⑴ 小明想利用如图甲所示的装置，来探究不同物质的吸热能力．方法是：“加热质量相同的水和煤油，使它们升高
实验需要记录加热时间，需要用到秒表；
（1）在实验中取两个相同规格的电加热器的目的是：使水与食用油在相等时间内吸收的热量相等，由表中实验数据可知，质量相等水和食用油的加热相同时间，食用油的温度比水的温度高．
（2）在实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，因此我们还可以用：“使 质量相同的不同物质，变化相同的温度，观察加热时间的长度，来判断不同物质的吸热能力”．
（3）通过所测量是实验数据，我们可以得出，水吸热的能力更强．
（4）用相同的解热器加热，相等时间内吸收的热量相等，因此该同学的说法是错误的．
（5）由实验可知，在相同的热源下加热，升高相同的温度水吸收的热量多，需要更长的加热时间，由图象可知，B是水．
故答案为：秒表；（1）使水与食用油在相等时间内吸收的热量相等；高；（2）水；质量相同；（3）水；（4）错误；用相同的解热器加热，相等时间内吸收的热量相等；（5）B．
⑵ 小明想利用图所示的实验装置探究：对于同一滑轮组，挂同一重物，如果绳子的绕法不同，机械效率是否相同
（1）要研究滑轮组的机械效率与绳子的绕法是否有关，需要采用控制变量法，让提升相专同的重属物、都使用一个动滑轮，采用不同的绕法，由此可知，可选用甲、丙两图或乙、丁两图；
（2）∵滑轮组的机械效率：
η=
| W有 |
| W总 |
| Gh |
| Fs |
| Gh |
| Fnh |
| G |
| nF |
| G |
| 2F1 |
| G |
| 3F3 |
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 3 |
| G |
| 2F1 |
| G |
| G+G0 |
| G |
| 3F3 |
| G |
| G+G0 |
⑶ 小明和小红想利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小”的关系．两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝
（1通电后电流通过电阻丝做功，产生热量使煤油的温度升高，通过观察温度计的示数大小来判断电流产生的热量的多少，为准确反应电流产生的热量的多少，两个烧瓶中所盛煤油的质量应该相等；
（2）因为煤油的比热容比水的小，相同质量的煤油和水比较，吸收相同的热量，煤油温度升高的多，用煤油做实验效果更明显；故选D；
（3）将铜丝和镍铬合金丝串联的目的是控制电流和通电时间相同；由焦耳定律Q=I2Rt可知，在电流和通电时间相同的情况下，B瓶中的镍铬合金丝的电阻较大，放出的热量多，所以B烧瓶中温度计的示数升高的快；表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越大，产生的热量越多．
（4）如果要继续探究“导体产生的热量与电流大小”的关系，除图中器材外，还必须添加的一种器材是电流表．探究过程中，应比较相同烧瓶内煤油上升的温度，目的是避免电阻对实验的影响．
故答案为：（1）质量；
（2）D；
（3）大；
（4）电流表；相同；电阻．
⑷ 小明和小红想利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”．两瓶煤油中都浸泡着一段长度、
（1）探究导体产生的热量与电阻大小的关系实验，电流产生的热量与电流大小、电阻大小和通电时间三个因素有关，对于多因素问题的探究我们都采用控制变量法．根据控制变量法，这两个烧瓶中必须是初温和质量相等的同种物质．
（2）电流通过导体时会将电能转化成热，热量被煤油吸收后，温度就会上升，然后通过温度计示数变化反映产生热量的多少．
（3）因为煤油的比热容比水的比热容小，相同质量的煤油和水比较，吸收相同的热量，煤油温度升高的多，用煤油做实验效果更明显．
（4）观察温度计的示数，发现A烧瓶B中温度计的示数升高的快．说明A瓶中铜丝产生的热量比B瓶中镍镉合金丝产生的热量少，从而得出在电流和通电时间相同的情况下，电阻大的产生的热量多．
故答案为：（1）控制变量；初温；（2）温度计示数变化；（3）D；（4）大．
⑸ 小明利用如图所示的实验装置，进行“探究光的反射规律”的实验．（1）使光线以不同角度入射进行实验，测
（1）由表中反射角和入射角的度数，可得反射角等于入射角．
（2）由表中数据可知，当入射角回增大时，答反射角将随之变大．
（3）在实验过程中，将纸板向前或向后折，是为了验证反射光线与入射光线在同一平面内，此时在纸板B上将不能看到反射光线．
（4）反射光路是可逆的，当光贴着纸板B沿F0射到O点，光将沿OE方向射出．
故答案为：
（1）等于；
（2）变大；
（3）同一平面；不能；
（4）OE；可逆的．
⑹ 小明利用如图所示的实验装置，进行“探究光的反射定律”的实验．（1）让一细光束沿平面E射到镜面O点，在
（1）把纸板向前或向后转折，在纸板F上都不能看到反射光线，这说明反射光线与入射内光线和法线在同容一平面内；
（2）表格内容包括入射角、反射角，以及实验次数；如下表
| 实验次数 | 入射角/° | 反射角/° |
| 1 | ||
| 2 | ||
| 3 |
⑺ 小红想利用如图装置来“探究凸透镜成像规律”，请你和她一起来完成探究过程： (1)点燃蜡烛后，调节凸透
| （1）同一高度（2）清晰（3）乙 （4）光屏一侧放大放大镜（每空1分） （5）成实像时：①把蜡烛向左移动，就会发现蜡烛的像向右移动，表明像与物左右相反； ②你可以在调整好像距和物距的时候，吹动火苗，观察光屏上火苗的移动方向，与物的方向是相反的。 ⑻ 小明和小红想利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。三瓶煤油中都各自浸泡着一段金
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