科学电学实验装置有多少安

㈠ 小学科学实验仪器分多少种多少类

分6个种类，类别如下：

㈡ 学校实验室电学实验中通过小灯泡的电流为多少安 急

实验室用得小灯泡：额定电压2.5V
额定功率0.75W
额定电流0.3A

㈢ 电子电路实验电压电流的范围是多少

根据电子电路实验的需要，一般在24V以下，有些电路还需要正负双电源。电流一般2A左右，足够一般的电路实验用了。

㈣ 电流周围存在着磁场的实验装置图

A、图甲装置中螺线管用安培定则进行判断：在电源外部，电流总是从电源的正极流内向负极，用右手握住螺线容管，让四指指向螺线管中的电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极，所以B端是N极，故A正确；
B、该实验是奥斯特实验，即说明通电导线周围存在着磁场，故B正确；
C、该图中有电源，故当闭合开关时，磁场中的金属棒ab会由于受到力的作用而运动，研究磁场对电流的作用，故C正确；
D、装置中没有电源，即线圈转动时，电路中就会产生感应电流，即电磁感应现象，该过程是将机械能转化为电能的过程，发电机的原理，故D错误；
故选D．

㈤ 中小学科学实验工具有哪些，有多少说多少，谢谢

酒精灯 电磁铁、直流电压表、直流电流表 电磁打点计时器、变压器、电火花打点计时器、交流电压表、交流电流表 等

㈥ 电学测试题

电学总复习题

一、选择题：
1、图中所示的物体中，制造它们的材料都是绝缘体的一组是（）

2、电灯是家庭电路中常见的照明电器.灯泡的外壳和灯芯都是用玻璃制成的,它们是利用了玻璃的 ____ 性能.若将玻璃灯芯接入图8所示的电路中,当玻璃灯芯升高到一定温度时,小量程电流表的指针 ___ (填“会” 或“不会”)发生偏转，此现象说明 ______________

3、给你两根长度相同但横截面积不同的镍铬合金线、一个电源、一只电流表、一只滑动变阻器、一个开关、若干根导线，现需要研究的课题有：①导体的电阻跟它的横截面积的关系；②导体的电阻跟它的长度的关系；③导体的电阻跟它的材料的关系。由上述实验器材，可以完成的研究课题是（ ）
A．只有① B．只有② C．①和② D．①、②和③
4、下列物质中属于半导体的是（ ）
A．氯化钠 B．砷化镓 C．二氧化硅 D．镍铬合金
5、如图是某同学做实验时的电路图。闭合开关S后，发现灯泡L1、L2均不亮，电流表示数为零，电压表示数等于电源电压，则该电路中的故障是：（ ）
A． 电源正极与a之间断路
B． L1、b之间断路
C． L2、c之间断路
D． 与电源负极之间断路

6、图1是理发用电吹风机的电路，其中电热丝通电会发热，电动机通电会送风，选择开关S同时与哪两个触点接触时，电吹风机送出来的是热风( )
A．1和2 B．2和3
C．3和4 D．4和5
7、下列家用电器中，属于电热器的是（ ）
A．电熨斗 B．电风扇C．电话机D．洗衣机

8、小明利用如图所示的装置探究电流产生的热量与哪些因素有关：有两个相同的烧瓶中装满煤油，瓶中各放置一根电阻丝，且R甲大于R乙，通电一段时间后，甲瓶玻璃管中的煤油上升得比乙高。该现象能够说明电流产生的热量与下列哪些因素有关（）

A．电压B．电流C．电阻D．通电时间
9、根据图中所示的两盏白炽灯的铭牌，可以知道（ ）

A．甲灯一定比乙灯亮
B．正常发光时，甲灯的电阻大于乙灯的电阻
C．正常发光时，甲灯的电功率是乙灯电功率的4倍
D．正常发光时，甲灯消耗的电能是乙灯消耗电能的4倍
10、下图是伏安法测小灯泡电阻、功率的实验电路图。小灯泡正常工作时，两电表的示数如图所示，则下列说法中不正确的是（ ）

