① 高中生物 光合呼吸作用图像题
1．光合作用实质是把________和_______转变成有机物，把光能转变成________，贮存在有机物中。
2．填写图3－5中光合作用过程的名称并回答问题：
（1）写出各标号的名称：
①_______ ②_______ ③_______
④________ ⑤_______ ⑥________
⑦_______ ⑧_______ ⑨_________
（2）光反应为暗反应提供了〔 〕和〔 〕（只填序号）。
（3）光反应和暗反应的场所分别是叶绿体的__________________和__________________。
图3-5
3．叶绿体中色素的作用是______________，叶绿素主要吸收_____________，类胡萝卜素主要吸收_____________。
4．光合作用产生的有机物（ ），其中的碳来自反应物中的______，氧来自_______，氢来自___________；光合作用释放出的氧气来自反应物中的___________。
综合题
5．对高等植物的光合作用最有效的光是（ ）
A．白色光 B．红色光 C．绿色光 D．蓝紫光
6．1864德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半曝光。经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，成功地证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。在此实验中，萨克斯看到的现象是（ ）
A．叶片全变蓝 B．遮光一半变蓝
C．曝光一半变蓝 D．叶片全不变蓝
7．在上述实验中，萨克斯将绿色叶片先放在暗处几小时的目的是（ ）
A．叶片中的水分消耗掉 B．将叶片中原有的淀粉消耗掉
C．增加叶片的呼吸强度 D．提高叶片对光的敏感度
8．萨克斯的绿叶制造淀粉的实验中（ ）
A．没有对照实验 B．不需要对照实验
C．曝光处为对照实验 D．遮光处为对照实验
9．现有甲乙两试管中培养着小球藻（单细胞绿藻），为甲提供 和 。为乙提供 和。 在适宜的光照条件下，两试管最初释放的氧气分别应该是（ ）
光合作用过程中 由哪种物质产生
A．甲为 ，乙为 B．甲乙均为
C．甲为 ，乙为 D．甲乙均为
10．在正常条件下进行光合作用的某植物，当突然改变某条件后，即可发现其叶肉细胞内五碳化合物的含量突然上升。请问，突然改变的条件应是（ ）
要善于联想
A．停止光照 B．停止光照并降低 的浓度
C 升高环境中 D．降低环境中 的浓度
11．1771年，英国科学家普利斯特利将点燃的蜡烛与绿色植物一起放在一个密闭的玻璃罩内，蜡烛不容易熄灭。今天我们对这一现象的合理解释是（ ）
A．植物可以更新空气
B．蜡烛燃烧所需物质来自绿色植物
C．绿色植物在烛光下能制造有机物
D．绿色植物在烛光下能释放氧气
12．对叶绿体中的某色素进行光谱分析，发现光谱中的红光区和蓝紫光区呈黑色，则此色素可能是（ ）
A．叶绿素a和叶绿素b B．叶绿素b和胡萝卜素
C．胡萝卜素和叶黄素 D．叶黄素和叶绿素a
13．暗反应中净生成的一分子葡萄糖需要二氧化碳的分子数是（ ）
A．一个 B．三个 C．五个 D．六个
14．暗反应过程五碳化合物的来源是（ ）
A．有些经过不还原的三碳化合物重新组合又合成五碳化合物
B．一些三碳化合物不经还原重新组合成五碳化合物
C．葡萄糖经过还原重新组合成五碳化合物
D．葡萄糖不经还原重新组合成五碳化合物
15．用 标记的水来培养小麦，则 将出现在（ ）
要善于对知识进行迁移
A．周围空气中
B．光反应的产物的 中
C．光反应的产物的水中
D．空气中的 中
16．光反应进行的部位是在叶绿体的（ ）
A．外膜 B．内膜 C．基质 D．类囊体膜
17．在光合作用过程中，光能转化成化学能发生在（ ）
A．暗反应中 B．光反应中
C．光反应和暗反应中 D．光反应或暗反应中
18．暗反应的含义是（ ）
A．不需要光的反应 B．在黑暗中的反应
C．释放氧的反应 D．吸收氧的反应
19．暗反应进行的部位是在叶绿体的（ ）
A．外膜上 B．内膜上 C．基质中 D．类囊体膜上
20．在暗反应中，固定 的物质是（ ）
A．三碳化合物 B．五碳化合物 C．〔H〕 D．
21．光合作用的光反应为暗反应提供了（ ）
A．〔H〕和ADP B． 和ATP
C．〔H〕和ATP D． 和ADP
22．在叶肉细胞中，利用氧和释放氧的细胞器依次为（ ）
A．线粒体和核糖体 B．核糖体和高尔基体
C．高尔基体和叶绿体 D．线粒体和叶绿体
23．提取叶绿体中的色素，最常用的溶剂是（ ）
注意限制条件
A．蒸馏水 B．甲醇
C．丙酮 D．乙醇
24．用纸层析法分离叶绿体中的色素，在滤纸条上，色素带从上至下，依次为（ ）
四种色素分子量不同，使其移动速度也各不相同
A．叶绿素b、胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a
