『壹』 贮气装置怎么用
1、使用前先在导气阀的阀芯上涂上凡士林或牛油，以提高阀门的气密性。
2、检查气密性
（1）装置外壁及阀门气密性：拧紧带有橡胶密封圈的底座盖，关闭阀门，盖上带出水管的橡胶塞，把该装置浸没在水中，向出水胶管内吹气，应无气泡逸出。
（2）阀门与贮水室密封性：将贮气室、贮水室均灌满水，开启阀门，向阀门内吹气，气通过阀门进入贮气室，贮气室内的水被压入贮水室，此时贮水室靠近阀门处不得有气泡，否则是阀门与贮水室漏气。
3、贮气
开启导气阀，取下装置顶部进水口橡皮塞，向口内灌入水（如贮氯，改用饱和食盐水）约3500毫升，待水灌满贮气室，并从导气阀溢出时即关闭阀门（拧开底座盖向内灌水则速度更快），再将带出水管的橡胶塞塞紧排水，将导气阀与气体发生装置出气口用橡胶管连接，打开导气阀即可贮气。随着气体不断进入，贮气室的水将被排气贮水室，从出水管中溢出，将溢出水接入容器中。所贮气体接入容器中。所贮气体容积可从刻度中读得，贮气完毕即关闭阀门待用。
4、用气
开启导气阀，贮水室中的水进入贮气室，在水的压力下，即可排除所贮的气体供实验用，并可通过导气阀控制排气量。为防止贮气室与大气相通，请取下橡皮塞及时向内加水（如拍氯气应加饱和食盐水）。如有特殊需要欲加速排气，可另用一带长颈漏斗的橡皮塞塞紧排水口，再向漏斗内连续加水即可；或设法将进水口与自来水龙头连接，向贮水室加压以加速排气，贮水室内加满水，一次能连续供气800ml，中途不必加水，因此实验比较方便。
5、 排水与清洗
用毕可将底座盖拧开将水排尽，待装置晾干后保存备用。如欲清洗贮气室，则可将底座盖拧下用刷子清洗。
注意事项
1、本装置如有漏气可在该处用三氯甲烷或甲苯与二氯甲烷混合液粘合，待牢固后所用。
2、使用本装置应注意所贮气体的化学性质，并注意安全。
3、贮存氯气时改用饱和食盐水，由于氯气在饱和食盐水中也有一定的溶解度，因此贮存一天后会有部分氯气溶解，此时再重新集气贮存就不再出现以上情况。
4、本装置不要靠近热源，不要盛放酸、碱浓溶液，避免接触甲苯、氯仿之类有机溶剂，不用时将水放尽，并注意防尘，搬运时注意小心轻放。
5、为保证安全，可燃性气体的点燃实验须经气体纯度检验，或在阀门口自行接入一个防爆装置再点火。
引用 ：淘宝网
『贰』 化学实验装置，沉浮式贮气瓶的原理，实验器材及安装顺序方法和注意事项
一种广口玻璃容器，瓶口平面磨砂，能跟毛玻璃保持严密接触，不易漏气。用于收集气体、装配洗气瓶和进行物质跟气体之间的反应。
用于收集或贮存少量气体，气体的燃烧，物质在该气体中的燃烧。
也做洗气瓶，如加入浓硫酸作为干燥装置。
集气瓶不可以加热，加热容易炸裂，如需加热需要用圆底烧瓶和烧杯。
铺细沙或水
物质，如铁，在集气瓶中燃烧时要在瓶底铺细沙或水，以防四氧化三铁熔化后炸裂瓶底
部分物质燃烧只能用沙土不能用水，如金属钠，溅落的金属钠与水反应放出氢气，被点燃后易爆炸。
尾气处理
如果燃烧生成物包含有污染的气体或烟雾需要进行处理，如红磷燃烧后盖上玻璃片，防止五氧化二磷烟刺激呼吸道；硫燃烧后产生二氧化硫，瓶底要放氢氧化钠溶液进行吸收。
希望我能帮助你解疑释惑。
『叁』 化学实验中常通人氮气作用，比如排出空气等等，希望得到详细回答，谢谢
