Ⅰ 研究平抛运动在竖直方向的运动规律实验装置如图所示，下列说法正确的是（）A．A 球的初速度越大，走
用小锤打击弹性金属片，A球就水平飞出，做平抛运动，同时B球被松开，做自由落体运动；
A、A抛出点的高度一定，在空中的运动时间t一定，A球的初速度v越大，走过的水平距离x=vt越大，故A正确；
B、A与B两球同时释放，在竖直方向上都做自由落体运动，它们抛出点的高度相同，在空中的运动时间相等，因此无论A球的水平速度大小如何，它总是和B球同时落地，故B正确；
C、用力大小不一样，A球抛出时的水平速度不同，但运动时间由高度决定，与初速度无关，故C错误；
D、两球落地时，平抛运动的速度大于自由落体的速度，故D错误；
故选：AB．
Ⅱ 用如图所示的实验装置做“研究平抛物体的运动”实验。对于实验的操作要求，下列说法正确的是 （ ）
AD
Ⅲ 某同学设计了一个研究平抛运动的实验。实验装置示意图如图所示，A是一块平面木板，在其上等间隔地开凿出
（1）斜槽末端水复平制 保持小球水平抛出的初速度相同 （2）保持相邻痕迹点的水平距离大小相同 （3） 
Ⅳ （1）在做《研究平抛物体运动》这一实验时，实验装置如图1甲所示， ①下列说法中正确的是______A．安装
（1）①只有斜槽的末端保持水平，小球才具有水平初速度，其运动才是平抛运动；每次在同一位置由静止释放小球，是为了使小球有相同的水平初速度；如果小球在运动过程中与木板相接触就会改变它的运动轨迹，使其不是平抛运动，所以木板不仅要放平稳还要在竖直平面内．故A、C选项正确，D选项中，每次释放小球的位置必须相同，以保证小球有相同的水平初速度；
故选为AC
②做“研究平抛物体的运动”实验时，除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉、白纸之外，还需要的是器材是米尺、重垂线．米尺的作用是能读出轨迹上某点的坐标．重垂线的作用是确保木板与白纸是在竖直面内，使其与小球运动平面平行．
故选D；
③O、A、B是平抛运动轨迹上的三个点，由题意可知O点是抛出点．
竖直方向：由自由落体运动可得，h= g t 2 ，则有 t=
Ⅳ “研究平抛物体的运动”实验的装置如图所示，在实验前应（）A．将斜槽的末端切线调成水平B．将木板校
A、实验中必须保证小球做平抛运动，而平抛运动要求有水平初速度且只受版重力作用，故A正确；权
B、根据平抛运动的特点可知其运动轨迹在竖直平面内，因此在实验前，应使用重锤线调整面板在竖直平面内，即要求木板平面与小球下落的竖直平面平行，故B正确；
C、在白纸上记录斜槽末端槽口的位置O，不能作为小球做平抛运动的起点，故C错误；
D、由于要记录小球的运动轨迹，必须重复多次，才能画出几个点，因此为了保证每次平抛的轨迹相同，所以要求小球每次从同一高度释放，故D正确．
故选：ABD．
Ⅵ 某同学设计了一个探究平抛运动特点的实验装置，如图所示，在水平桌面上放置一个斜面，每次都让钢球从斜面
实验步骤：
(1)调节木板高度，使木板上表面与小球离开水平桌面时球心的距离为某一确定值y，如专图所示；
(2)让小球从属斜面上某一位置A无初速度释放；
(3)测量小球在木板上的落点P 1 与重锤线之间的距离x 1 ；
(4)调节木板高度，使木板上表面与小球离开水平桌面时球心的距离为某一确定值4y；
(5)让小球从斜面上同一位置A无初速度释放；
(6)测量小球在木板上的落点P 2 与重锤线之间的距离x 2 ；
(7)比较x 1 、x 2 ，若2x 1 =x 2 ，则说明小球在水平方向上做匀速直线运动。 |
Ⅶ 某同学用如图所示的实验装置“研究平抛物体的运动”，描绘平抛物体运动的轨迹，求物体平抛的初速度．根据
（1）在实验中要画出平抛运动轨迹，必须确保小球做的是平抛运动，专所以斜槽轨道末端一定属要水平；
（2）要画出轨迹必须让小球在同一位置由静止多次释放，保证每次平抛的初速度相同；
（3）平抛运动竖直方向做自由落体运动，则有：
y1= gt2
解得：t=
Ⅷ 某同学用如图所示的实验装置“研究平抛物体的运动”，描绘平抛物体运动的轨迹，求物体平抛的初速度。根据
（1）水平；（2）初速度；（3）
Ⅸ “研究平抛物体的运动”的实验装置如图所示．（1）为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求
（1）A、通过调节使斜槽末端保持水平，是为了保证小球做平抛运动，故A正确．
B、因为要画同一运动的轨迹，必须每次释放小球的位置相同，且由静止释放，以保证获得相同的初速度，故B错误．
C、为了确保小球每次以相同的速度抛出，因此要求小球由静止从同一位置释放，故C正确．
D、因平抛运动的竖直分运动是自由落体运动，在相同时间里，位移越来越大，因此木条（或凹槽）下降的距离不应是等距的，故D错误．
故选：AC．
（2）在竖直方向上有：△h=gT2，其中△h=（2-1）L=L，代入求得：
T＝
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发布：2025-09-28 08:35:22
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