答案为：频率．

C. 如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置．下列说法不正确的是（）A．通过改变钢尺伸出桌面的长度

A、钢尺伸出桌面的长度越长，质量越大，体积越大，越难振动，振动的越慢；因此通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率．故A正确，不符合题意．
B、钢尺伸出桌面越长，振动越慢，频率越小．故B错误，符合题意．
C、物体振动的快、频率高，发出的声音音调高．故C正确，不符合题意．
D、探究音调跟频率的关系时，需控制其它因素都不变，因此多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法．故D正确，不符合题意．
故选B．

D. 探究影响音调高低的因素：（1）实验步骤：通过不断调节尺子伸出桌面的长度，是探究音调与______的关系．

（1）尺子伸出桌面的长度不同，质量和体积不同，振动频率不同，可以探究音调跟频率的关系．
将一把刻度尺按在桌面上，一段伸出桌面．拨动钢尺，听它发出的音调，同时注意钢尺振动的频率，改变钢尺伸出桌面的长度，再次拨动，再听它发出的音调，同时注意钢尺振动的频率变化．两次实验钢尺振幅要大致相同．
（2）实验过程中，控制振幅不变，改变频率，来探究音调跟频率之间的关系．这种探究物理问题的方法是控制变量法．
故答案为：（1）频率；频率；幅度；（2）控制变量法．

E. 如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置．下列说法错误的是（）A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来

A、钢尺伸出桌面的长度越长，质量越大，体积越大，越难振动，振动的越慢；因此通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率．故A正确，不符合题意．
B、探究音调跟频率的关系时，需控制其它因素都不变，因此多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法．故B正确，不符合题意．
C、物体振动的快、频率高，发出的声音音调高．故C正确，不符合题意．
D、钢尺伸出桌面越长，振动越慢，频率越小．故D错误，符合题意．
故选D．

F. 做一个能使橡皮筋发出高低不同音调的实验装置实验材料需要准备些什么

做一个能使橡皮筋发出高低不同音调的实验装置实验材料需要准备：
一块木板，一把钉子，最好在有一个大小还是的塑料盒子或者金属箱子。把钉子按照不同的距离钉成两排，控制好距离，要使橡皮筋稍微紧一点，否则橡皮筋的振动频率太低，声音听不到。把橡皮筋挂上去，然后箱子上边开两个孔，把装好橡皮筋的木板插进去。
这样，橡皮筋振动，箱子共鸣，就可以发出较大的声音来。

G. 决定音调高低的因素的小实验

【分析】 （1）改变尺子振动的振幅，比较响度的大小。 \n（2）音调与发声体振动的频率有关。验证时，改变尺子振动的频率，比较音调的高低。 （1）将钢尺一手压在桌子上，另一手拨动钢尺，增加力度发现，振幅越大，响度越大，说明声音响度的大小与发声体振动的振幅有关。 \n（2）改变钢尺振动部分的长度，钢尺发声的音调不同，振动部分越短。钢尺发声的音调越高。 【点评】 类似的设计实验通过回想老师做过的演示实验、讲过的实例等一般都能解决。

H. 研究声音音调高低受哪些因素的影响的实验需要用实验方法是是什么方法

（1）把钢尺按在桌面上，一端伸出桌边．拨动钢尺，听声音并观察钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌面的长度，再做几次实验，几次实验中，使钢尺每次的振动幅度大致相同．这里运用了控制变量法．
（2）将钢尺一端紧压在桌面上，固定振动部分的尺长一定，即使钢尺伸出桌面的长度不变；用大小不同的力使尺子振动，即拨动钢尺的力改变，观察尺子振动的幅度，比较两次的听觉得出结论：尺振动幅度越大，听到的响度越大．
故答案为：（1）相同；控制变量法；高；（2）不变；改变；大．

I. 音调的高低排列是什么

比较简单的音调高低排列是

/A2 #A2 B2
/ C1 #C1、 D1、 #D1、 E1、 #E1、 F1、 G1、 #G1、 A1、 #A1、 B1
/ C #C、 D、 #D、 E、 #E、 F、 G、 #G、 A、 #A、 B
/ c #c 、d 、#d、 e、 #e、 f、 g、 #g 、a 、#a 、b
/ c1 #c1、 d1、 #d1、 e1、 #e1、 f1、 g1、 #g1、 a1、 #a1、 b1
/ c2 #c2 、d2 、#d2 、e2 、#e2 、f2 、g2 、#g2 、a2 、#a2、 b2
/ c3 #c3 、d3、 #d3、 e3、 #e3、 f3、 g3 、#g3、 a3、 #a3、 b3
/ c4 #c4 、d4 、#d4 、e4、 #e4 、f4 、g4 、#g4 、a4 、#a4 、b4
/ c5
由低到高最低音A2最高c5

J. 如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置．下列说法正确的是（） A．通过改变钢尺伸出桌面的