⑴ 物理实验步骤怎么写
1题目
2试验目的
3试验原理
4试验器具
5试验步骤
6试验数据处理
7试验总结.
⑵ 物理实验步骤
（1）若小金属块是规则的：用刻度尺量出长宽高，算出体积。在用天平（或弹簧秤）测质量，用公式P=M/V算出密度。
（2）若小金属块是不规则，将量筒装满水，将其放入，看水升高部分的体积。在用天平（或弹簧秤）测质量，用公式P=M/V算出密度。
⑶ 物理实验的五大步骤是什么
一般情况下,有七个步骤:
1.提出问题
2.猜想与假设
3制定计划,设计实验
4.进行实验,收集证据
5.分析数据,得出结论
6.评估
7.交流与合作
科学探究可以是七个步骤,也可以只针对其中几个步骤
⑷ 初二物理的简单实验装置
1、市面上来激光笔不源贵，还挺好玩，买一个，由于激光笔射出光线 平行度好，可近似认为是平行光
找三个点（三点一线的），顺着射过去，演示光直线性原理，检测你家地面、墙壁、家具等的直线度（这个是（3）要求的解决实际问题的）。
找个小镜子，可以演示各种反射原理
向鱼缸里照射（用手机拍下照片）可以演示各种折射原理，
找个小孔（很小的孔，或者卖的专门的图形接头），射到墙上，可以演示光衍射原理，
找个放大镜射过去，光斑大小变化，演示折射原理，位置不同光斑大小变化，演示放大镜物像间关系。
等等，凡是做过的物理题都可以拿来试试仿真下....
2、物态变化
最简单的是小药店（大药店不卖）买个，注射针管，
吸点水，里面没有气泡的情况下，用手堵住吸孔，继续拔，会看到水像沸腾一样冒泡，
原理是压力越低，液体沸点越低， 属于【气化】过程
重要的是你在以后的生活中自己注意观察思考，你会发现很多身边有意思的东东。
⑸ 详细的物理小实验步骤
1．利用一支温度计，一个小烧杯，一瓶酒精，设计一个实验，证明：酒精蒸发过程中吸热，请你写出实验步骤和实验现象。
实验步骤：1、将温度计放在空气中，待示数稳定后，读出此时温度为T1；2、向小烧杯中倒入适量酒精，将温度计的玻璃泡浸入烧杯的酒精中；3、将温度计取出，在玻璃泡表面的酒精蒸发完之前，观察温度计的示数变化情况
实验现象：温度计取出后，且玻璃泡表面的酒精蒸发完之前，其示数减小,所以，可以证明蒸发吸热。
2.为了探究平面镜成镜时，像到平面镜的距离 与物到平面镜的距离 的关系，现将泡沫塑料板放在水平桌面上，再将白纸平放并固定在泡沫塑料板上，在白纸中间测一条直线 ，把一块带支架的平面镜（不透明）沿直线 位置，使平面镜底边与直线 重合，且使平面镜垂直于纸面，如图16所示，请你在图16装置的基础上，利用一把刻度尺和一盒大头针设计一个实验，证明：平面镜成像时，像到平面镜的距离 等于物到平面镜的距离 ，请写出实验步骤，画出实验数据记录表。
六次探究实验
方法1：在镜子前面任意点O点垂直插一大头针，然后在任意点A’也垂直插上一大头针，调整视角使得人只用一只眼睛看A’，但看不到镜中大头针O的像，保持人眼的位置不变，在A’点和人眼之间再插一大头针A，使得人眼只能看到大头针A, 看不到A’及O’，用同样的方法，标志出B及B’点，移开镜子，用直尺连接AA’ 及BB’，并延长使相交于O’点即为像的位置用直尺测量O到平面镜距离为u1，测量O’到平面镜距离为v1，并将数据计入表格
2.仿照步骤1，依次再做5次实验，分别得到5组O到平面镜距离、5组O’到平面镜距离，并将数据计入表格。
表格
实验次数
1
2
3
4
5
6
u/cm
v/cm
方法2：（1）在镜前纸上适当位置插一枚大头针作为物体S，用眼睛观察到它在镜中的像S′。