还有一种也是经常考到的，我举个例子吧：比如反应装置中正在进行内着碳酸钙和稀盐酸容的反应，在反应到后期时，通氮气是为了将生成的气体赶到检验气体的那个装置（比如那个装置的溶液是氢氧化钙）中。
然后还没反应之前通氮气就是将空气排出，减少干扰因素。
欢饮继续追问。
『肆』 高中化学常考的实验装置的作用
一般高中化学常考的实验装置大多都是气体的干燥、除杂，以及避免内尾气的污染，还有就是防止容倒吸、有些生成的物质会影响实验的结果等等，关键得看题意是怎么问的，你得根据题目，以及相关的化学反应来解答，一般高中化学考这些方面的知识就是为了提升你个人解决一些制备等相关的问题。遇到这种问题要有自信，调理要清晰，思路要正确，一般的高中化学题还是很容易解决的。
祝你学习越来越好！
『伍』 化学实验中，集气瓶的作用
如果用排水法收集，则一定是短进长出，但只能收集不溶于水的气体，如氧气、氢气、一氧化氮等，而氯化氢、氨气、二氧化氮、二氧化硫、二氧化碳等则不行。
如果用排空气法收集，看气体密度，密度比空气小的短进长出，如氢气、氨气、甲烷；密度比空气大的长进短出，如氯气、二氧化氮、二氧化碳等。
『陆』 请问有没有高中化学实验装置的作用
举个例子来说：洗气瓶的作用是，除去XX杂质，防止对实验现象的观察造成干扰/影响（又或回是答防止污染答大气之类的）。
总的来讲就是：先答起到什么作用（如净化、除杂等），再答防止造成什么样的后果（如防止大气污染或干扰试验）。
希望你对此满意，也希望你高考成功，毕竟本人两年后也要参加国考。如有不明或疑问请指出，谢谢。
『柒』 化学实验中加气球的作用
应该是导管吧，它主要是收集气体的作用，不过大部分是废气，收集起来防止污染环境。
『捌』 高中所有的化学实验仪器 及作用
化学实验－基本操作部分
1：常用的仪器（仪器名称不能写错别字）
A：不能加热：量筒、集气瓶、漏斗、温度计、滴瓶、表面皿、广口瓶、细口瓶等
B：能直接加热：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙
C：间接加热：烧杯、烧瓶、锥形瓶
（1）试管 常用做①少量试剂的反应容器②也可用做收集少量气体的容器③或用于装置成小型气体的发生器
（2）烧杯 主要用于①溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩②也可用做较大量的物质间的反应
（3）烧瓶----有圆底烧瓶，平底烧瓶
①常用做较大量的液体间的反应②也可用做装置气体发生器
（4）锥形瓶 常用于①加热液体，②也可用于装置气体发生器和洗瓶器③也可用于滴定中的受滴容器。
（5）蒸发皿 通常用于溶液的浓缩或蒸干。
（6）胶头滴管 用于移取和滴加少量液体。
注意： ①使用时胶头在上，管口在下（防止液体试剂进入胶头而使胶头受腐蚀或将胶头里的杂质带进试液 ②滴管管口不能伸入受滴容器（防止滴管沾上其他试剂） ③用过后应立即洗涤干净并插在洁净的试管内，未经洗涤的滴管严禁吸取别的试剂 ④滴瓶上的滴管必须与滴瓶配套使用
（7）量筒 用于量取一定量体积液体的仪器。
不能①在量筒内稀释或配制溶液，决不能对量筒加热 。
也不能②在量筒里进行化学反应
