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植物与光合作用的实验装置

发布时间:2022-01-17 06:00:47

Ⅰ 如图所示是证实植物进行光合作用的实验装置。取一个大烧杯装入大半杯水,烧杯内放入一些金鱼藻,并通入一

(1)CaCO 3 +2HCl====CaCl 2 +H 2 O+CO 2
(2)让植物吸收二氧化碳进行光合作用
(3)小于
(4)带火星的木条
(5)阳光(光照)

Ⅱ 7、如图是证实植物进行光合作用的实验装置

1)通入二氧化碳的目的是____让金鱼藻进行光合作用__________________________。
(2)当试管内的液面处于图示位置时,试管内的气体压强_____
小于

Ⅲ 如图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图.其中a为实验装置,b为对照装置.有关用塑料袋扎

答案是:C。

用塑料袋扎紧花盆就是为了排除土壤中微生物代谢活动的干扰,以保证装置中的二氧化碳的量一定,当植物进行光合作用时消耗了二氧化碳最后可以观察出来。

Ⅳ 如图是证实植物进行光合作用的实验装置.取一大烧杯装入大半杯水,烧杯内放入一些金鱼藻,并通入一定量的

(1)实验室使用碳酸钙和盐酸制取二氧化碳,所以本题答案为:CaCO 3 +2HCl═CaCl 2 +H 2 O+CO 2 ↑.
(2)植回物的答光合作用消耗二氧化碳,通入二氧化碳能促进植物的光合作用,所以本题答案为:促进光合作用;
(3)如图所示的装置,以烧杯内水面为基准,大气压强等于试管内气体压强和试管内高于烧杯内液面的液体的水压,所以试管内气压小于大气压强.所以本题答案为:小于;
(4)产生的气体为氧气,可以使用带火星的木条进行检验,所以本题答案为:带火星的木条;
(5)植物的光合作用必须在有光的环境中进行,所以本题答案为:光.

Ⅳ 右图是证实植物进行光合作用的实验装置.取一大烧杯装入大半杯水,烧杯中放入一些金鱼藻,通入一定量的气

结合生物光合作用及呼吸作用的知识不难判断物质A应为CO2
(1)植物的光合作用需内要以二氧化碳为原料容,所以通入的气体A应是二氧化碳气体,它的作用是促进植物进行光合作用.
故答案为:促进植物进行光合作用;
(2)试管内的液面高于外界液面,所以说明试管内的气压小于外界大气压.
故答案为:小于;
(3)由于金鱼藻光合作用的产生的气体是氧气,所以氧气的鉴别可以用带火星的木条进行检验.
故答案为:带火星的木条;
(4)反应物水由H、O元素组成,二氧化碳由C、O元素组成,反应前为C、H、O三种元素;生成物氧气由O元素组成,反应后只能确定O元素;根据反应前后元素不变,推断淀粉中一定含C、H元素,可能含有O元素.
故答案为:碳和氢.

Ⅵ 某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用,设计了如图实验装置,请分析作答:(1)若要探究光

(1)甲和乙构成对复照试验,变量是光制照,探究的是光照对光合作用的影响;甲和丙可构成一组对照试验,实验的变量是植物,可证明在有光条件下氧气是有绿色植物释放出来的.
(2)氧气有助燃的特性,甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃,说明绿色植物的光合作用释放出氧气.
(3)分析表中的结果,得出的结论是:光照越强,光合作用越强(或光照越弱,光合作用越弱).若要提高大棚作物的产量,可以采取的措施是适当增加光照强度.
(4)光合作用只能在光下才能进行,呼吸作用有光无光都能进行;呼吸作用吸入氧气呼出二氧化碳,而二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了.因此,利用丁装置研究绿色植物的呼吸作用时,为防止光合作用的干扰,应对该装置进行遮光处理,一段时间后,玻璃管中红墨水向右(或右方)移动.
(5)呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程.呼吸作用的表达式是:有机物+氧气

线粒体

Ⅶ 为d研究植物的光合作用和呼吸作用,某同学设计d如图所示的实验装置(瓶中的植物是正常生长的活体生物).