（2）在镜前物体S的右侧，用一只眼睛观察物体S的像S′，并沿视线在纸上插一枚大头
针P1，使大头针P1恰好能挡住像S′；再插一枚大头针P2，使大头针P2恰好能挡住
大头针P1和像S′。
（3）在镜前物体S的左侧，仿照步骤（2）分别在纸上插上大头针P3和P4。
（4）移去平面镜和大头针，通过大头针P1和P2在纸上的针孔画一条直线，再通过大头
针P3和P4在纸上的针孔画一条直线，这两条直线的交点就是像S′的位置。
（5）用刻度尺分别测出物体S到直线MN的距离u和像S′到直线MN的距离v，并分别
将u和v的数据记录到实验数据表中。
（6）改变物体S的位置，仿照步骤（1）~（5），再做5次实验。
⑹ 物理实验六大的步骤是什么
实验目的 实验原理 实验器材 实验步骤 实验数据记录处理 实验结果思考分析
⑺ 物理实验方法
一、比较法
将待测物理量与选做标准单位的物理量进行比较的方法叫比较法。如测量物体长度，用天平称量质量，用电桥测电阻等。有时光有标准量具还不够，还需要配置比较系统，使被测量量与标准量实现比较。如：测量金属在某温度下的比热容。因为金属的比热容随温度的升高而变大，可以找一个在该温度下比热容的金属材料，用比较法测，把两者做成形状相同的样品，加热到一定温度让其自然冷却，作降温曲线（T-t曲线）由牛顿冷却定律即可得解。比较法是物理实验中最普通、最基本的实验方法，也是实验设计中设计对照实验的基础。
二、替代法
用已知的标准量去代替未知的待测量，以保持状态和效果相同，从而推出待测量的方法叫替代法。如用合力替代各个分力，用总电阻替代各部分电阻，浮力替代液体对物体的各个压力等。
三、累积法
又称叠加法。将微小量累积后测量求平均的方法，能减小相对误差。实验中也经常涉及这一方法。如在《用单摆测定重力加速度》实验中，需要测定单摆周期，用秒表测一次全振动的时间误差很大，于是采用测定30-50次全振动的时间T，从而求出单摆的周期T=t/n(n为全振动次数）。
四、控制法
在中学许多物理实验中，往往存在着多种变化的因素，为了研究它们之间的关系可以先控制一些量不变，依次研究某一个因素的影响。如通过导体的电流I受到导体电阻R和它两端电压U的影响，在研究电流I与电阻R的关系时，需要保持电压U不变；在研究电流I与电压U的关系时，需要保持电阻R不变。
五、留迹法
有些物理现象瞬间即逝，如运动物体所处的位置、轨迹或图像等，用留迹法记录下来，以便从容地测量、比较和研究。如在《测定匀变速直线运动的加速度》、《验证牛顿第不运动定律》、《验证机械能守恒定律》等实验中，就是通过纸带上打出的点记录下小车（或重物）在不同时刻的位置（位移）及所对应的时刻，从而可从容计算小车在各个位置或时刻的速度并求出速度；对于简谐运动，则是通过摆动的漏斗漏出的细沙落在匀速拉动的硬纸板上而记录下各个时刻摆的位置，从而很方便地研究简谐运动的图像；利用闪光照相记录自由落体运动的轨迹等实验都采用了留迹法。
六、放大法
在现象、变化、待测物理量十分微小的情况下，往往采用放大法。根据实验的性质和放大对象的不同，放大所使用的物理方法也各异。例如：在《测定金属电阻率》实验中所使用的螺旋测微器：主尺上前进（或后退）0.5毫米，对应副尺上有5n个等分，实际上是对长度的机械放大；许多电表如电流表、电压表是利用一根较长的指针把通电后线圈的偏转角显示出来。
七、补偿法
补偿法是找一种效应与之相抵消，从而对被测物理量进行测量的方法。由于被测量的作用在测量中被抵消，故表示标准量与被测量作用之差的仪表示数为0，所以又称零示法。
八、转换法
