『壹』 如图是“电解水实验”的装置图，根据所学知识回答问题：（1）根据图中的现象可知，A试管内收集的气体是__
（1）根据图中的现象可知，A试管内收集的气体是氢气，B试管内收集到的气体是氧气，A管中气体的内体积与容B管中气体的体积之比为2：1．
故填：氢气；氧气；2：1．
（2）该反应的文字表达式为：水
| 通电 |
『贰』 电解水的实验装置如图所示，根据图回答：（1）电源A是______极．（2）试管中气体气体d是______．（3）若
（1）与A电极相连来的试自管中产生的气体少，是氧气，A是正极．故填：正．
（2）d气体比c气体多，是氢气．故填：氢气．
（3）生成氢气的体积是氧气体积的2倍，若收集到c气体22.4mL，则理论上应收集到d气体大约是44.8ml．故填：44.8．
（4）电解水的化学方程式为：2H 2 O 2H 2 ↑+O 2 ↑．
电解水时，水分子发生了改变，氢原子和氧原子没有改变．故填：水分子；氢原子和氧原子．
（5）电解水的实验说明，水是由氢元素和氧元素组成的；在在化学变化中分子可分，原子不可分．故填：氢元素和氧元素；在化学变化中分子可分，原子不可分． |
『叁』 如图所示是电解水的实验装置图，请回答：（1）通电后a、b试管内可观察到的现象是______电源A为______极．
（1）通电后a、b试管内可观察到有气泡产生，a试管内产生的气体多，电源A为正极．a与专b试管内气体的体积比为2：1，故属填：a、b试管内可观察到有气泡产生，a试管内产生的气体多；正；2：1；
（2）b试管内产生的气体是氧气，检验氧气使用的带火星的木条，能使带火星的木条复燃，故填：带火星的木条，木条复燃；
（3）电解水能生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，从而说明水是由氢元素和氧元素组成的；在化学反应中，分子可以再分为原子，原子不可以再分，故填：2H2O | 通电 | .
『肆』 根据图1所示的电解水的实验装置，回答下列问题：（1）在图1中相应的括号内标出电源的正负极（2）A、B两管
 | 点燃 | .
『伍』 右图是电解水的实验装置图请根据电解水实验回答问题
2h2o=通电o2+2h2
『陆』 如图是电解水实验的简易装置示意图．请你回答下列问题：（1）根据实验现象，可以确定B端产生的气体应该是
（1）由电解水实验装置图可知，试管A收集的是电源的负极产生的气体版较多，是氢气，权可用燃着的木条来检验；试管B产生的气体是电源的正极产生的气体较少，是氧气，用带火星的木条检验；故填：氧气；
（2）电解水生成了氢气和氧气，反应的文字表达式是：水 | 通电 |
『柒』 电解水的实验装置如图所示，根据图回答：（1）电源A是______极；（2）试管中气体气体d是______，检验c的
（1）与A电极相连的试管中产生的气体少，是氧气，A是正极；
（2）由电解水的装回置可知，d气体比c气体多答，是氢气；试管c中气体是电源的正极上产生的气体，是氧气，检验的方法是：用带火星木条伸入盛有气体c的试管中，观察木条是否复燃；
（3）该反应的文字表达式是：水 | 通电 |
『捌』 下图是“电解水实验”的装置图，根据所学知识回答问题： （1）根据图中的现象可知，A试管内收集的气体是
（1）观察图可以发现a管气体多，所以其中是氢气，b就是氧气；
（2）生成的氢气可用点燃的方式检验，而氧气则可由带火星的木条进行检验；
（3）纯水的导电能力弱，实验慢，因此在电解水时常在水中加入稀硫酸或氢氧化钠，以增强水的导电性能，而他们本身组成不变；
（4）电解水是一个化学反应，可用文字表达式表示为水 | 通电 |
『玖』 如图所示是电解水的实验装置图，请回答：（1）通电后，电极上出现气泡，一段时间后a试管和b试管中所收集
（1）电解水时，一段抄时间后a试管和b试管中所收集的气体体积比约为2：1；
故填：2：1．
（2）电解水的化学方程式为：2H2O | 通电 | .
『拾』 根据如图电解水实验装置图回答下列问题：（1）指出电源的正负极：A______ B______；（2）C试管中为______
（1）根据水电解时，负极生成氢气，正极生成氧气，二者的体积比是2：内1，由此可断定A为负极，B为正容极；
（2）根据“正氧负氢”，C试管中为氢气，D试管中产生的是氧气；
（3）水通电生成氢气和氧气，该反应的文字表达式为：水 | 通电 |
与电解水的实验装置如图所示根据图回答相关的资料
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