A． 在连接电路时，应将开关断开，并将变阻器阻值调至最大值
B． 小灯泡的额定功率为0.72W，此时的电阻为8
C． 如果将滑片P向a端滑动，则电压表的示数将变大
D． 如果将滑片P向b端滑动，则小灯泡的实际功率将大于额定功率
11、小刘出差时恰逢抄表日，其电能表示数如图10所示，出差返回时发现家中有一盏60W台灯亮着，检查其它电器都已切断电源，再查看电能表的示数如图11所示。则小刘出差时间长达（）

A． 2400h B． 14.4h C． 0.24h D． 240h
12、洗衣机、电冰箱等家用电器都使用三孔插座，是因为如果不接地( )
A、家用电器不能工作 B．家用电器的寿命会缩短
C．人接触家用电器时可能发生触电事故 D．家用电器消耗电能会增加
13、盛夏时节，正值用电高峰，某市电力供应紧张，市政府鼓励市民节约用电。下列不属于节约用电的是（ ）
A．电视机不用时拔下插头B．使用大功率的电炉烧水
C．随手关灯D．推广使用电子高效节能灯
14、下列四幅图中，没有违反安全用电原则的是（）

15、电动机是一种高效率、低污染的动力设备，下面四幅实验装置图中，对电动机有直接影响的是（ ）

16、关于电磁感应现象，下列说法中正确的是( )
A．闭合电路的一部分导体在磁场中运动，一定产生感应电流
B．导体的一部分在磁场中做切割磁感线运动，一定产生感应电流．
C．发电机是利用电磁感应现象制成的
D．电磁铁是利用电磁感应现象制成的
17、我国自行研制的”神州五号”载人飞船发射后于2003年10月16日6时23分安全返回。在飞船飞行过程中，测控部门在国内外布设了由13个地面测控站、测控船组成的庞大测控网，对它进行连续跟踪和完美测控。跟踪和测控利用了：( )
A．超声波 B．次声波 C．无线电波 D．X射线
18、中央人民广播电台第一套节目的发射频率为1161kHz，其波长最接近于（ ）
A．2.6×10-1m B．2.6×102m C．2.6×103m D．2.6×105m
19、电磁波在现代信息传递中，起着极其重要的作用．下面没有利用了电磁波的是（ ）
A．电视广播 B．无线电通信 C．移动电话 D．固定电话

二、填空题：
1、超导现象是20世纪的重大发明之一。科学家发现某些物质在温度很低时，如铅在7.20K（－265.950C）以下，电阻就变成了零。超导材料用途很多,它的优点是________（只需写出一条，下同）。但目前还不能大量应用，主要困难是______________________________。
2、图中所示为小阳同学自制的一种测定油箱内油量多少及油量变化情况的装置，其中电源电压保持不变，R是滑动变阻器，它的金属滑片是金属杠杆的一端，小阳同学在装置中使用了一只电压表（图中没有画出），通过观察电压表示数，可以了解油量情况。你认为电压表应该接在图中的 两点之间，按照你的接法请回答： 当油箱中油量减少时，电压表的示数将 （填“增大”或“减小”）

3、图7是R1和R2两个电阻中的电流随它们两端电压变化的I—U图象。从图象可知，电阻R1 R2（选填“＜”、“＞”或“＝”）。

4、下面的表格是“研究电流跟电压、电阻关系”的实验数据记录。
表1 电阻R=10Ω 表2电压U=2V

分析表1数据，可得出结论： 。
分析表2数据，可得出结论： 。
5、小明家中有40W日光灯5盏，25W白炽灯4盏，100W彩电、1200W空调、700W电饭锅、1000W电水壶各一只，他应选择额定电流等于或稍大于_______A的熔丝接在进户线上。目前我市已实行新的分时电价政策，8∶00到21∶00电价为0.55元／度，其余时间电价为0.30元／度，若他家平均每天用电水壶烧水1h，小明将烧水时间由中午改在21∶00以后。这样，一个月（30天）他家能节约电费__________元。
6、电冰箱工作时，应当使用图4中的插座，这是为了使电冰箱的外壳 ，保证安全工作。右表是某电冰箱的说明书，它正常工作时，电压是V，若压缩机连续正常工作1h，将消耗电能kwh。