某些物理量不容易直接测量，或某些现象直接显示有困难，可以采取把所要观测的变量转换成其它变量（力、热、声、光、电等物理量的相互转换）进行间接观察和测量，这就是转换法。如卡文迪许《利用扭秤装置测定万有引力恒量实验》：其基本的思维方法便是等效转换。卡文迪许扭秤发生扭转后，引力对T形架的扭转力矩与石英丝由于弹性形变产主的扭转力矩这就是等效转换，间接地达到了无法达到的目的。又如转换法还应用于石英丝扭转角度的测量、根据电流的热效应来认识电流大小、根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场等上。转换法是一种较高层次的思维方法，是对事物本质深刻认识的基础上才产生的一种飞跃。
九、理想化法
影响物理现象的因素往往复杂多变，实验中常可采用忽略某些次要因素或假设一些理想条件的办法，以突出现象的本质因素，便于深入研究，从而取得实际情况下合理的近似结果。如在《用单摆测定重力加速度》的实验中（假设悬线不可伸长）悬点的摩擦和小球在摆动过程的空气阻力不计，在电学实验中把电压表变成内阻是无穷大的理想电压表，电流表变成内阻等于0的理想电流表等实验都采用了理想化法。
十、模型法
有时受客观条件限制，不能对某些物理现象进行直接实验和测量，于是就人为地创造一定的模型，在模型的条件下进行实验。但要求模型和原型必须具有一定的相似性。如在《电场中等势线的描绘》实验中，因为对静电场直接测量很“困难”，故采用易测量的电流场来模拟。又如在确定磁场中磁感线
⑻ 实验过程和步骤
（一）实验材料
实验装置采用中国石油勘探开发研究院廊坊分院核磁共振实验仪器。实验材料选用有机玻璃管及不同含油饱和度的压实泥质（玻璃微珠和天然泥质）、不同渗透率的人工岩心和实际油田岩心、优质煤油、含200×10-6的Mn2+的无离子水。
筛选玻璃微珠，漂洗烘干后完全饱和锰水，装入中间容器内，饱和一定比例的油；岩心完全干燥脱水后，饱和锰水；将饱和好油、水的玻璃微珠装填在有机玻璃模型管中压实，其间将饱和好水的岩心放在管的中部一起压实装填；将装填好的有机玻璃模型放入中间容器内加压，保持要求的压力后，将中间容器放入恒温箱中加温。按一定的时间间隔取出有机玻璃模型，扫描成像后，加压加温。
（二）实验步骤
实验分组进行，改变不同的实验参数，在不同的实验条件下，模拟砂岩透镜体成藏的过程和不同参数对透镜体成藏的控制作用（表4-6）。
（三）实验图像及其处理
实验结果以图像的方式显示，图4-17是透镜体成藏物理模拟实验扫描图像，左边为横切面图像，右为纵切面图像。两图像中，模型外部为围岩（压实的含油的玻璃微珠）的扫描结果，中间范围是岩心的扫描图像，在模型的边部放置定标管。
为了更好地反映实验的结果，将扫描的图像进行定量处理。图4-18和图4-19为核磁共振实验岩心图像和定标管含油（水）饱和度统计信息图，图的上部为信息的统计值，分显示值（Display）和实际像素点的值（Source），分别求取了像素点的范围大小（Area）、平均值（Mean）、最小值（Minimun）、最大值（Maxium）；显示的亮度值从0～255范围内，亮度值越大，含油（水）性越好。图的下部为像素点分布的显示值的统计曲线，曲线的横坐标为像素点亮度，其值从0到255，亮度加大，含油（水）饱和度增加，纵坐标为像素点的个数。
⑼ 物理实验都有什么步骤
一般来说，物理实验步骤为1.发现问题；2.作出猜想与假设；3.设计制定实验；4.进行实验与得出结论；5评估；6.交流与讨论。而具体实验步骤可能会有不同，随时欢迎追问.
