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兴趣小组设计了如图甲所示的实验装置00未收录未收录未收录

发布时间:2022-01-28 12:47:06

❶ (2014宝鸡三模)某实验兴趣小组的同学设计了如图甲所示的装置来验证“机械能守恒定律”,实验步骤如下

(1)图象的斜率表示劲度系数的大小,故:
k=

△F
△x
=
28?0
0.55?0.15
=70N/m;
横轴截距表回示弹簧的答原长,为0.15m;
(2)去掉挂在弹簧下端所有质量为m的砝码,将质量为M的小球挂在弹簧下端,并用手扶住小球,使弹簧下端指针恰好指在弹簧原长L0处,
然后将小球由静止释放,测得小球运动到最低点时弹簧下端指针在刻度尺上所指示的读数L,
该过程中重力势能的减小量△Ep=Mg(L-L0),
弹簧弹性势能增加量△E′p=
1
2
kx2=
1
2
k(L?L0)2,
则验证机械能守恒定律的等式为Mg(L-L0)=
1
2
k(L?L0)2,
故答案为:0.15;70;Mg(L-L0)=
1
2
k(L?L0)2

❷ 某化学兴趣小组设计了如图所示实验装置.(1)打开分液漏斗,发现其中的液体不能流下,可能的原因是_____

(1)使用复分液漏斗时应制取下塞子,使分液漏斗内的压强等于大气压强,保证液体顺利流出,打开分液漏斗,发现其中的液体不能流下,可能的原因是分液漏斗瓶塞未打开;
(2)①过氧化氢溶液和二氧化锰固体混合能生成氧气,使气球胀大,该反应属于分解反应,反应的化学方程式为:2H2O2

MnO2
.

❸ 某兴趣小组设计了如图所示的实验装置若干组,室温25℃下进行了一系列的实验,对实验过程中装置条件及结果

A、若抄X溶液为CO2缓冲液并给予光照,光合作用将吸收CO2释放O2导致液滴向右移动,液滴移动的距离是释放O2的原因,可表示净光合作用强度大小,A正确;
B、若要测真光合强度,即光合作用的总量,就要明白真正的光合强度=净光合作用强度(释放的O2量)+呼吸消耗强度(吸收的O2量),X溶液为CO2缓冲液并给予光照,可表示净光合作用强度大小,那X溶液为NaOH溶液并遮光处理,在有氧呼吸中吸收的O2量等于产生的CO2量并被NaOH吸收,导致密闭小室中气体体积减小,液滴向左移动,可表示的是呼吸消耗强度,B正确;
C、清水既不吸收和释放O2,也不吸收和释放CO2.X溶液为清水并给予光照,光合作用大于细胞呼吸时,呼吸作用产生的CO2全部被光合作用所用,光合作用产生的O2除满足呼吸作用所用外,又释放到细胞外,同时从细胞外吸收CO2,但是密闭小室中的CO2量有限,限制释放的O2量和吸收的CO2量相等,液滴不移动,C错误;
D、若X溶液为清水并遮光处理,消耗的底物为脂肪时,由于脂肪中[H]含量比糖中高,有氧呼吸时消耗的O2量多,产生的CO2量相对减少,导致密闭小室中气体体积减小,液滴左移,D正确.
故选:C.

❹ 为了探究Cl 2 、SO 2 同时通入H 2 O中发生的反应,某校化学兴趣小组同学设计了如下图所示的实验装置。试

(1)Cl 2 +SO 2 +2H 2 O=4H + +2Cl +SO 4 2 (2分) , 防倒吸(2分)
(2) b(2分) , d (2分),内 溶液呈紫色(2分)

❺ 为探究夏季晴朗天气条件下,某种绿色植物光合作用强度的变化情况,某研究小组设计了如图甲所示的实验装置

(1)图乙中,cg(也就是从早上8点到18点)段光合作用强度大于呼吸作用,所以植物一直释放氧气,所以气体的体积一直增大.
(2)c点所示条件下,氧气的释放速率为0,说明光合作用强度等于呼吸作用强度,所以该植物叶肉细胞产生和消耗氧气的具体部位依次是叶绿体的类囊体、线粒体内膜;图乙中a点和b点只进行呼吸作用,影响呼吸作用强度的因素是温度,所以图乙中a点高于b点的原因是点温度相对较低,呼吸作用较弱.
(3)在中午由于温度高,蒸腾作用强,植物为了降低水分的流失,气孔关闭,导致二氧化碳的供应不足,影响了暗反应中二氧化碳的固定,所以e与f相比,e时刻C3的合成速率慢.
(4)根据表格中的数据可以看出,氧气抑制增加,说明光合作用强度大于呼吸作用强度,而增加的速率减慢,所以只能是图中的de或fg段.
故答案为:
(1)18(g)
(2)叶绿体的类囊体、线粒体内膜 a点温度相对较低,呼吸作用较弱
(3)慢 温度过高引起气孔关闭,CO2供应不足
(4)de或fg

