一机二库实验装置

Ⅰ 初中化学实验装置有哪些 注意事项是什么 最好带图

常用化学仪器及使用方法
（一）1. 能直接加热的仪器
仪器图形与名称 主要用途 使用方法和注意事项
用于蒸发溶剂或浓缩溶液 可直接加热，但不能骤冷。蒸发溶液时不可加得太满，液面应距边缘1厘米处。
常用作反应器，也可收集少量气体 可直接加热，拿取试管时，用中指、食指、拇指拿住试管口占全长的1／3处，加热时管口不能对着人。放在试管内的液体不超过容积的1／2，加热的不超过1／3。加热时要用试管夹，并使试管跟桌面成45°的角度，先给液体全部加热，然后在液体底部加热，并不断摇动。给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾。
用于灼烧固体，使其反应（如分解） 可直接加热至高温。灼烧时应放于泥三角上，应用坩埚钳夹取。应避免聚冷。
燃烧少量固体物质 可直接用于加热，遇能与Cu、Fe反应的物质时要在匙内铺细砂或垫石棉绒。
2. 能间接加热（需垫石棉网）
仪器图形和名称 主要用途 使用方法和注意事项

（分为50、100、250、500、1000ml等规格） 用作配制、浓缩、稀释溶液。也可用作反应器和给试管水浴加热等。 加热时应垫石棉网
根据液体体积选用不同规格烧杯
用作反应器（特别是不需加热的） 不能直接加热，加热时要垫石棉网。不适于长时间加热，当瓶内液体过少时，加热容易使之破裂。
用作在加热条件下进行的反应器 不能直接加热，应垫石棉网加热。所装液体的量不应超过其容积1／2。
用于蒸馏与分馏，也可用作气体发生器 加热时要垫石棉网。也可用其他热浴。
用作接受器
用作反应器，常用于滴定操作 一般放在石棉网上加热。在滴定操作中液体不易溅出。
3. 不能加热的仪器
仪器图形与名称 主要用途 使用方法及注意事项
用于收集和贮存少量气体 上口为平面磨砂，内侧不磨砂，玻璃片要涂凡士林油，以免漏气，如果在其中进行燃烧反应且有固体生成时，应在底部加少量水或细砂。
分装各种试剂，需要避光保存时用棕色瓶。广口瓶盛放固体，细口瓶盛放液体。 瓶口内侧磨砂，且与瓶塞一一对应，切不可盖错。玻璃塞不可盛放强碱，滴瓶内不可久置强氧化剂等。
制取某些气体的反应器固体＋液体
固体为块状，气体溶解性小反应无强热放出，旋转导气管活塞控制反应进行或停止。

（二）计量仪器
仪器图形与名称 主要用途 使用方法及注意事项
用于粗略量取液体的体积 要根据所要量取的体积数，选择大小合适的规格，以减少误差。不能用作反应器，不能用作直接在其内配制溶液。

（分为50、100、250、500、1000ml） 用于准确配制一定物质的量浓度的溶液 不作反应器，不可加热，瓶塞不可互换，不宜存放溶液，要在所标记的温度下使用
用于量取产生气体的体积 注意：所量气体为不溶性的，进气管不能接反，应短进长出。
用于精确度要求不高的称量 药品不可直接放在托盘内，左物右码。若左码右物，则称取质量小于物质的实际质量。例如，称取9.6g实际质量为9－0.6=8.4g。一般精确到0.1g。
用于中和滴定（也可用于其他滴定）实验，也可准确量取液体体积 酸式滴定管不可以盛装碱性溶液，强氧化剂（KMnO4溶液、I2水等）应放于酸式滴定管，“零”刻度在上方，精确到0.01ml。
胶头滴管 用于吸取或滴加液体，定滴数地加入滴夜。 必须专用，不可一支多用，滴加时不要与其他容器接触。
用于测量温度 加热时不可超过其最大量程，不可当搅拌器使用，注意测量温度时，水银球的位置。

（三）用作过滤、分离、注入容液仪器
仪器图形与名称 主要用途 使用方法及注意事项
用作过滤或向小口容器中注入液体 过滤时应“一贴二低三靠”
用于装配反应器，便于注入反应液 应将长管末端插入液面下，防止气体逸出
分离密度不同且互不相溶的液体；作反应器的随时加液装置 分液时，下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出；不宜盛碱性液体

（四）干燥仪器
仪器图形与名称 主要用途 使用方法及注意事项

内装固体干燥剂或吸收剂，用于干燥或吸收某些气体 要注意防止干燥剂液化和是否失效。气流方向大口进小口出。
除去气体中的杂质 注意气流方向应该长管进气，短管出气
用于存放干燥的物质或使滴湿的物质干燥 很热的物质应稍冷后放入

