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❷ 米勒设计的实验装置示意图中含有机物的溶液中有机物是什么
（1）由图可知，米勒实验装置中的1里的气体相当于原始大气，有水蒸气、氨气、甲烷等内，米勒提出的问题是：容原始地球条件下能否形成有机小分子物质．
（2）图中2装置里是用来产生水蒸气的沸水，因此装置2模拟的是原始海洋．
（3）此实验结果：积聚在仪器3底部的溶液中共有20种有机物．其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．即：容器中产生了原先不存在的各种氨基酸等有机小分子．
（4）图中装置2里是用来产生水蒸气的沸水．2内的液体相当于原始海洋．加热产生沸水是为了获得水蒸气，下部连通的冷凝管让反应的产物和水蒸气冷凝形成液体，模拟降雨过程．
故答案为：（1）原始地球条件下能否形成有机小分子物质
（2）原始海洋
（3）氨基酸等有机小分子物质
（4）降雨
❸ 现有下列实验装置示意图，结合实验装置图回答有关问题：（1）A装置中a仪器的名称是酒精灯酒精灯．（2）选
（1）熟悉常见仪器，了解它们的名称．图中a是酒精灯．故答案为：酒精内灯；
（2）容A装置是用于加热的实验装置，我们所学过的高锰酸钾制取氧气，就是在加热的反应下制取的．所以A装置可以支取氧气，反应方程式是：2KMnO4
K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑；又因为氧气的密度大于空气的密度，又不易溶于水，我们可以选用D或E，也就是向上排空气法和排水法收集；故答案为：O
2、2KMnO
4K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑，D（或E）；
（3）①反应前铜元素的化合价是0，反应后铜元素的化合价是+2价；
②制取NO
2的原料：废铜和浓硝酸．固液反应不需加热，故选装置B；
③二氧化氮密度比空气大，能与水反应，又因为要收集干燥的气体，而NO2能与碱溶液反应，所以我们选取盛有浓硫酸的H作为干燥装置，气体可从②进入；然后用H装置吸收多余气体．
④将装置F倒置，气体应从短管进，如下图．
故答案为：（1）酒精灯
（2）2KMnO
4K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑D或E或F
（3）①Cu②B③②，H
④如图
❹ 以铬酸钾为原料，电化学法制备重铬酸钾的实验装置示意图如下，求大神解答，要高考了，帮帮忙吧。
一个一个看啊
阳离子在阴极放电,所以阴极是H+反应放出H2,A对.
阳极,因为CrO42-是含氧酸根,Cr已经是最高价无还原性,因此是OH-放电,方程式4OH--4e-=O2+2H2O,2H2O-4e-=O2+4H+,可知随著电解OH-不断消耗,H+增多,促进平衡向右移动,B对.
阳极是2H2O-4e-=O2+4H+,4CrO42-+4H+=2Cr2O72-+2H2O,阴极是4H2O+4e-=4OH-+2H2,相加得到4CrO42-+4H2O=2Cr2O72-+4OH-+2H2+O2,C对.
反应之前,K:Cr=2:1,後来为d:1,在反应中阳极不断产生H+使得阳离子数量增加,每增加1molH+,就有1molK+转移到阴极以平衡电荷.所以此时已经转移的K物质的量为2-d,说明H+物质的量是2-d,根据方程可知反应的Cr物质的量也是2-d.而原来Cr只有1,所以转化率是(2-d)/1=2-d,而不是1-d/2,D错.