(二)复在光照条件e,植物可以进行制光合作用,释放氧气,吸收二氧化碳,对测定植物的呼吸作用产生干扰,所以测定植物的呼吸作用时,需要将植物放在黑暗无光的环境中,防止植物进行光合作用.
(二)黑暗环境中放置一段时间以后,植物进行呼吸作用,释放二氧化碳,二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收导致瓶内的压强减小,红色液滴向左移动,但是不能确定的是此时植物有没有进行无氧呼吸,液滴移动的距离表示的是有氧呼吸消耗的氧气的量.
(3)研究植物的光合作用,应将氢氧化钠溶液换成碳酸氢钠溶液,碳酸氢钠溶液可以分解为光合作用提供二氧化碳,二氧化碳主要参与光合作用的暗反应阶段,所以碳酸氢钠溶液主要影响的是植物的光合作用的暗反应.
(5)将广口瓶放在较强光照e,植物的光合作用大于呼吸作用,释放氧气,红色液滴向右移动.
故答案为:
(二)光合&nb下p;
(二)左&nb下p;&nb下p;&nb下p;不能&nb下p;&nb下p;是&nb下p;&nb下p;
(3)NaHCO3 暗&nb下p;
(5)右

Ⅷ 如图是一个验证绿色植物进行光合作用的实验装置.先将这个装置放在暗室里24h,然后移到光下.瓶内盛有氢

(1)由于瓶内氢氧化钠能吸收二氧化碳,叶片所处的环境没有二氧化碳,而二氧化碳是进行光合作用的原料之一,瓶内叶片由于缺乏原料而不能正常进行光合作用,不能制造有机物淀粉.这一现象说明二氧化碳是光合作用的原料.
(2)由于能正常进行光合作用,能制造有机物淀粉,因此遇碘能变蓝色.
(3)把盆栽植物放在暗处一昼夜(24小时)的目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽,以排除叶片内原有淀粉对实验结果的影响,保证实验结果所检测到的淀粉是在实验过程中产生的.
(4)酒精能溶解叶绿素,而且酒精是易燃、易挥发的物质,直接加热容易引起燃烧发生危险.使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险.碘遇到淀粉变蓝色.检验是否产生淀粉用碘液.
故答案为:(1)无;二氧化碳是光合作用的原料
(2)变蓝色;光合作用产生淀粉
(3)让叶片内原有的淀粉运走耗尽,以排除叶片内原有淀粉对实验结果的影响,保证实验结果所检测到的淀粉是在实验过程中产生的
(4)酒精;碘液

Ⅸ 为了探究植物光合作用的原理,王亚同学设计了如下图所示的实验装置:在四个透光的密闭容器内分别放入相同

植物在光合作用时二氧化碳、水氧气等是必不可少的,所以植物要想生长茂盛必须有二氧化碳、水、氧气,且过量二氧化碳可以使植物更茂盛.
A中氢氧化钠可以与二氧化碳反应,所以A中二氧化碳最少.
B中只有水,当植物吸收完实验装置中的二氧化碳时,光合作用就减弱,不利于植物的生长
C浓硫酸可以做干燥剂,因为浓硫酸可以吸水,所以C中水最少.
D雪碧是一种碳酸饮料,碳酸饮料中碳酸不稳定可以分解出二氧化碳,又因为二氧化碳为植物进行光合作用的原料,从而促进是植物的光合作用增强,植物生长茂盛.
故选D.

Ⅹ 如图所示,是证明植物进行光合作用的实验装置.取一大烧杯装入大半杯水,烧杯内入一些金鱼藻,并通人一定

(1)植物的光合作用消耗二氧化碳,通入二氧化碳能促进植物的光合作用;专
(2)产属生的气体为氧气,可以使用带火星的木条进行检验;本实验中是用排水法收集到这种气体的.
(3)植物的光合作用必须在有光的环境中进行.
故答案为:(1)二氧化碳;促进光合作用;
(2)氧气;带火星的木条;排水;
(3)光

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