7、一只家用电能表标着3000r／kW，h，这表示每消耗1kW•h的电能，电能表的转，盘转3000转．现在室内只接了一只灯泡，测出转盘3rain内转了15转，利用这些数据，算出灯泡在这段时间消耗的电能是_____________kW•h=_____________J，灯泡的功率是______________W．

8、运用控制变量法，小蕾把两段电阻不同的金属丝A．B（RA＜RB）串联后，分别放到两瓶等量的煤油中通电一定时间（如图6所示），控制电流一定时，探究“电流通过导体产生的热与_____ ________的关系”．通电后，温度计的示数升高，这种现象是由电流的___ _____效应引起的．这时煤油的内能______ ______（填增加、减小或不变）．其中，_______瓶的煤油的温度升高得更快．

9、如图告诉我们，如果发生触电事故，应该立即_____ ___________或_____ __

10、如图6所示的电磁继电器，当控制电路接通时，灯 亮。(填“L1”或“L2”)

11、人类传递信息的方法很多，请举出两种：
⑴
⑵
以上两种传递信息的方法，比较好的是第 种，原因是

2、通电螺线管通电时，小磁针指向如图5所示，请标出通电螺线管的N极及电源正极
3、将图10中的电路元件连接好，使它们符合安全用电需求.

四、问答题：
1、国家为解决”三农”问题,大规模进行了农村电网改造,使得农民家中的灯泡变亮了,村里的电机正常工作了,农业生产力水平提高了.这项改造的内容之一就是把原来较细的电线换成较粗的电线.请你分析农民家中灯泡变亮的原因.(要求有分析过程)
2、一个灯泡的灯丝断了，把断了的灯丝搭在一起，接在原电路上，灯泡会变亮还是变暗？为什么？
3、小刚家有一个电炉，他发现换了一根较细的电炉电源线后，这段导线常常发烫，同时还散发出塑料烧焦的气味．请你简要解释这种现象．
4、在“畅想家乡美好未来”的主题班会上，同学们奇想妙设，纷纷出计献策。王林同学设计了城市未来磁悬浮轨道列车交通方案，图纸如图所示，请你分析该方案中中应用到的物理知识有：（只要求写出两条）（1）___________________(2)______________________
5、如图所示为远距离输电系统示意图，请指出：
（1）发电机的工作原理是： 。
（2）该系统中，采用高压输电的好处是： 失 。
（3）日常生活中要注意用电安全。请写出两条安全用电的原则：
a． ；b． 。
（4）假设该系统中的发电厂是核电站，请在下面方框内填写电站发电过程中的能量转化情况。

（5）核电站可能会带来什么负面影响？为什么很多国家仍在大力发展核电站呢？

三、作图题：
1、(1)在图4中，根据磁感线方向，标出磁体的N，S极．

㈦ 初中电学实验

电阻一定时，导体电流与导体两端电压成正比

㈧ 做电学实验时需要测量约0.5安的电流，但是实验室内当时只有一个量程为0.3安的电流表．如果手边有12伏学生

电路图如图：
操作步骤：1、照图连接电路，滑动变阻器的滑片放在电阻最大的位置，开关处于断开状态，电阻丝的一端拧在电流表的一个接线柱上，另一端暂时不连；
2、闭合开关，调节滑动变阻器，使电流表达到满刻度；
3、试着将电阻丝的不同位置连在电流表的另一个接线柱上，以改变接入电路中电阻丝的长度，当电流表达到半偏时将这个位置拧紧在接线柱上．所以，当电流表达到懑偏时电路中的电流大约就是0.6A．

㈨ 关于初中科学的电学知识有哪些啊

一，分析电路：

电路图是电学的重要内容。许多电学题往往一开头就有一句“如图所示的电路中”如果把电路图辨认错了，电路中的电流强度、电压、电阻等物理量的计算也随之而错，造成“全军覆没”的局面。所以分析电路是学好电学的第一步。