❺ 管路拆装实训报告
通过这周化工管道实训，我学会了很多：了解了化工管路的组成与安装的要求；对化工管路图进行识图、绘图；熟悉了常用管路拆装工具的使用方法等等。 在周一的看视频中，我认识了很多管件，例如：闸门阀、截止阀、止逆阀、输水阀、减压阀等等，还有周二按照图纸上的要求找需要的管件，活接头、截止阀、内外螺纹接头等等。在周三的管道安装中，开始我们没有用高科技，比如：扳手等等，后来我们几个讨论一下觉得手工制作漏水的几率比机器制作大得多，综合考虑选择了机器制作。
在实训时，由于自己动手操作了，所以对化工管道的拆装有了深刻的映像还有就是在接管道的时候要从下到上的顺序，先把大体的接好再接小物件，最重要的是活接头的地方一定要用扳手拧紧，以防管路漏水。
通过这次实训，我们大家深受鼓舞和教育，我们不仅学到了技能，更培养了吃苦耐劳和团结合作的精神，在团队精神的支持下，我们小组实训取得了圆满成功，可见团队精神在鼓舞人心方面发挥了重大的作用。
❻ 管道拆卸的顺序和要求是什么
给排水布置给水管线的步骤：
(1)管道安装之前需复测管道地沟,支架是否符合管道安装的标高、坡度和坡向。支架间距是否符合图纸和有关规范的要求。考虑到放空和管道运行的工艺需要。
(2)法兰焊缝及其他连接件的设置应便于复检,并不得紧贴墙壁、楼板或管架。
(3)管道安装施工过程中及完工后,应及时填写各种施工技术资料表格并经签证记录,埋地铺设的管道,应做好试压试验,办理隐蔽工程验收,填写隐蔽工程记录并及时回填,这些施工技术资料均应整理存档。
(4)管道穿越剪力墙、梁适宜预留钢套管,但穿越楼板、砖墙可用塑料套管或预留洞,比如卫生间排水支管,只需预留洞。
(5)阻火圈。排水塑料管道穿越封闭空间内(如管井、厨卫内)宜增加阻火圈,非封闭空间,可以不加阻火圈(如外墙、阳台)。
(6)管道安装工作如有间断,应及时封闭敞开的管口。
(7)管道连接时,不得用强力对口,也不得用加热管子及加偏垫等方法来消除接口端面的空隙偏差、错口或不同心等缺陷。
(8)近年来,给水管材多采用PP-R管,排水管多采用UPVC管。以上两种管材与传统金属管道相比具有自重轻、耐腐蚀、耐压强度高、卫生安全、水流阻力小、使用寿命长、安装方便等特点。
(9)PP-R管材有热融和螺纹连接等连接方式。其中热融连接最为安全可靠。连接前应清除管道及附件上的灰尘及异物。连接时应无旋转的把管道插入加热套管内,达到预定深度;同时无旋转的把管件推到加热头上加热,达到加热时间后,立即把管子和管件从加热套管与加热头上同时取下,迅速无旋转的均匀用力插入到所要求的深度,使接头处形成均匀凸缘。世纪星工程师介绍在规定的加热时间内,刚熔接好的接头还可进行校正,但严禁进行旋转。管材和管件加热时应防止加热过度,使厚度变薄。连接完毕时必须紧握管子与管件并保持足够的冷却时间,使管与管件连接牢固。
(10)给水管道试压。在管道安装完毕后再全面检查核对已安装的管、阀门等,全部符合设计和技术规范规定后,把不宜和管道一起试压的配件拆除,换上临时短管,所有开口处封闭,并从最低处灌水,高处放气。系统试压时须考虑应急措施,发现异常立即中止,并应有及时泄水或排水的方案和设备。试压合格后应对管道进行吹洗工作。
❼ （18分）下图为某套实验装置示意图，无法看到实验说明，加热装置已经省略。 A &...
（18分每空2分）（1）SO 3 ，浓硫酸。（2）C装置中哪个导管冒出气泡的速率快。（答案合理均给分） （3）98.3%H 2 SO 4 溶液；F装置后再增加一个内盛碱液的洗气装置。 （或碱石灰；将F装置改为干燥管。 或NaOH浓溶液；在F装置前再增加一个内盛浓硫酸的洗气装置）（答案合理均给分） （4）U型管（或干燥管）；碱石灰。（答案合理均给分） （5） N 2 O 4 (无色)，本反应是放热反应，U型管底部的温度降低，上述可逆平衡向右移动，NO 2 浓度降低，颜色变浅。
❽ 拆卸管路导管的正确顺序应该是
记住氧气的操作步骤口诀“查装定点收移熄”，谐音“茶庄定点收利（离）息”；依次对号入座，找出关键字． 故收集完毕后，拆卸装置的正确顺序：从水槽中拿出导管、撤去酒精灯、从铁架台上拆下试管． 故选C．
❾ 管路拆装的实训心得
通过这周化工管道实训，我学会了很多：了解了化工管路的组成与安装的版要求；对化工管路权图进行识图、绘图；熟悉了常用管路拆装工具的使用方法等等。
在周一的看视频中，我认识了很多管件，例如：闸门阀、截止阀、止逆阀、输水阀、减压阀等等，还有周二按照图纸上的要求找需要的管件，活接头、截止阀、内外螺纹接头等等。在周三的管道安装中，开始我们没有用高科技，比如：扳手等等，后来我们几个讨论一下觉得手工制作漏水的几率比机器制作大得多，综合考虑选择了机器制作。
在实训时，由于自己动手操作了，所以对化工管道的拆装有了深刻的映像还有就是在接管道的时候要从下到上的顺序，先把大体的接好再接小物件，最重要的是活接头的地方一定要用扳手拧紧，以防管路漏水。
通过这次实训，我们大家深受鼓舞和教育，我们不仅学到了技能，更培养了吃苦耐劳和团结合作的精神，在团队精神的支持下，我们小组实训取得了圆满成功，可见团队精神在鼓舞人心方面发挥了重大的作用。
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