注意： 在量液体时，要根据所量的体积来选择大小恰当的量筒（否则会造成较大的误差），读数时应将量筒垂直平稳放在桌面上，并使量筒的刻度与量筒内的液体凹液面的最低点保持在同一水平面。
（8）托盘天平 是一种称量仪器，一般精确到0.1克。注意：称量物放在左盘，砝码按由大到小的顺序放在右盘，取用砝码要用镊子，不能直接用手，天平不能称量热的物体, 被称物体不能直接放在托盘上，要在两边先放上等质量的纸， 易潮解的药品或有腐蚀性的药品（如氢氧化钠固体）必须放在玻璃器皿中称量。
（9）集 气 瓶 ①用于收集或贮存少量的气体 ②也可用于进行某些物质和气体的反应。
（瓶口是磨毛的）
（10）广 口 瓶 （内壁是磨毛的） 常用于盛放固体试剂，也可用做洗气瓶
（11）细 口 瓶 用于盛放液体试剂 ，棕色的细口瓶用于盛装需要避光保存的物质，存放碱溶液时试剂瓶应用橡皮塞，不能用玻璃塞。
（12）漏 斗 用于向细口容器内注入液体或用于过滤装置。
（13）长颈漏斗 用于向反应容器内注入液体，若用来制取气体，则长颈漏斗的下端管口要插入液面以下，形成“液封”，（防止气体从长颈斗中逸出）
（14）分液漏斗 主要用于分离两种互不相溶且密度不同的液体，也可用于向反应容器中滴加液体，可控制液体的用量
（15）试管夹 用于夹持试管，给试管加热，使用时从试管的底部往上套，夹在试管的中上部。
（16）铁架台 用于固定和支持多种仪器， 常用于加热、过滤等操作。
（17）酒精灯 ①使用前先检查灯心，绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精
②也不可用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯（以免失火）
③酒精灯的外焰最高， 应在外焰部分加热 先预热后集中加热。
④要防止灯芯与热的玻璃器皿接触（以防玻璃器皿受损）
⑤实验结束时，应用灯帽盖灭（以免灯内酒精挥发而使灯心留有过多的水分，不仅浪费酒精而且不易点燃），决不能用嘴吹灭（否则可能引起灯内酒精燃烧，发生危险）
⑥万一酒精在桌上燃烧，应立即用湿抹布扑盖。
（18）玻璃棒 用做搅拌（加速溶解）转移如PH的测定等。
（19）燃烧匙
（20）温度计 刚用过的高温温度计不可立即用冷水冲洗。
（21）药匙 用于取用粉末或小粒状的固体药品，每次用前要将药匙用干净的滤纸揩净。
2：基本操作
（1） 药品的取用：“三不准”①不准用手接触药品 ②不准用口尝药品的味道 ③不准把鼻孔凑到容器口去闻气味
注意：已经取出或用剩后的药品不能再倒回原试剂瓶，应交回实验室。
A：固体药品的取用
取用块状固体用镊子（具体操作：先把容器横放，把药品放入容器口，再把容器慢慢的竖立起来）；取用粉末状或小颗粒状的药品时要用药匙或纸槽（具体操作：先将试管横放，把盛药品的药匙或纸槽小心地送入试管底部，再使试管直立）
B：液体药品的取用
取用很少量时可用胶头滴管，取用较多量时可直接从试剂瓶中倾倒（注意：把瓶塞倒放在桌上，标签向着手心，防止试剂污染或腐蚀标签，斜持试管，使瓶口紧挨着试管口）
（2）物质的加热 给液体加热可使用试管、烧瓶、烧杯、蒸发皿；
给固体加热可使用干燥的试管、蒸发皿、坩埚
A：给试管中的液体加热 试管一般与桌面成45°角，先预热后集中试管底部加热，加热时切不可对着任何人