（五）其它仪器
仪器图形与名称 主要用途 使用方法及注意事项
用于蒸馏分馏，冷凝易液化的气体 组装时管头高，和尾低，蒸气与冷却水逆向流动
用作热源，火焰温度为500℃～600℃ 所装酒精量不能超过其容积的2／3，但也不能少于1／4。加热时要用外焰。熄灭时要用盖盖灭，不能吹灭
用作热源，火焰温度可达1000℃左右 需要强热的实验用此加热。如煤的干馏，炭还原氧化铜
可用作蒸发皿或烧杯的盖子，可观察到里面的情况 不能加热

（六）夹持仪器
铁架台、铁夹、试管夹、滴定管夹、坩埚钳、三角架、泥三角、镊子、石棉网等。

（七）连接的仪器及用品
单孔器、双孔塞、无孔塞、玻璃导管、橡皮管。
另外还有一些仪器，玻璃棒、试管刷、研钵、接收器

图可参照网络文库文档“人教版初中化学实验装置图”
地址：http://wenku..com/view/dc56a285ec3a87c24028c459.html

Ⅱ 如图所示，反应电动机工作原理的实验装置是（ ）A．B．C．D

A、图中是奥斯特实验，说明了通电导体周围存在磁场，不符合题意；
B、当闭合开关后，通回电导体在磁场答中受力运动，是电动机的原理，符合题意；
C、当导体在磁场中做切割磁感线运动时，检流计的指针会发生偏转，说明会产生感应电流，这是电磁感应现象，是发电机的原理，不符合题意；
D、当转动线圈时，电路中就会产生电流，即是利用的电磁感应现象，即是发电机的原理，不符合题意．
故选B．

Ⅲ 关于试管中还套有小试管的实验装置，介绍一下，3Q！

一般来说这种装置使用的是长颈漏斗，套有小试管使得较少的液体就可以达到液封效果，从而防止实验产生的气体从漏洞中流失，还可以减少药品的使用量、便于控制反应速度（这两个是并列不是因果。别想错了）

Ⅳ 实验装置可以分为

（抄1）关闭分液漏斗活塞，将右侧导气管插入到盛有水的烧杯中，对烧瓶外壁微微加热，若烧杯中有气泡产生，停止微热冷却后导气管末端形成一段水柱，且保持一段时间不下降，说明此装置气密性良好；
故答案为：关闭分液漏斗活塞，将右侧导气管插入到盛有水的烧杯中，对烧瓶外壁微微加热，若烧杯中有气泡产生，停止微热冷却后导气管末端形成一段水柱，且保持一段时间不下降，说明此装置气密性良好；
（2）反应物的状态是固态和液态，反应条件是常温，应选固-液不加热型的发生装置；氧化钙与水反应放出热量，使氨气在水中溶解度降低而逸出，溶液中氢氧根离子浓度增大，使平衡NH ₃ +H ₂ O

Ⅳ 现需设计一套实验装置

答案： 解析： (1)A接GFIB接DEC (2)负 (3) (4)淀粉KI溶液变蓝 (5)11

Ⅵ 我想知道所有的奥特曼里那些机库、专用车哪来的他们的背景实验室又是哪来的，还有基地

政府花钱造的呗，难道是天然形成的啊

Ⅶ 现有A、B、C、D、E、F、G等七种实验装置，根据装置图回答下列问题（装置用序号表示）：（1）实验室制取二

：（1）实验室制取CO₂，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；化学方程式：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+O₂↑
（2）实验室用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取氧气，二氧化锰是催化剂，需要加热；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净；长颈漏斗的下管口要插入液面以下的原因是防止气体从长颈漏斗溢出；故答案为：B；E；C；防止气体从长颈漏斗溢出；
（3）装置A中试管口稍向下倾斜的目的是：防治水蒸汽冷凝倒流炸裂试管；长颈漏斗的下管口要插入液面以下的原因是防止气体从长颈漏斗溢出；
（4）装置F中，沿烧杯内壁倾倒二氧化碳时，看到的实验现象是：下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭；证明CO₂具有的性质是：二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧；二氧化碳的密度比空气小；
（5）选用G装置进行实验，实验现象是：下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭；因此得出的结论与F装置相同；
（6）验一瓶二氧化碳否已收集满的方法：用燃烧的木条放在集气瓶口，木条熄灭则已满．
答案为：（1）B，E，CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+O₂↑；
（2）A，C，D，2KClO₃