简单的电路图，可通过分析电路中的电流通过的路径来进行判断。电流在电路中始终是一路，说明这是一个串联电路。如果电流在电路中分开两路或两路以上，说明这是一个并联电路。对于复杂的电路图，就需通过画等效电路图的方法来分析电路。这种方法可分为四步：

1， 在初中阶段，一般认为电流表的电阻为零，电压表的电阻为无限大。把电流表当作导线，电压表视为开路。

2， 用字母标出电路图中三条导线相交的结点。

3， 从电源的正极出发，根据电流的路径及各个结点的位置画出简单的电路图。

4， 电流表和电压表复位。

例1：请你画出如图一所示的电路的等效电路图，并说明电流表和电压表的作用。

解：（1），把电流表当作导线，电压表视为开路。

（2）标出电路图的结点A、B、C、D。

（3） ，根据电流路径，电流由电源正极出发经过D点和R1来到A点，电流在A点分开两路，一路通过R2到达B点，另一路通过R3到达B点，两路在B点汇合到达电源负极形成回路。画出简单易看的电路图（如图一1）。由此可知R2、R3是并联，然后再与R1串联。

（4） ，电流表电压表复位。由电路图一可知C、A两点之间用导线连接在一起可看作同一点，电压表的两个接线柱分别连接D点和A点，所以电压表是测量R1两端的电压。电流通过A点分开两路，一路经过电流表后，再经过R3到达B点，所以电流表是测量通过R3的电流强度（如图一2）。

由上面例子，可看出分析电路的重要性。在复习中应特别强调分析电路，画等效电路图的必要性，使学生掌握这个基本技能。并能养成遇到电学问题，先画出电路图。遇到电路图先分析电路的好习惯。

二，欧姆定律的运用。

欧姆定律是初中电学计算的核心。它揭示了电学三个最重要的物理量：电流、电压、电阻之间的关系。在运用欧姆定律时，应特别注意：

(1)，要明确定律中涉及的U、I、R。是同一部分电路的三个物理量。决不能张冠李戴把不属于同一电路中的U、I、R代入公式中计算。

(2)公式 、 、 ，单从数学意义上并无本质不同。但前两式是欧姆定律的数学表达式，后者是电阻的定义式。不能错误地认为“电阻跟电压成正比，跟电流成反比”，也不能认为“导体两端没有电压就没有电阻”。

例1：如图二所示，有两个电阻 、 串联，电源电压为6伏，电阻 的阻值为10欧，电阻 两端的电压为2伏。求：通过电阻 的电流及电阻 的电阻值。

解：由串联电路的特点可知： 。

这道例题是强调运用欧姆定律时，U、I、R的对应性。决不能用 两端的电压或电源电压除以 的电阻值来求得通过 的电流，或用电源电压除以电流来求得 的电阻值。

例题2：如图三所示的电路中，电源电压为6伏，电阻R1的阻值为15欧，电阻R3的阻值为10欧，电流表的读数为0.3安。求电阻R2的阻值是多少欧姆？

分析：这是一个混联电路，电阻R1和R2并联，然后再与R3串联。要求电阻R2的阻值必须知道R2两端的电压和通过R2的电流。由串、并联电路的特点可知，电阻R1和R2两端的电压相等，而这个电压与电阻R3两端的电压的和等于电源电压。通过R1、R2的电流之和等于干路的电流，也就是电流表的读数0.3安。

解：R3两端的电压： =10欧×0.3安=3伏

R1、R2两端的电压： =6伏－3伏=3伏

通过R1的电流：

通过R2的电流： 0.3安－0.2安=0.1安

答：电阻R2的阻值是30欧姆。

这两道例题比较简单，关键是强调U、I、R三个物理量的对应性，以及对串并联电路的特点和欧姆定律的灵活运用。

三，电功、电功率、焦耳定律公式的运用。

初中生在学完欧姆定律时，还觉得电学不是很难。因只需一个公式 或它的变形就可以解决问题。但学到电功（ ）、电功率（ ）和焦耳定律（ ）时，对于这三个十分接近而又联系紧密的概念，容易混淆。有同学反映，这部分内容的大小公式加起来共有十几个，经常会用错公式。学好电学，突破电学的难点，关键在于灵活运用这十几个公式。其实这十几个公式相互间有很深的联系，可通过下图来记忆。

