用如图所示的实验装置可以探究

2. 如图所示的实验装置可用来探究______和______．（1）用同样大小的力先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动张紧的

利用同一个橡皮筋，通过改变力的大小可以来探究响度与振幅的关系；利用粗细不同的橡皮筋，用同样的力可以探究音调与频率的关系；
（1）用同样大小的力先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动张紧的粗橡皮筋，观察到细橡皮筋的振动频率高，听到细橡皮筋发出声音的音调高，这个实验表明声音音调的高度与发生体振动的频率有关，发声体振动的频率越高，音调越高．
（2）先后拨动细橡皮筋，第一次用力小些，第二次用力大些，观察到橡皮筋的振动幅度加大，听到橡皮筋发出声音的响度随之增大，这个实验表明声音的响度与声源振动的幅度有关，振幅越大，响度越大．
（3）此实验需要利用控制变量法进行探究，因此须注意：①两根橡皮筋的长度应相同．②两根橡皮筋的张紧程度应相同．
（4）此实验装置还可以用来探究声音和振动的关系．
故答案为：响度与振幅的关系；音调与频率的关系；
（1）细橡皮筋的振动频率高；细橡皮筋发出声音的音调高；声音音调的高度与发生体振动的频率有关，发声体振动的频率越高，音调越高．
（2）橡皮筋的振动幅度加大；橡皮筋发出声音的响度随之增大；声音的响度与声源振动的幅度有关，振幅越大，响度越大．
（3）①两根橡皮筋的长度应相同．②两根橡皮筋的张紧程度应相同．
（4）声音和振动的关系．

3. （1）如图1所示的实验装置，可用于探究力对静止物体做功与物体获得的速度的关系． ①选用同样的橡皮筋，

（1）①橡皮筋伸长量按倍数增加时，功并不简单地按倍数增加，变力功一时无法确切测算．因此我们要设法回避求变力做功的具体数值，可以用一根橡皮筋做功记为W，用两根橡皮筋做功记为2W，用三根橡皮筋做功记为3W…，从而回避了直接求功的困难．
②小车运动中会受到阻力，要使拉力等于合力，必须使重力的下滑分量平衡摩擦力，摩擦力包括纸带受到的摩擦和长木板的摩擦；
在实验中应如何操作以消除这种影响应使木板适当倾斜，直到在无橡皮筋时木板能够匀速下滑．
（2）①利用匀变速直线运动的推论
v_B=

xAC

tAC

=

23.23?15.55

2×0.02

×10^-2=1.92m/s
E_kB=

1

2

mv_B²=

1

2

×2×（1.92）² J=3.69J
动能增加量△E_k=E_kB-0=3.69J
重力势能减小量△E_p=mgh=2.0×9.8×0.1920J=3.76 J．
②重物重力势能减少量总是大于动能增加量，原因是下落过程中需克服（限位孔对纸带的阻力及空气）阻力做功．
③利用

1

2

v²-h图线处理数据，从理论角度物体自由下落过程中机械能守恒可以得出：
mgh=

1

2

mv²，即

1

2

v²=gh
所以以

1

2

v²为纵轴，以h为横轴画出的图线应是过原点的倾斜直线，也就是图中的C．
④根据mgh=

1

2

mv₂²-

1

2

mv₁²可知，可以利用A点之后的纸带验证机械能守恒，即能实现．
故答案为：（1）①3W；②将木板的一段垫高，使其倾斜，直到在无橡皮筋时木板能够匀速下滑；
（2）①1.92；3.69；3.76；在误差允许范围内，重物机械能守恒；②纸带与打点计时器限位孔之间的摩擦力做功；③C；④能．

4. 某同学用如图所示的实验装置来探究合力的方法弹簧测力计a挂于固定点p下端用细

（1）弹簧测力计读数，每1N被分成5格，则1格就等于0.2N．图指针落在3N到4N的第3格处，所以3.6N．
（2）A、弹簧测力计是测出力的大小，所以要准确必须在测之前校零．故A正确；
B、该实验中不一定需要OB水平，故B错误；
C、弹簧测力计A和B的示数分别为两细线的力的大小，同时画出细线的方向即为力的方向．虽悬挂重物的细线方向确定，但大小却不知，所以要测重物重力，故C正确；
D、拉线方向必须与木板平面平行，这样才确保力的大小准确性，故D正确；
E、该实验中，改变拉力时，只要物体处于平衡状态，两弹簧拉力的合力与M的重力等大反向，因此O点不用每次静止在同一位置，故E错误
故选：ACD
故答案为：（1）3.6；（2）ACD

5. 小明用如图所示的实验装置，探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，应进行的操作是（）A．使光线

A、使光线沿着BO方向射向镜面，只能研究光路是否可逆，不能研究反射光线版与入射光线是否在同一平面内，不符权合题意．
B、测量入射角和反射角的大小只能比较反射角和入射角的大小关系，不能研究反射光线与入射光线是否在同一平面内，不符合题意．
C、改变入射光线与ON的夹角，只是改变了入射角的大小，板A、B和ON仍在一个平面内，不能研究反射光线与入射光线是否在同一平面内，不符合题意．
D、沿ON向后转动板B，这样板B与ON和A不在同一个平面内，这样就可以研究反射光线与入射光线是否在同一平面内，符合题意．
故选D．

