1. 如图所示,是探究水的沸腾的实验装置
(1)温度计的温度值为90℃+9℃=99℃.
故答案为:99.
(2)烧杯上方的“白气”,是由于水蒸气放出热量专,温度降低,属变为小液滴,这种现象称为液化.
故答案为:液化.
(3)根据公式Q=cm(t-t 0 ),要使水吸收的热量较少,则应是m较小或t 0 较大,即水的质量较小或水的初温较高;
故答案为:提高水的初温或减少水的质量.
2. 在做“探究水的沸腾”实验时,实验装置图如图所示:(1)图中硬纸板上小孔的作用是使烧杯内外的______;
(1)因为水的沸点与气压有关,所以图中硬纸板上小孔的作用是使烧杯内内外的气压相等;
(2)该实验需要记录温度和时间,所以需要的主要测量仪器有温度计和钟表;
(3)由图象可知水的沸点为100℃,高于酒精的沸点,低于水银的沸点,因此选择水温度计测量水的沸点;
(4)分析图象可知同一物质,与相同温度达到相同温度,需要的时间不同,原因是所用质量不同;分析图象可知水沸腾的条件是:达到沸点,不断吸热;
(5)纸板内侧大量的水珠是由于水蒸气遇冷液化形成的;
(6)实验中为减少从开始加热到沸腾所用的时间,可以减少水的质量、提高水的初温.
故答案为:(1)气压相等;(容2)钟表;(3)水银;(4)质量;达到沸点并继续吸热;(5)液化;(6)减少水的质量等;
3. 图是“观察水的沸腾”的实验装置图(1)实验中观察到,水在沸腾时产生大量气泡,这是______(填一物态变
(1)实验中观察到,水在沸腾时产生大量气泡,这是汽化现象; 由于外界回温度低于水答的沸点,所以将温度计从沸水中拿出来后,温度计的示数会下降.因此测量值小于真实值. 故答案为:汽化;低. (2)图示温度计的分度值是1℃,液柱指在90℃上面第8个小格上,因此温度计示数为90℃+1℃×8=98℃; 气压越低,液体的沸点越低.水的沸点是98℃,所以气压小于标准大气压. 故答案为:98;小于. (3)由分析可知:水的沸点是100℃(标准大气压下); 在水的沸腾过程中,水的温度不会再上升,显然甲、乙不符合上述要求,正确的是丙图; 分析该图象,由此可知液体沸腾温度的特点是:吸收热量,温度不变. 故答案为:丙;吸收热量,温度不变. |
4. 如图甲所示为探究“水的沸腾”实验的装置:(1)实验操作中出现的错误是______.(2)纠正错误后,水的温
(抄1)根据温度计的使用规袭则,温度计的玻璃泡要全部浸入液体中,但不能碰到容器壁和容器底.但图中温度计的玻璃泡碰到容器底了.
(2)以表格中的时间为横坐标,以时间对应的温度为纵坐标在图象上确定坐标点,然后用平滑的曲线连接起来即可得到温度随时间变化的图象.
(3)水在1标准气压下的沸点为100℃,气压越低,沸点越低.根据表中数据可知,水的沸点是98℃,所以气压低于100℃.
(4)从造成加热时间过长的原因入手可以知道,减少加热时间可以采取:减少水的质量、提高水的初温、加盖、调大酒精灯的火焰等方法.
故答案为:(1)温度计的玻璃泡碰到了烧杯的底部.
(2)见下图:
(3)98;此实验室中的大气压低于标准大气压;
(4)减少水的质量;.
5. 如图所示是“观察水的沸腾”的实验装置
(1)烧杯人加盖,这样可以减少热量的损失,从而缩短加热所需的时间.
故答案为:缩内短加热容时间.
(2)在图人描出(0,44)(1,九0)(2,九2)(3,九r)(r,九6)(y,九4)(6,九4)(7,九4)(4,九4)(九,九4),然后用光滑的曲线连接起来.如图.
6. (1)如图甲所示是探究“水的沸腾”的实验装置图,图中水的温度是______℃.为了缩短把水加热到沸腾的时
(1)由图知,温度计的分度值是1℃,液柱上表面在90℃以上第6个小格,版故温度计的读数权是96℃;为了减少加热时间可以给烧杯加盖,以减少热量的损失;或适当地减少水量、适当提高水的初温. (2)BC段表示水在沸腾过程中吸热,但温度保持不变. (3)沸腾前和沸腾时的现象:沸腾前气泡在上升过程中体积减小;沸腾时有大量的气泡产生,气泡在上升过程中体积逐渐增大,到液面处破裂,故b是沸腾前图象、a是沸腾后图象. 故答案为:(1)96;提高水的初温;(2)水沸腾时吸热温度保持不变;(3)b、a. |
7. 水的沸腾实验装置图化学
(1)根据所画的图象,横坐标轴是时间轴,那么就得需要秒表来记录时间;
(2)水沸腾时是剧烈的汽化现象,有气泡生成,气泡由小变大,从而判断图丙正确;
(3)根据图象我们可以判断,水在第三分钟开始沸腾,故沸点为98℃,此时水温不变,而水在一标准大气压下沸点为100℃,此时98℃说明大气压强小于一标准大气压;
(4)做实验要讲究实事求是的态度,不能随意改动数据,因为实践才是检验真理的唯一标准;
故答案为 (1)秒表;(2)丙;(3)不变,98,<;(4)不对,有实事求是的科学态度;
8. 如图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置,他们所用的器材规格完全相同,同时将水加热
(1)纸板盖在烧杯口,可以减少热量的损失,缩短加热时间,还可以固定温度计;回
(2)由图乙知,温度计的分度值答为1℃,示数为94℃;
(3)①由图象知,水沸腾时温度保持99℃,说明水的沸点为99℃;
沸点低于100℃,所以当时气压低于标准大气压;
②由图象知,小明水的初温为96℃;小红小组水的初温为93℃,所以小红小组的初温较低.
故答案为:(1)减少热量损失,缩短实验时间,并固定温度计;(2)94;(3)①99;低于;②水的初温较低.
9. 在探究“水的沸腾”实验中:(1)实验装置如图所示,在组装过程中需要先调整的是______(选填“A”或“B
(1)在安装、调整如图甲的实验器材时,应先固定B,再调整固定A,因为底部的距离应内是固容定的,而上部可以根据下部的情况进行灵活调节;
(2)由表格中数据知,水在沸腾过程中保持98℃不变,所以水的沸点是98℃,在沸腾过程中温度虽然保持不变,但要不断吸热;由于沸点小于100℃,所以此时水上方气压小于一个标准大气压;
(3)白气是由大量的小水珠组成,是由水蒸气遇冷液化形成的;
(4)由图象知,b加热到沸腾所用的时间较长,所以b的质量较大.
故答案为:(1)B;(2)98;吸;保持不变;小于;(3)液化;(4)b.
10. 如图a是“观察水的沸腾”的实验装置图:(1)小聪观察到水沸腾前和沸腾后水中气泡的上升情况不同,如图b
(1)水在沸腾前底层水温度高,上层水温低,气泡在上升过程中遇冷重新液化成水,因此气泡应该是越往上往小的,故图c是水沸腾前的情况.温度计读数时如果从水中取出,会导致所测温度偏低;
故答案为:c;低.
(2)读图d可知,水的沸点为99℃,因为气压减小时沸点降低,说明此时气压小于标准大气压;
故答案为:99;小于.
(3)水在沸腾时必须继续吸热,且温度保持在沸点温度不变,因此只有图g符合实际.
故答案为:g;不变;吸.