⑴ 初一生物呼吸作用释放能量的演示实验 1实验现象 2 实验结论 3设置甲乙装置的目的
正常种子里面的温度计温度升高 煮熟种子温度计温度不变
种子进行呼吸作用释放出了热能
目的是设置对照实验
⑵ 如图为验证萌发的种子进行呼吸作用的演示实验示意图：甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后
由图可知，萌抄发的种子袭呼吸作用旺盛，吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳；煮熟的种子已没有生命力，不再进行呼吸作用，瓶内的氧气不会减少；因此将燃烧的蜡烛放在甲瓶装有萌发的种子的瓶子里，蜡烛熄灭，因为该瓶内氧气被种子的呼吸作用利用了；而放在乙瓶装有煮熟的种子的瓶子里，蜡烛不会熄灭，因为该瓶子内的氧气没有减少；因此该实验证明萌发的种子的呼吸作用消耗氧气．C正确．
故选：C．
⑶ 如图为验证萌发的种子进行呼吸作用的演示实验示意图：甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后
只有活的细胞才能进行呼吸作用．乙煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用；专甲萌发的种子呼吸属作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气，产生二氧化碳，加盖并在温暖的地方放置一夜后，里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了，因此甲瓶中的蜡烛立即熄灭，而乙瓶中煮熟的种子不能呼吸，里面有氧气，因此蜡烛会燃烧，通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时吸收（消耗）氧气．
故答案为：甲；能；氧气
⑷ 初一生物呼吸作用释放能量的演示实验
正常种子里面的温度计温度升高 煮熟种子温度计温度不变
种子进行呼吸作用释放出了热能
目的是设置对照实验
⑸ 小李同学为了探究植物体的呼吸作用，依照教材中的三个演示实验，也操作了一遍，并认真观察了实验现象．（
（1）把点燃的蜡烛放入瓶中，①瓶蜡烛熄灭，②瓶蜡烛继续燃烧，原因是内①瓶中的种子容进行呼吸作用，瓶中的氧气因参与种子有机物的分解而被消耗掉了．②瓶中的种子没有了活力，不能进行呼吸作用，瓶中的氧气没有被消耗，因而能继续燃烧．甲图中①瓶实验起对照作用．
（2）图乙所示的实验装置，萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，因此往瓶子中注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管．试管内澄清的石灰水变浑浊，说明种子萌发时，分解有机物放出了二氧化碳．
（3）①、②两个保温瓶中分别装有萌发的种子和煮熟的种子，一段时间后，由于①瓶中的种子在呼吸时，除了产生二氧化碳外，还释放大量的热量，因此①瓶中温度明显高于②瓶．
故答案为：
（1）呼吸时吸收氧气（或O2）；对照（对比作用）
（2）二氧化碳（或CO2）；呼吸时释放二氧化碳
（3）呼吸产生热量