⑽ 急需“高中趣味物理实验” 含步骤，方法
喷泉实验的基本原理是：气体在液体中溶解度很大，在短时间内产生足够的压强差（负压），则打开活塞后，大气压将烧杯内的液体压入烧瓶中，在尖嘴导管口形成喷泉。为了解决这个问题，我们想起影响气压的几个因素。根据克拉伯龙方程：PV=nRT，推出P=(nRT)/V (R为常数)。要使P变小，可改变n、T、V中的一个变量。所以减小气压的方法有三种：①减少气体的物质的量(n)；②降低气体的温度(T)；③增大气体的体积(V)。减少气体的物质的量有两种方法：物理方法与化学方法。物理方法可把气体抽走或物理溶解，化学方法可通过化学反应或化学溶解；降低气体的温度，我们可以采用冷水浇注或用湿毛巾放于瓶底，也可以把装置转移入较低温的环境；而增大气体的体积，可以采取，升高温度（如，用热水浇注或热毛巾放于瓶底）或改变容器的体积的方法。
对于用化学方法来减少气体的物质的量的方法又和气体的溶解度、吸收液的种类有关。①气体溶解性大小会对喷泉的形成产生影响。如，易溶于水的气体、在水中溶解度不大的气体、难溶于水的气体；由于它们在水中的溶解度不一样，从而就使得压强的减少不一样，是喷泉能否产生以及喷泉大小的关键。②吸收液的种类也会对喷泉的形成产生影响，不同的吸收液，与气体之间能否反应、气体在其中溶解度的大小，都决定了喷泉实验的成败。
通过分析喷泉实验的原理和条件，我们总结出了喷泉实验成功的关键是：①盛气体的烧瓶必须干燥，否则甁中有液体，会使瓶口留下空气，形成的喷泉压力不大（喷泉”无力”）；②气体要充满烧瓶；③烧瓶不能漏气（实验前应先检查装置的气密性）；④所用气体能大量溶于所用液体或气体与液体快速反应。
1.喷泉的计算
根据充入烧瓶中液体的体积可以计算烧瓶内所盛气体的纯度或平均式量。
2.喷泉的设计
关键是如何使烧瓶内的气体大量地减少。
制作方法:取一玻璃瓶，瓶口塞入一打孔胶塞。塞孔中插入一尖嘴玻璃管，外端套一胶管.
使用方法:用注射器从瓶内抽气若干次，然后用弹簧夹夹紧胶管。将玻璃瓶倒置于水槽中。去掉弹簧夹，则见有水经胶管从玻璃管尖嘴喷出，形成喷泉.
喷泉实验是一个富有探索意义的实验，在高中化学教学中具有重要的地位。实验的基本原理是使烧瓶内外在短时间内产生较大的压强差，利用大气压将烧瓶下面烧杯中的液体压入烧瓶内，在尖嘴导管口形成喷泉（如图1）。这类实验的要求是：①装置气密性良好；②所用气体能大量溶于所用液体或气体与液体快速反应。能进行喷泉实验的物质通常有以下几组：
气体（a）
液体（b）
液体（c）
3.形成喷泉的组合
(1)UTP（常温常压下），NH3、HCl、SO2、NO2 与水组合能形成喷泉。
(2)酸性气体与NaOH(aq)组合能形成喷泉，例如CO2与NaOH，SO2与NaOH等。
(3)有机气体与有机溶剂组合也能形成喷泉。
(4)O2、N2、H2 等不溶于水的气体，设计一定实验条件将其反应掉，也能形成喷泉。
1.NH3
水
水
NH3溶解度为1：700
2.HCl
水
水
HCl溶解度为1：500
3.NO2
水
水
3NO2+H2O=2HNO3+NO（不能充满）
4.SO2
水
水
SO2+H2O←=→H2SO3
5.CO2
NaOH溶液
NaOH溶液
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
6.SO2
NaOH溶液
NaOH溶液
2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
7.Cl2
NaOH溶液
NaOH溶液
2NaOH+Cl2=NaClO+NaCl+H2O
注意：虽然NO2与SO2在水中溶解度较小，但只要滴管中的水加多即可，就是让相同体积的气体溶与更多水中，从而使烧瓶 内外形成气压差，从而形成喷泉。