㈠ 要证明斜面有省力的作用,你会怎么设计实验呢
取两个木板，一个平放，另一个竖放，分别在光滑的平面上用弹簧测力计在平面上拉动，观察测力计示数，发现倾斜的木板用弹簧测力计拉动示数小，则斜面省力。
㈡ 斜面省力作用的实验步骤，现象和结论
器材：弹簧测力计，斜面（尽量光滑），带挂钩的小木块
步骤：1用弹簧测力计拉起小木块，记下弹簧测力计的读数
2把小木块放在斜面上，用弹簧测力计拉小木块演斜面向上运动，当小木块匀速直线运动时，记下弹簧测力计的读数
3重复上述操作3次，取平均值，进行比较
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【实验材料】测力计、长方形木板、小木块若干块、小车。
【实验步骤】
1．用测力计竖直提小车，读出读数。
2．在长木板的一端垫一块木块搭斜面，在斜面上用测力计拉小车，使其匀速运动，读出读数，并记录下来。
3．在长木板的一端垫同样的两、三、四块木块搭斜面，在斜面上用测力计拉小车，使其匀速运动，读出读数，并分别记录下来。
4．对比分析所得的数据。
【实验结论】
竖直提小车用的力最大，斜面坡度越小，用的力越小；坡度越大，用的力越大。斜面有省力作用。
㈢ 斜面作用的实验，材料和过程，知道的说下，谢谢！
世界近代三大数学难题之一。哥德巴赫是德国一位中学教师，也是一位著名的数学家，
生于1690年，1725年当选为俄国彼得堡科学院院士。1742年，哥德巴赫在教学中发现，
每个不小于6的偶数都是两个素数（只能被和它本身整除的数）之和。如6＝3＋3，12＝
5＋7等等。
公元1742年6月7日哥德巴赫(Goldbach)写信给当时的大数学家欧拉(Euler)，提出了以下
的猜想:
(a) 任何一个>=6之偶数，都可以表示成两个奇质数之和。
(b) 任何一个>=9之奇数，都可以表示成三个奇质数之和。
㈣ 斜面能省力吗 怎样设计实验证明斜面省力
实验材料：斜面演示仪,重物（每组六个钩码装钩码的盒子）、测力计、研究计划表一份.操作方法：把几个物体直接提起和利用斜面拉上去用的力进行比较 注意事项：A拉动木块时要匀速、缓慢；B拉动方向要和斜坡平行；C反复测量再记录,测量几个物体在同一斜面上所用拉力的大小.看到的现象：竖直提小车用的力最大,斜面坡度越小,用的力越小；坡度越大,用的力越大.斜面有省力作用.得到的结论：斜面可以省力,斜面越小越省力斜面越大用的力也越大,坡度垂直时,提起重物就一点也不省力了
㈤ 不同坡度斜面作用的研究的实验
弹簧测力计一个，用来测量直接提升重物和沿不同斜面提升重物的力。木板，用来充当斜面，因为它简单易得。五个钩码，五本书，坡度是斜面高度与斜面水平距离的比值，因此改变它可以通过改变斜面高度或水平距离来实现（垫的书的多少）。在实验中选择改变斜面高度的方法，也就是通过在斜面的一端书的逐步叠加来创造出四种不同坡度的斜面。
1检查弹簧测力计竖直时指针是否对准“零刻度线”。若没有对准，马上调节
2 用测力计测出直接提升重物的力，注意视线平视刻度线，若测力计指针在两个刻度线之间，应进行估计，保留两位小数，读数后及时记录于实验记录表中
3将一本书垫在托盘的一端，将重物置于其上，用测力计拉动重物，拉动时要缓慢并尽量保持匀速，测力计尽量与斜面平行（为了保证用的是恒定的力），书和木板不能发生移动(保证移动过程中坡度不发生改变)。在拉动过程中读数时，手别放松，视线与刻度线保持一致（确保读得的是恒定的拉力）。
4为减少误差，每个坡度需重复测量多次，最后取平均值填入表中。
5 完成第一个坡度的记录后，第本书不动，再放上一本书，用相同的方法进行第二个坡度斜面的测量记录，再依次进行第三、第四个坡度斜面的测量记录。
6 实验完成后，观察分析表格中的数据，看一看这些数据有什么规律：
㈥ 证明斜面有省力作用的实验 写清楚实验过程， 实验材料。操作方法。看到的现象。得到的结论
实验材料:
准备一个物块,重量不要超过弹簧秤的量程,一个弹簧秤,一个斜面体(要适当光滑一些),一把刻度尺.
操作方法:
(1)将物块挂在弹簧秤下,慢慢从水平面向上提高(用刻度尺测量高度H).读出弹簧秤的示数F1
(2)将物块放在斜面上,且挂在弹簧秤下,用弹簧秤沿斜面向上拉物体,使物块慢慢同底部向上运动到顶部.读出在运动过程中弹簧秤的示数F2,(用刻度尺测量斜面的长度L).
看到的现象:
F1大于F2
得到的结论:
使用斜面有省力作用.
㈦ 请设计一个不同坡度斜面作用的研究的实验 好的加50 格式： 实验名称： 实验器材： 实验结论：
实验名称：不同坡度斜面作用与用力的大小是否有联系
实验器材：弹簧拉力器、三块坡度不同的木板、一辆小车（或其他较轻的物体）
实验步骤：1、将小车架在一块坡度较平的木板上拉,记录用力数据
2、将小车架在一块坡度较陡的木板上拉,记录用力数据
3、将小车架在一块坡度最陡的木板上拉,记录用力数据
4、比较用力大小
实验结论：斜面坡度越小,用力越省,坡度越大,越费力.
㈧ 证明斜面有省力作用的实验 写清楚实验过程,实验材料.操作方法.看到的现象.得到的结论
实验材料:
准备一个物块,重量不要超过弹簧秤的量程,一个弹簧秤,一个斜面体(要适当光滑一些),一把刻度尺.
操作方法:
(1)将物块挂在弹簧秤下,慢慢从水平面向上提高(用刻度尺测量高度H).读出弹簧秤的示数F1
(2)将物块放在斜面上,且挂在弹簧秤下,用弹簧秤沿斜面向上拉物体,使物块慢慢同底部向上运动到顶部.读出在运动过程中弹簧秤的示数F2,(用刻度尺测量斜面的长度L).
看到的现象:
F1大于F2
得到的结论:
使用斜面有省力作用.