如图1所示的实验装置

㈣ 实验题用如图1所示的实验装置验证牛顿第二定律．（1）完成平衡摩擦力的相关内容：（i）取下砂桶，把木板

（1）（i）平衡摩擦力时，取下砂桶，把木板不带滑轮的一端垫高，接通打点计时器电源，轻推小车，若小车拖着纸带做匀速直线运动，则摩擦力得到平衡．
（ii）从纸带上看出，相等时间内位移越来越大，知小车做加速运动，需减小木板的倾角，直至小车做匀速直线运动，当纸带上打出的点迹间隔均匀，说明小车做匀速直线运动．
（2）每打5个点取一个计数点，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s，
小车通过C点的速度v_C=

㈤ 用如图1所示的实验装置验证机械能守恒定律．实验所用的电源为学生电源，输出电压为6V的交流电和直流电两

（1）①打点计时器使用的是交流电源，故B中将打点计时器接到电源的“直流输出”上错误，应该使用交流电源；
C、实验时，应先接通打点计时器电源后释放重物，由于重物运动较快，可能会使打出来的点很少，不利于数据的采集和处理．
（2）重力势能减小量等于：△E_p=mgh=0.300×9.8×（0.0442+0.0480）J=0.271J．
在匀变速直线运动中，时间中点的瞬时速度等于该过程中的平均速度，因此有：
v_B=

㈥ 如图1所示的实验装置，光滑斜面上高为h的A处有一个小球自静止起滚下，抵达水平面时，立即遇到一系列条形

（1）根据表一中的实验数据在坐标系内描出对应点，然后根据描出版的点作出m-x图象如图（权a）所示，
根据表二中的实验数据在坐标系内描出对应点，然后根据描出的点作出h-x图象如图（b）所示，

（2）由m-x关系图读出：当m=0.20kg时，x=0.20m，再由h-x的关系图读出：当x=0.20m时，h=0.10m；
故答案为：（1）图象如图所示；（2）0.10m．

㈦ 某同学用如图1所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”．弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重

（1）A、实验通过作出三个力的图示，来验证“力的平行四边形定则”，因此重物的重力必须要知道．故A项需要；
B、弹簧测力计是测出力的大小，所以要准确必须在测之前校零．故B项也需要；
C、拉线方向必须与木板平面平行，这样才确保力的大小准确性．故C项也需要；
D、当结点O位置确定时，弹簧测力计A的示数也确定，由于重物的重力已确定，两力大小与方向均一定，因此弹簧测力计B的大小与方向也一定，所以不需要改变拉力多次实验．故D项不需要．
故选D．
（2）F₁与F₂合成的理论值是通过平行四边形定则算出的值，而实际值是单独一个力拉O点的时的值，因此F₀是F₁与F₂合成的理论值，F是F₁与F₂合成的实际值．
故答案为：（1）D；（2）F

㈧ 用如图1所示的实验装置验证m 1 、m 2 组成的系统机械能守恒．m 2 从高处由静止开始下落，m 1 上拖着的纸

㈨ 如图1所示的实验装置是“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验（1）在水平桌面上用弹簧测力计______

（1）用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动时，则木块水平方向上受到拉力和滑动摩擦力的作用，这两个力平衡力，根据二力平衡条件，滑动摩擦力大小等于拉力大小．弹簧测力计的每一个大格代表1N，每一个小格代表0.1N，所以f=F=2.8N；
A、运用的是转换法，通过扩散实验研究分子运动；
B、探究串联电路中总电阻与分电阻的关系时，运用的是等效替代法；
（2）在研究滑动摩擦力大小是否与接触面积的大小有关时，应该控制压力和接触面的粗糙程度相同，实验中将长方体木块沿竖直方向锯掉一半，接触面积减小一半，同时压力也会减小一半，所以无法探究滑动摩擦力大小是否与接触面积的大小有关；
（3）当用F=4.3牛的水平拉力拉静止的木块时，由图2乙可知木块静止，所以木块所受的拉力与静止木块所受的摩擦力平衡，所以f=F=4.3N．
在研究摩擦力大小与所受压力关系时，拉动物体做匀速直线运动，所以摩擦力与拉力是一对平衡力，因此f=F．
从表格中数据可以看出，拉力与压力大小的比值不变，即摩擦力与所受压力的比值是0.4．
所以摩擦力大小与接触面受到压力之间的关系是f=0.4F_N．
故答案为：（1）水平；匀速；二力平衡；2.8；A；（2）错误；没有控制压力不变；（3）4.3；0.4F_N．

㈩ 用如图1所示的实验装置进行“探究加速度与力、质量的关系”实验，请完成以下内容．（1）电火花打点计时器

（1、2）电火花计时抄器都是使用交流电源的计时仪器，当电源的频率为50Hz时，它每隔0.02s打一次点．
（3）在研究物体的“加速度、作用力和质量”三个物理量的关系时，由于变量较多，因此采用了“控制变量法”进行研究，分别控制一个物理量不变，看另外两个物理量之间的关系，故ABD错误，C正确．
故选：C．
（4）根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT²可以求出加速度的大小，得：a=