纯电阻电路 （电功率定义式）

公式 、 、 常用于并联电路（电压不变时），公式 、 、 常用于串联电路（电流不变时）。公式 和 只适用于纯电阻电路，对于非纯电阻电路只能用焦耳定律 来计算电流产生的热量。

例题1：两个相同的电阻，把它们串联后接上电源，产生的热量为Q。如果把它们并联后接在同一电源上，则在相等的时间里产生的热量为（ ）

A， Q ； B， Q； C，4Q； D，2Q 。

分析：由题意可知，两次都接在同一个电源上，电压相等。用公式 来进行计算比较方便。设两个相同的电阻为R，串联后放出的热量为 ，并联后放出的热量为 。由两式的比可知，答案应选C。

例题2：甲、乙两灯分别标有“4V，2W”和“6V，3W”的字样，将两灯并联在电路中，哪一个灯更亮？将两灯串联在电路中，哪一个灯更亮些？（所加电压不会使灯丝熔断）

分析：灯泡的亮度取决于它的实际消耗的电功率，消耗的电功率大些灯泡就亮些。当灯泡两端的电压变化，将引起电功率的变化。而灯丝的电阻是不会随电压的变化而变化的。由灯泡

上所标的额定电压和额定功率，可以求出灯丝的电阻。两灯并联时灯泡两端的电压是相等的，所以用公式 。两灯串联时通过灯丝的电流是相同的，所以用公式 。

解：先计算出两灯丝的电阻

两灯并联时电压相等

因为 < ，所以 > 即甲灯亮些。

两灯串联时电流相等

因为 < ，所以 < 即乙灯亮些。

答：两灯并联接入电路时，甲灯更亮些。两灯串联接入电路时，乙灯更亮些。

四，电路变化。

不少同学反映“变化的电路难，不只从何下手”。这是因为分析变化的电路涉及的内容广，考虑问题深。对电阻、电流强度、电压及电功率相互关系的分析，稍有不慎就会造成连错反应，得出错误的结论。电路的变化，关键是分析电阻的变化。分析电路变化的方法一般可分为四步：

1， 从变化电阻人手。

2， 由串并联电路的特点，看电阻的变化情况。

3， 由总电压（电源电压）不变，得出总电流的变化情况。

4， 根据电路特点以及题意，判断部分电路电流电压电功率的变化。

例1：如图四所示的电路中，滑动变阻器R2的滑片P向右移动。请分析电流表和电压表的变化情况。

解：这是一个串联电路，电阻R1和R2串联。电流表测干路电流，电压表测滑动变阻器两端的电压。滑片P向右移动，滑动变阻器接入电路中的电阻为R2’。分析过程如下：

（1） ，分析电流表的变化情况：

’ 增大

固定不变 R总增大

’ U总不变 减小 电流表读数变小

(2)，分析电压表变化的情况： 减小， 增大，不能判断 的变化。直接分析电路中的电阻电流的变化不能得到电压相应的变化。这时应通过分析其它部分电路的变化及电路的特点得出研究电路的变化。这道题可从分析电阻 两端电压的变化入手：

减小

不变 减小

不变 减小

不变 增大

电压表的读数增大

例2：如图五所示的电路中，开关S闭合后，灯泡 的亮度将会怎样变化？

解：灯泡的亮度是由灯泡的实际电功率的大小来决定的。但对于同一个（或同一类型）灯泡的电阻是相同的。灯泡是纯电阻用电器，由 可知，只需分析灯泡两端电压的变化，就可知灯泡亮度的变化。

开关闭合后，电路变成电阻R与灯泡L1并联，然后与灯泡L2串联。R与L1并联的总电阻为R ，闭合前后灯泡L1两端的电压为 和 ，闭合前后灯泡L2两端的电压为 和 。由并联电路的特点可得：

