探究滑轮装置的实验原理

（1）变小 、测力计有重力 （2）动滑轮本身有重力、将动滑轮的重力计算在提升的物体的重力里

B. 做测滑轮组的机械效率的实验,实验原理是什么

机械效率=有用功/总功.
滑轮组省力不省工.反而因为摩擦和滑轮组重力等原因,总功大于有用功.

C. 在探究“滑轮组机械效率”的实验中，实验的原理是 ______．机械的机械效率总是 ______1（选填“大于

根据机械效率的概念．则η= W 有用 W 总 = Gh Fs ． 因为有用功总小于总功，所以机械效率总小于1． 故答案为：η= Gh Fs ；小于．

D. 在探究滑轮组机械效率的实验中，实验原理是什么

望采纳！

E. 以下是小陈同学探究"滑轮组的机械效率跟所提升物重是否有关

考点： 滑轮（组）机械效率的测量实验．

专题： 探究型实验综合题．

分析： （1）实验原理是机械效率计算公式η=；

（3）要根据绳子自由端移动的距离和钩码上升高度之间的关系，判断承担物重的绳子的段数，它们之间的关系式是s=nh．

（4）根据η=计算第2次实验的机械效率；

（5）由表格数据可直接得出同一滑轮组的机械效率是不是恒定的；

（6）根据W=Gh可得：用同一滑轮组提升不同重物至同一高度克服动滑轮的重所做的额外功关系，计算每次实验的额外功可知克服摩擦和绳重所做的额外功变化情况；由表格数据可知机械效率变化；

（7）初中物理用实验探究物理问题时要进行多次实验，有的是为了多次测量求平均值来减小误差；有的是多次测量发现变化规律；有的是为了使实验结论具有普遍性．

解答： 解：

（1）比较同一滑轮组在提升不同重物情况下的机械效率，原理是机械效率计算公式η=；

（3）由表格中数据可知，物体上升的高度h=0.1m，而绳子自由端移动的距离为0.3m，s=3h，所以由3段绳子承担物重，因此要从动滑轮绕起，如图所示：

；

（4）由表格中第2次实验数据，本次实验的机械效率为：η=×100%=×100%≈60.6%；

（5）由表格中三次实验可知，同一滑轮组的机械效率不是恒定的；

（6）由W=Gh可知，用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，克服动滑轮的重所做的额外功相同； 根据W额=W总﹣W有，由表中数据，第1次实验额外功为0.21J﹣0.1J=0.1J；

第2次实验额外功为0.33J﹣0.2J=0.13J；第3次实验额外功为0.6J﹣0.4J=0.2J；

额外功是指克服动滑轮重和克服摩擦和绳重所做的功，由此可知克服摩擦和绳重所做的额外功变大； 由表中数据可知，滑轮组的机械效率变高；

（7）多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，是为了进行多次测量，获得多组数据，总结实验规律，使实验结论具有普遍性．

故答案为：（1）；（3）见上图；（4）60.6%；（5）不是；（6）相同；多；高；（7）C．

点评： 本题考查了测量滑轮组机械效率的实验，涉及到组装滑轮组、滑轮组机械效率的计算以及分析实验数据得出结论、多次测量的目的等，要注意影响滑轮组机械效率因素的掌握．

F. 九（1）班的物理小组“滑轮组机械效率与哪些因素有关”的实验，你帮他们完成下列步骤：（1）该实验原理是

（1）滑轮组机械效率的测量原理为：η=

W有用

W总

．
由于W_有用=Gh，W_总=Fs，所以要用到弹簧测力计测量物重G和拉力F，用刻度尺测量物体上升高度h和绳子自由端移动的距离s．
（2）要正确地测出拉力的大小，需竖直向上匀速拉动测力计．
若在静止时读数，此时测得的拉力没有克服摩擦力，所以计算出的总功偏小，根据公式η=

W有用

W总

，则计算出的机械效率偏大．
（3）第三次实验的效率η=

W有用

W总

=

Gh

Fs

=

8N×0.1m

3N×0.3m

≈88.9%
由于在使用滑轮组时要克服动滑轮重力做额外功，所以机械效率小于1．
（4）由表格中数据可以看出，实验中使用的是同一个滑轮组，所以动滑轮的重力相同，被提升的钩码重增大，滑轮组的效率也提高，可以得出在动滑轮重一定时，物体越重机械效率越高．
（5）要探究机械效率与动滑轮个数（动滑轮重）之间的关系，需使滑轮组提升的物重相同，动滑轮的个数不同．
故答案为：（1）η=

W有用

W总

；弹簧测力计；直尺；（2）竖直向上匀速直线；偏大；（3）88.9%；要克服动滑轮重做额外功；（4）在动滑轮重一定时，物体越重机械效率越高；
（5）使用动滑轮个数不同的两个滑轮组提升同一重物，分别测出其机械效率进行比较便可得出结论．

G. 探究动滑轮特点实验中 运用什么 研究方法

某同学利用如图所示的装置进行“研究动滑轮特点”的实验时，操作完全正确，并记录数据如下表，分析数据后发现，实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符．你认为产生这种情况的原因可能有：（说明两点）

人在提升重物时把动滑轮也提起了，所以动滑轮重是引进误差的最主要原因；
由于转轴之间有摩擦，绳也有一定重量，导致拉力增大．
故答案为：动滑轮重不能忽略；存在摩擦力；绳重的影响．（写出其中两条即可）

H. 探究滑轮组提升重物时的机械效率的实验器材都有什么

（1） （2）弹簧测力计（3）83.3 （4）不是 （5）小于（6）匀速向上拉动 （7）变小

I. 在“探究有哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验

轮组的机械效率和物体重、动滑轮重有关，如果动滑轮重不变，物体越重，机械效率越高；如果物体重不变，动滑轮越重，机械效率越低.要是考虑绳重和摩擦力的话，绳重和动滑轮重都属于机械本身重力，摩擦力越大也会使吊起同样重的物体时使用的拉力越大，使机械效率降低，总的说，滑轮组的机械效率与物体重力、摩擦力、机械本身重力有关.要提高机械效率，应尽量减小摩擦和机械本身重力的同时，最大限度的增加被吊物体重力.