B．叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素、叶黄素
C．叶黄素、叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素
D．胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b
25．用纸层析法分离叶绿体中的色素，色素带最宽的是（ ）
A．叶绿素a B．叶绿素b
C．胡萝卜素 D．叶黄素
26．下列分离叶绿体中色素的装置（图3-6），正确的是（ ）
图3-6
27．暗反应中参与 固定的物质是（ ）
A．还原性氢 B．ATP
C．三碳化合物 D．五碳化合物
28．光合作用的直接产物中不可能有（ ）
A．氧 B．脂肪和蛋白质
C．葡萄糖 D．酒精和丙酮酸
29．用含有位素 的 做原料，让一株绿色植物进行光合作用，其后，在这株植物体呼吸作用产生的 和 中含有 的情况是（ ）
A． 含有 B． 和 含有
C． 含有 D． 和 不含有
30．新疆的西瓜比海南岛的西瓜甜，其原因是（ ）
A．新疆日照时间长 B．新疆阳光强
C 新疆昼夜温差大 D．新疆土质好
31．光合作用的暗反应不会生成（ ）
A．葡萄糖 B．蛋白质 C．ATP D．脂肪
32．图3－7是光合作用过程的图解，请依据图说明
（1）图中A代表________，其功能是________。
（2）图中B是___________，全世界对其消耗量平均为______________t/s。
（3）图中C是___________，它被传递到叶绿体的________部位，用于_______，最终形成____________。
（4）图中D是在有关酶的催化下，利用________将________与_________结合形成的。
（5）图中E是（写中文）____________，它是由一分子__________和__________分子_________结合后又分解而成，含_________个高能磷酸键。
（6）图中F叫_________，它是由 和________结合后又分解而成，从而使化学性质_________的 能够直接参与化学反应。
（7）H是________，此阶段是在叶绿体的______进行的；I是________，此阶段是在叶绿体的______________中进行的。
（8）C进入I称为____________；由D到E，对I来说_________；由F到G叫________；由G到F叫____________。
（9）确切地说，J代表_____________。
图3-7
33．图3－8为植物体内与能量代谢有关的生理过程图解，请根据图作答（示例：⑨Pj）
（1）以鲜菠菜绿叶片为原料提取①时，使用的溶剂一般是__________，我们使用_________法将其进行分离。
（2）光能转变成化学能后，能量首先储存到〔 〕_________中，最终储存到〔 〕__________中。
（3）使④彻底氧化分解并释放大量能量的生理过程是________，其最终代谢产物是〔〕___________。请写出⑧的分子结构简式________。
图3-8
答案与提示
1． 化学能
2．（1）① ② ③〔H〕 ④ATP ⑤ADP＋Pi ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ （2）〔3〕〔4〕（3）片层结构的薄膜 基质
3．吸收可见太阳光 红光和蓝紫光 蓝紫光
4．
5．A 6．C 7．B 8．D 9．C 10．D 11．D 12．A13．D 14．A
15．A 16．D 17．B 18．A 19．C 20．B21．C 22．D 23．C
色素只溶于有机溶剂，而不溶于水
24．D 25．A 26．A 27．D 28．D 29．C 30．C 31．C
32．（1）叶绿体中的色素 吸收光能
（2） 10000
（3）氢（或写成〔H]）基质 三碳化合物的还原 糖类〔或有机物，或（CH2O）〕
（4）光能 ADP 磷酸（或Pi）
（5）二磷酸腺苷 腺苷2 磷酸1
（6）三碳化合物 五碳化合物 不活泼
（7）光反应 类囊体膜上 暗反应 基质
（8）供氢 供能 还原 固定
（9）有机物（或葡萄糖）
33．（1）丙酮 纸层析
（2）〔②〕ATP〔④〕葡萄糖
（3）有氧呼吸 〔⑤〕 和 A—P～P
② 光合作用和呼吸作用的图像如何画,
这些内容在高中的练习册中都有详细的解释。
http://www.china21e.com/HTML/AT/ATS/20/2008/2-27/42391.shtml
解决相关图像题的方法。
http://wenku..com/view/60547321af45b307e8719739.html
这是相关“光合作用和细胞呼吸”全部知识，包括你说的各种图像。
③ 高中生物光合作用与呼吸作用中的几个图象及分析