❻ 为探究夏季晴朗天气条件下,某种绿色植物光合作用速率的变化情况,某研究小组设计了如图甲所示的实验装置

(1)甲图内有二氧化碳缓冲液,二氧化碳含量充足,此时影响植物光合作用的因素是光照强度和温度,光合速率与呼吸速率相等时,植物的氧气释放量为零,这样的点在乙图中有两个,甲装置刻度管中的有色液滴右移到最大值的时刻是光合积累量最大的时刻,对应乙图的18点.
(2)光照后植物可以进行光合作用,植物细胞中开始产生[H]的结构是叶绿体中类囊体的薄膜;图乙中a点和b点只进行呼吸作用,影响呼吸作用强度的因素是温度,所以图乙中a点高于b点的原因是点温度相对较低,呼吸作用较弱.
(3)在中午由于温度高,蒸腾作用强,植物为了降低水分的流失,气孔关闭,导致二氧化碳的供应不足,影响了暗反应中二氧化碳的固定,所以e与f相比,e时刻C3的合成速率慢.
(4)根据表格中的数据可以看出,氧气抑制增加,说明光合作用强度大于呼吸作用强度,而增加的速率减慢,所以只能是图中的de或fg段.
(5)丙装置遮光处理,没有光照,植物不能进行光合作用,此时测定的是植物的呼吸作用速率,将甲装置刻度管上读取的数据-丙装置刻度管上读取的数据.
故答案为:
(1)光照强度、温度18(或g)
(2)叶绿体中类囊体的薄膜 呼吸速率较低(或呼吸较弱、与呼吸有关的酶活性较低),耗氧量较少
(3)气孔关闭,CO2供应不足(减少)
(4)de或fg
(5)测定呼吸速率-

❼ (2012朝阳区一模)某实验小组设计了如图所示的实验装置.(1)甲同学认为打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ

(1)根据装置I、Ⅱ的导管进出口顺序可知,装置Ⅱ只能用来收集难溶于水的气体,因此利用装置I、Ⅱ可收集氧气、H2等难溶于水的气体.
故答案为:制取氧气(或制取不溶于水的气体)
(2)白磷燃烧会产生大量白烟,并放出热量;白磷燃烧要消耗掉瓶中占空气体积

1
5
的氧气,所以待冷却后打开K2,Ⅲ中的水倒流入Ⅰ中约占瓶内气体体积的
1
5

故答案为:白磷燃烧,产生大量白烟,放热,待冷却后打开K2,Ⅲ中的水倒流入Ⅰ中约占瓶内气体体积的
1
5

(3)①二氧化碳的特性是:能使澄清石灰水变浑浊;其溶液呈酸性,能使紫色石蕊试液变红,所以要验证二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入紫色石蕊试液.
故答案为:紫色石蕊试液.
②要验证二氧化碳能与氢氧化钠发生反应,我们可进行如下操作:关闭K1、K2,打开K将氢氧化钠溶液滴入广口瓶中,关闭K,充分反应后打开K2,Ⅲ中稀盐酸倒流入Ⅰ,说明广口瓶中的气体减少了;另外I中还会有气泡产生,因为从Ⅲ中流入的稀盐酸与二氧化碳和氢氧化钠溶液反应的产物反应,产生了气体二氧化碳.
故答案为:关闭K1、K2,打开K将氢氧化钠溶液滴入广口瓶中,关闭K,充分反应后打开K2,Ⅲ中稀盐酸倒流入Ⅰ中有气泡产生.

❽ (2011吴江市一模)某物理兴趣小组同学设计了如图甲所示的电路图进行实验探究,电源为可调压直流学生电


(1)∵U=6V,P=1.2W,
∴灯泡正常发光时的电阻为:R=

U额2
P额
=
(6V)2
1.2W
=30Ω.
答:灯泡正常发光时的电阻为30Ω.
(2)从甲图可知,小灯泡与电阻R0并联,
当电压表的示数为2V,即U=UL=U0=2V,
而R0=20Ω,
∴通过R0的电流为:I0=
U0
R0
=
2V
20Ω
=0.1A,
又∵t=1min=60s,
∴每分钟电阻R0产生的热量为:Q=I02R0t=(0.1A)2×20Ω×60s=12J.
答:当电压表示数为2V时,通过R0的电流为0.1A,每分钟电阻R0产生的热量是12J.
(3)当电路消耗的总功率为0.8W,从乙图中可以看出,电流表和电压表的示数为0.4A和2V;
此时通过定值电阻R0的电流为:I0′=
U′
R0
=
2V
20Ω
=0.1A,
通过灯泡的电流为:IL′=I-I0′=0.4A-0.1A=0.3A,
∴灯泡的实际功率为:PL实=U′IL′=2V×0.3A=0.6W.
答:灯泡消耗的实际功率为0.6W.

❾ 为了验证“阿基米德原理”,小明所在的兴趣小组设计了如图甲所示的实验装置:其中A、B为两个规格相同的弹

(1)由于物体受到向上的浮力作用,抵消物体一部分重力,版故弹簧秤A所受拉力减小权,减小数值就是浮力大小;排开的水流入薄塑料袋中,水的重力对弹簧秤B产生一个向下的拉力,故B读数增大,增大数值即为排开水的重力;根据阿基米德原理,可知故弹簧秤A减小数值(浮力)等于弹簧秤B增大数值(排开水的重力);
(2)由图象可知,物体的重力G=5.0N,当物体所处深度为10cm时,拉力F=3.0N,则物体受到的浮力F=G-F=5.0N-3.0N=2.0N.
由曲线图可知,金属块的重力G=5N,
∵G=mg,
∴金属块质量m=

G
g
=
5N
10N/kg
=0.5kg=500g,
因为浮力为F=2.0N,金属块浸没,
V=V排=
F浮
ρ水g
=
2.0N
1000kg/m3×10N/kg
=2.0×10-4m3=200cm3

金属块的密度ρ=
m
V
=
500g
200cm3
=2.5g/cm3
(3)该实验的装置优点是:便于直接比较A、B两个弹簧测力计示数的变化量,得出结论.
故答案为:(1)变小;变大;等于;
(2)2.0;2.5;
(3)便于直接比较A、B两个弹簧测力计示数的变化量,得出结论.

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