6. 用如图所示的实验装置探究电磁感应现象，下列过程中能产生感应电流的是（）A．手持导体棒不动，将开

A、手持导体棒不动，则线圈中磁通理不变，不会产生感应电流，故A错误；
B、导体没专有切割磁感线，不会产生属感应电流，故B错误；
C、电路是闭合的，导体在做切割磁感线运动，会产生感应电流，故C正确；
D、电路虽是闭合的，导体没有做切割磁感线运动，不会产生感应电流，故D错误．
故选：C．

7. 用如图所示的实验装置来探究小球作圆周运动所需向心力的大小F与质量m、角速度ω和半径r之间的关系，转动

①在研究向心力的大小F与质量m、角速度ω和半径r之间的关系时，需先控制某些版量不变，研究另外两个物权理量的关系，该方法为控制变量法．故选：C．
②图中两球的质量相同，转动的半径相同，则研究的是向心力与角速度的关系．故选：B．
③根据Fn＝mrω2，两球的向心力之比为1：9，半径和质量相等，则转动的角速度之比为1：3，因为靠皮带传动，变速轮塔的线速度大小相等，根据v=rω，知与皮带连接的变速轮塔对应的半径之比为3：1．故选：A．
故答案为：①C；②B；③A

8. 用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”．（1）实验中通过观察______来比较电

（1）通电后电流通过电阻丝做功，产生热量被煤油吸收，使煤油的温度升高专，通过观察温度计的属示数变化来判断电流产生的热量的多少；
（2）因煤油比水具有较小的比热容，吸收相同的热量，煤油比水的温度变化大，更容易看出温度的变化；
（3）为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲乙两瓶中要装入质量相等、初温度相等的同种液体；
（4）移动滑动变阻器的滑片，比较通电时间相同时，甲（或乙）烧瓶中温度计示数的变化，得出产生热量关系；因此应用该实验装置还可以探究通电时间一定时，导体产生的热量与电流大小的关系．
（5）本实验除了控制变量法，还应用了转换法，通过温度计的示数变化多少反映煤油吸热多少．
故答案为：
（1）温度计示数的变化；
（2）比热容小；
（3）质量；初温；
（4）电流大小；移动滑动变阻器的滑片，比较通电时间相同时，甲（或乙）烧瓶中温度计示数的变化；
（5）转换法．

9. （1）如图1所示的实验装置，可用于探究力对静止物体做功与物体获得的速度的关系．①选用同样的橡皮筋，每

（1）①橡皮筋伸长量按倍数增加时，功并不简单地按倍数增加，变力功一时无法确切测算．因此我们要设法回避求变力做功的具体数值，可以用一根橡皮筋做功记为W，用两根橡皮筋做功记为2W，用三根橡皮筋做功记为3W…，从而回避了直接求功的困难． ②小车运动中会受到阻力，要使拉力等于合力，必须使重力的下滑分量平衡摩擦力，摩擦力包括纸带受到的摩擦和长木板的摩擦； 在实验中应如何操作以消除这种影响应使木板适当倾斜，直到在无橡皮筋时木板能够匀速下滑． （2）①利用匀变速直线运动的推论 v B = x AC t AC = 23.23-15.55 2×0.02 ×10 -2 =1.92m/s E kB = 1 2 mv B 2 = 1 2 ×2×（1.92） 2 J=3.69J 动能增加量△E k =E kB -0=3.69J 重力势能减小量△E p =mgh=2.0×9.8×0.1920J=3.76 J． ②重物重力势能减少量总是大于动能增加量，原因是下落过程中需克服（限位孔对纸带的阻力及空气）阻力做功． ③利用 1 2 v 2 -h图线处理数据，从理论角度物体自由下落过程中机械能守恒可以得出： mgh= 1 2 mv 2 ，即 1 2 v 2 =gh 所以以 1 2 v 2 为纵轴，以h为横轴画出的图线应是过原点的倾斜直线，也就是图中的C． ④根据mgh= 1 2 mv 2 2 - 1 2 mv 1 2 可知，可以利用A点之后的纸带验证机械能守恒，即能实现． 故答案为：（1）①3W；②将木板的一段垫高，使其倾斜，直到在无橡皮筋时木板能够匀速下滑； （2）①1.92；3.69；3.76；在误差允许范围内，重物机械能守恒；②纸带与打点计时器限位孔之间的摩擦力做功；③C；④能．

10. 某物理小组用如图中所示的实验装置进行探究活动

1.0.24g
由此时石块在水中平衡，设石块质量为m，体积为V
则m=ρ石回V，答mg=ρ石V
则因为受力平衡，
满足ρ石Vg=ρ水Vg+F拉
带入ρ石=3g/cm3，g＝10N/kg，ρ水=1.0g/cm3
得V=80cm3
m=ρ石V=80cm^3*3g/cm3=240g=0.24kg
则天平水盘该放（m水g+m烧杯g+m石g-F拉）/g=0.16kg=160g
右盘应该放160g砝码。