=-=CO2总量减少则有机物积累 夜间无光 只进行呼吸作用 释放CO2 吸收O2 夜间有一个点CO2释放量减小 是因为夜间温度过低，酶活性降低 大概五六点的时候出太阳开始光合作用 CO2释放量不变，因为呼吸作用是一直在进行的 但是CO2吸收量增加， 因为光合作用需要吸收CO2 然后慢慢地光合速率等于呼吸速率 再大于呼吸作用 再到了下午两三点的时候 CO2吸收量突然减小， 因为温度过高气孔大量关闭，CO2的吸收就减少了，光合作用减弱，进入一个什么什么午休时期 到了下午五六点的时候，随着光照减弱， 光合作用减弱，CO2吸收量逐渐减少，慢慢地光合速率等于呼吸速率，再小于呼吸速率 再往后一点光反应暗反应不再进行， 就只进行呼吸作用，释放CO2
④ 下图是验证植物呼吸作用的实验装置图．请据图回答有关问题：（1）实验要用黑布将整个装置遮盖起来，不让
（1）要验证植物的呼吸作用，就要使植物不进行光合作用，以免影响实验效果回；因此实验时，答用黑布将整个装置遮盖起来，不让光线透入的目的就是防止植物进行光合作用．
（2）因为二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此第二天揭开黑布，装置内小烧杯中的石灰水变浑浊，说明实大钟罩内二氧化碳的浓度大大增加．
（3）氧气有助燃的性质，将燃烧着的火柴放进大钟罩内立即熄灭，说明大钟罩内氧气的浓度大大降低．
（4）根据呼吸作用的过程：有机物（储存能量）+氧（通过线粒体）→二氧化碳+水+能量，可以说明：植物的呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳．
（5）呼吸作用在氧气的参与下，要不断的消耗植物通过光合作用制造的有机物，一部分用于呼吸作用，另一部分用于构建植物细胞或通过食物链和食物网进入其他生物体内．
故答案为：（1）见光后，植物进行光合作用影响实验效果
（2）二氧化碳
（3）氧气
（4）氧气；二氧化碳
（5）有机物；构建生物体；食物链
⑤ 图是生物兴趣小组测定光合作用和呼吸作用的装置设置图图二中的碳酸氢钠溶液可
A、在黑暗条件下，甲乙装置都只进行呼吸作用，呼吸作用消耗氧气，而装置专中二氧化碳量保持属平衡，因此水滴都左移，A正确；
B、如果甲、乙装置水滴都右移，说明装置中气体量会增多，青蛙呼吸作用不可能使气体量增多，B错误；
C、甲装置中的绿色植物光合作用等于呼吸作用时水滴不动，乙装置水滴应向左移，C正确；
D、甲装置中的绿色植物光合作用小于呼吸作用时装置中水滴向右移，乙装置水滴应向左移，D正确．
故选：B．
⑥ 如图是测定呼吸作用的实验装置,图中的
（1）A瓶内NaOH溶液的作用是吸收通入气体中的CO 2 ，以免影响实验结果，B瓶内石灰水的作用是检测版空气中的CO 2 是否去除干权净．
（2）植物在光照条件下能吸收CO 2 进行光合作用，所以C瓶选用不透光玻璃罩的目的是防止幼苗进行光合作用吸收CO 2 ，从而排除植物光合作用对实验结果的干扰．
（3）D瓶内石灰水的作用是检测植物呼吸作用是否产生CO 2 ．如果实验达到预期效果，D瓶中的现象是变浑浊，说明幼苗进行呼吸作用产生了CO 2 ．
故答案为：
（1）排除空气中的CO 2 对实验结果的干扰 检测空气中的CO 2 是否去除干净
（2）排除植物光合作用对实验结果的干扰
（3）检测植物呼吸作用是否产生CO 2
⑦ 求一些高中生物有关光合作用与呼吸作用的图像题。。。及解题技巧如何识图
5.右图表示小麦叶片在夏季晴朗的一天内（0至24时）CO2吸收量的变化情况。
（1）图中C点时小麦叶片的维管束鞘细胞中能产生ATP的细胞器是 ；图中E点与C点相比，单位时间内叶肉细胞中C3化合物的产生量 。
（2）据图分析可知，小麦光合作用开始的时间是 点，有机物积累最多的时间是 点
（3）若C点和F点小麦叶片合成葡萄糖的速率相等，则C点和F点相比，呼吸强度较强的是 点。
（4）若要探究“图中E点时刻环境条件”对小麦叶片与玉米叶片光合作用影响的差异，有人设计了下表所示的实验方案。
组别
材料
实验条件
CO2吸收速率
1
小麦
叶片
图中C点时刻条件
a
2
图中E点时刻条件
b
3
玉米
叶片
图中C点时刻条件
c
4
图中E点时刻条件
d
①表中“图中E点时刻条件”主要是指 条件。若实验测得c≈d，则说明 。
②有人认为上述实验方案可去掉1、3组，由2、4组直接比较就能得出结论。你认为呢？为什么？
4.（1）叶绿体
（2）高温杀死了根瘤菌，导致不能进行生物固氮
（3）①电能转换为(NADPH中)活跃的化学能 下降
0
O2释放速度(mL/h)
光照强度/千勒克司
全部叶片
剩余叶片
②A、B、C、D (对3个和对2个得1分，对1个不得分)
③钟罩内缺乏CO2
（4）如右图
0
O2释放速度(mL/h)
光照强度/千勒克司
全部叶片
剩余叶片
⑧ 光合作用与呼吸作用的图像
先看a，b两点，从图2横坐标可以知道这两个时间点是没有光照的，故无法进行光合作用，只进行呼吸作用。
bc段二氧化碳浓度呈下降趋势，可知光合作用强度大于呼吸作用强度，由此可分析b点和c点的状态。
ab段和cd段的含义都是呼吸作用强度大于光合作用强度。