光合作用吸收二氧化碳实验装置

『壹』 在光合作用需要二氧化碳的实验装置中氢氧化钠溶液的作用

吸收空气中的二氧化碳，并吸收植物呼吸产生的二氧化碳，根据实验前后的变化证明植物光合作用需要二氧化碳

『贰』 “光合作用吸收二氧化碳”的演示实验中，甲、乙装置同时放在黑暗处一昼夜的目的是（）A．充分进行光

绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机回物，并释放出氧气的过程叫绿答色植物光合作用．在绿叶在光下制造有机物实验中，为了验证绿色植物在光下能制造淀粉，必须先让叶片内原有的淀粉运走耗尽，才能验证叶片内的淀粉是绿色植物在光下光合作用制造的．综上所述A、B、C选项不符合题意，只有选项D符合题意．
故选：D．

『叁』 光合作用吸收二氧化碳的实验

甲装置里之所以会有淀粉是因为实验前没有对叶片进行饥饿处理,原有的淀粉没有被消耗掉.
需要再实验前将叶片置于阴凉处,进行饥饿处理.

『肆』 光合作用中吸收二氧化碳的溶液

甲装置里之所以会有淀粉是因为实验前没有对叶片进行饥饿处理,原有的淀粉没有被消耗掉.
需要再实验前将叶片置于阴凉处,进行饥饿处理.

『伍』 小华用如图甲、乙两套装置做“光合作用吸收二氧化碳”实验．甲装置的水槽里盛有氢氧化钠溶液，乙装置的水

（1）氢氧化钠溶液抄的作用是吸收二氧化碳，乙装置中没有二氧化碳，清水不能吸收二氧化碳，甲装置中有二氧化碳．甲乙唯一不同的变量是有无二氧化碳，因此甲装置存在的目的是形成对照实验．
（2）实验一开始要将两装置同时放置在黑暗环境中一昼夜，这样做的目的是将叶片中原有的淀粉运走或耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的．这一方案是利用了绿色植物在黑暗处，只进行呼吸作用，不进行光合作用原理．
（3）由于甲叶片所处的环境没有二氧化碳，而二氧化碳是进行光合作用的原料之一，所以甲叶片由于缺乏原料而没有进行光合作用，不能制造有机物淀粉，因此遇碘不能变蓝色．
故答案为：
（1）二氧化碳；二氧化碳
（2）将装置中的植物放于黑处一昼夜；呼吸作用
（3）甲；光合

『陆』 图中为光合作用吸收二氧化碳的演示实验，根据回答下列问题

根据题目吧，我猜图大概应该是盆植物，都用透明罩盖上，然后一个里边放了氢氧版化钠溶液，一个里权边放的是水。若果是这样的话，那么
第3的答案应该是乙(里边放水的)，第4个是说明光合作用需要吸收二氧化碳
如果不是的话，就忽略我吧

『柒』 某兴趣小组为探究植物光合作用所需的原料，设计了如图所示的实验装置（氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳），

实验步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色
（1）暗处理：把盆栽放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗．这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．
部分光照：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射． 几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片．
（2）开启抽气泵后，玻璃瓶内的空气减少，外界空气通过装有浓氢氧化钠的玻璃瓶再进入有叶片的玻璃瓶；空气中的二氧化碳被氢氧化钠溶液所吸收，玻璃瓶中的叶片就得不到二氧化碳；玻璃瓶外叶片可以正常的吸收二氧化碳；因此玻璃瓶内外的叶片是一组对照实验，瓶外的叶片是实验组，瓶内的叶片是对照组，变量是二氧化碳．
（3）脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色．便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应．
（4）观察现象，得出结论：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色变化．B叶片分没有变蓝色，A叶片变成蓝色．说明，光是光合作用的条件，绿叶在光下制造淀粉．还说明光合作用的产物是淀粉，该实验还说明光合作用需要二氧化碳．
故答案为：（1）黑暗（暗）有机物（淀粉）（2）对照二氧化碳
（3）水叶绿素（4）不变淀粉二氧化碳

『捌』 在检验光合作用吸收二氧化碳的实验中，第一套装置是把天竺葵枝条插入盛有清水的小烧杯中，并把小烧杯放入

『玖』 光合作用需要二氧化碳的实验

某学生为了证明植物呼吸放出二氧化碳，设计了如图的实验装置，其中绿色植物生长旺盛。将装置在黑暗中放置了24小时后观察结果。试分析： (1)该装置放在黑暗中的作用是_____________；该实验除必须在黑暗中完成外，还应注意 _____________________________。 (2)在实验中，有同学提出，需要同时进行另一组其他条件相同但不放植物的实验。你认为有没有意义？简述原因。 _______________________________________________________。【解析】本题主要测试学生的理解能力、设计和完成实验的能力，其知识载体为光合作用、呼吸作用。植物的光合作用吸收二氧化碳，放出氧气，而植物的呼吸作用是吸收氧气，放出二氧化碳。【答案】(1)让植物只进行呼吸作用①烧杯口及植物茎周围、两块夹板之间要用凡士林密封；②不能见光，否则植物会通过光合作用吸收二氧化碳(2)有意义。因为该实验需要设立对照实验，即有植物的烧杯内的石灰水因吸收植物放出的二氧化碳而变浑浊，而对照实验中的石灰水不变浑浊。

为证实“二氧化碳是光合作用合成有机物必须的原料”，某同学制定了下列实验方案：⑴ 实验目的（略）
⑵ 实验材料和用具（略）
⑶ 实验方法和步骤
① 用一适当大小的玻璃罩罩住一株生长正常的盆栽绿色植物和一杯NaOH溶液，密封不漏气。
② 将上述植物及装置放在暗室中饥饿，消耗掉叶片内贮藏的有机物。暗室内装有绿色安全灯。
③ 饥饿一定时间后，自暗室中取出，照光若干小时，使其充分进行光合作用。
④ 取一片叶，放入盛有酒精的烧杯中，水浴加热，是叶绿素溶于酒精中。
⑤ 将已脱绿的叶片取出，平铺在一个培养皿内，用碘-碘化钾溶液，检测有无淀粉的特异颜色反映出现。

『拾』 “光合作用吸收二氧化碳”的实验中．甲乙装置同放在黑暗中一昼夜的目的是（）A．暇收干净氧气B．吸收

本题要“验证植物的光合作用需要二氧化碳”，作为探究实验来说，实验中应有唯一的专变量--二氧属化碳，其它条件要相同且要满足光合作用需要，在绿叶在光下制造有机物实验中，为了验证绿色植物在光下能吸收二氧化碳制造淀粉，必须先让叶片内原有的淀粉运走耗尽，才能验证叶片内的淀粉是绿色植物在光下光合作用制造的，故只有选项C符合题意．
故选：C．