B：给试管里的固体加热： 试管口应略向下（防止产生的水倒流到试管底，使试管破裂）先预热后集中药品加热
注意点： 被加热的仪器外壁不能有水，加热前擦干，以免容器炸裂；加热时玻璃仪器的底部不能触及酒精灯的灯心，以免容器破裂。烧的很热的容器不能立即用冷水冲洗，也不能立即放在桌面上，应放在石棉网上。
（3） 过滤 是分离不溶性固体与液体的一种方法（即一种溶，一种不溶，一定用过滤方法）如粗盐提纯、氯化钾和二氧化锰的分离。
操作要点：“一贴”、“二低”、“三靠”
“一贴” 指用水润湿后的滤纸应紧贴漏斗壁；
“二纸”指①滤纸边缘稍低于漏斗边缘②滤液液面稍低于滤纸边缘；
“三靠”指①烧杯紧靠玻璃棒 ②玻璃棒紧靠三层滤纸边 ③漏斗末端紧靠烧杯内壁
（4）仪器的装配 装配时， 一般按从低到高，从左到右的顺序进行。
（5）检查装置的气密性 先将导管浸入水中，后用手掌紧物捂器壁（现象：管口有气泡冒出，当手离开后导管内形成一段水柱。
（6）玻璃仪器的洗涤 如仪器内附有不溶性的碱、碳酸盐、碱性氧化物等，可加稀盐酸洗涤，再用水冲洗。如仪器内附有油脂等可用热的纯碱溶液洗涤，也可用洗衣粉或去污粉刷洗。清洗干净的标准是：仪器内壁上的水即不聚成水滴，也不成股流下，而均匀地附着一层水膜时，就表明已洗涤干净了。
（7）常用的意外事故的处理方法
A：使用酒精灯时，不慎而引起酒精燃烧，应立即用湿抹布。
B：酸液不慎洒在桌上或皮肤上应用碳酸氢钠溶液冲洗。
C：碱溶液不慎洒在桌上应用醋酸冲洗，不慎洒在皮肤上应用硼酸溶液冲洗。
D：若浓硫酸不慎洒在皮肤上千万不能先用大量水冲洗。
3、气体的制取、收集
（1）常用气体的发生装置
A：固体之间反应且需要加热，用制O2装置（NH3、CH4）；一定要用酒精灯。
（2）常用气体的收集方法
A：排水法 适用于难或不溶于水且与水不反应的气体，导管稍稍伸进瓶内，（CO、N2、NO只能用排水法）
B：向上排空气法 适用于密度比空气大的气体（CO2、HCl只能用向上排空气法）
C：向下排空气法 适用于密度比空气小的气体
排气法：导管应伸入瓶底
4、气体的验满：
O2的验满：用带余烬的木条放在瓶口。
CO2的验满：用燃着的木条放在瓶口。证明CO2的方法是用澄清石灰水。
9、（1）试管夹应夹在的中上部，铁夹应夹在离试管口的1/4处。
（2）加热时试管内的液体不得超过试管容积的1/3，反应时试管内的液体不超过试管容积的1/2。
（3）使用烧瓶或锥形瓶时容积不得超过其容积的1/2，蒸发溶液时溶液的量不应超过蒸发皿容积的2/3；酒精灯内的酒精不得超过其容积的2/3，也不得少于其容积的1/4。
（4）在洗涤试管时试管内的水为试管的1/2（半试管水）；在洗气瓶内的液体为瓶的1/2；如果没有说明用量时应取少量，液体取用1——2毫升，固体只要盖满试管的底部；加热试管内液体时，试管一般与桌面成45°角，加热试管内的固体时，试管口略向下倾斜。
『玖』 初中化学实验装置及作用详细与区别
常见有漏斗（分离），烧杯（加热），玻璃棒（搅拌），蒸馏烧瓶（蒸馏操作），铁架台（固定），坩埚（蒸发固体），蒸发皿（蒸发液体）。
『拾』 化学实验中加入各种东西的作用
这个主要是看你的目标物质能与哪些物质反应，这些物质在什么环境条件下存在，要学的是方法，而不是死记硬背。