R < < 灯泡L1的亮度将变暗

不变 由并联电路分压原理

<

> 灯泡L2的亮度将变亮

讲完前面四个专题后，应指导学生总结出一些规律：(1)，计算前先分析电路，明确电路中几个用电器的连接方式。（2），电路中的电源电压通常是不变的。（3），要抓住电流强度的计算，求出电流是求其他物理量的关键。（4），电路中电流变化的原因是滑动变阻器改变电阻、电路中去掉或连入了电阻，使电路的电阻发生变化。（5），几个用电器无论是串联还是并联，它们的总功率都等于各个用电器的电功率之和（ ···）。（6）， 、 、， 三式通常用于并联电路。（7）， 、 、， 三式通常用于串联电路。

五， 电学实验。

初中电学要求学生掌握根据实物图画出电路图，或根据电路图连接实物图，以及简单的电路设计。要求学生会使用电流表、电压表测电流和电压以及电阻和电功率。初中物理课本中共有组成串联电路和并联电路、用电流表测电流、用电压表测电压、伏安法测电阻、测小灯泡的

电功率等五个学生分组实验。其中前三个实验是为后两个实验作知识及技能的准备，所以复习重点应放在伏安法测电阻、测小灯泡的电功率这两个实验中。下面根据各知识点的联系，分三步来进行电学实验的复习。

1，根据实物图画电路图或根据电路图连接实物图。要求两图的连接方式一致，包括电源、电流表、电压表的正负极一致，各用电器的位置和开关的作用一致。画电路图的方法是先把实物图看懂，特别是看清楚各用电器的连接关系以及开关的作用。然后在头脑中进行加工，形成一个完整的电路图。最后根据电路图“横平竖直”的要求画出相应的电路图。连接实物图的方法是看懂电路图以及看清实物图的分布，然后从电源的一极出发，根据电路图中电流的流向，一段一段地连接实物图。连接时应尽量避免连接的导线相互交叉。

2， 简单的电路设计。电路设计应根据题目的要求分析各用电器的连接方式，以及开关

的控制对象。例如：由“一个开关同时控制两个灯泡亮或暗”的要求，可知电路连接方式有

两种可能：一是开关和两个灯泡是串联的连接方式；二是两个灯泡并联开关接在干路上。由“一个开关控制一个灯泡，另一个开关同时控制两个灯泡，一个灯泡坏了不影响另一个灯泡”的要求，可知两个灯泡是并联的连接关系，一个开关时接在一个灯泡的支路上，而一另开关接在干路上起到总开关的控制作用。然后再根据各用电器的连接方式画出电路图。

3， 学生分组实验的复习。用伏安法测电阻和电功率是初中的两个重要的实验，这两个实验有许多共同的地方，可以通过比较的方法来进行复习。

实验器材

实验电路图

计算公式

测电阻实验

电流表1个、电压表1个、滑动变阻器1个、电池组1个、开关1个、待测电阻1个、导线若干。

测电功率实验

电流表1个、电压表1个、滑动变阻器1个、电池组1个、开关1个、待测灯泡1个、导线若干。

在实验过程中共同注意的问题：（1），电流表和电压表的正确使用。（2），连接线路时必须将开关打开。（3），滑动变阻器的连接。（4），通电之前把滑动变阻器调至接入电路的阻值为最大，实验时才逐步调大接入电路的阻值。

两个实验之间的区别是：测电阻时，电阻两端的电压可以在一定范围内通过滑动变阻器来改变。测额定电功率时，通过滑动变阻器调整灯泡两端的电压等于灯泡的额定电压。

上面五个专题的电学复习，在实施过程中，每一个专题应该补充一些练习和课后作业。通过这五个专题的复习，很好地将电学的有关知识联系起来。让学生能从更高的角度来看这一部分的知识，有新的认识和新的提高，收到了突出重点、分析难点、突破难点的复习效果

㈩ 实验室仪器包括哪些

一般来说：气象色谱、液相色谱、高效液相、氮吹仪、热解析仪、显专微镜、酶标仪、洗属板机、气质联用、质谱仪、粉碎机、均质器、微量振荡器、搅拌器、超生波清洗器、分光光度计等等吧。一般化学实验室需要这些。但，这只是我们卫生系统用的。