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初中课本上的化学实验装置图

发布时间:2022-01-10 22:13:44

A. 初中化学实验装置图!!

http://image..com/i?tn=image&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=%B3%F5%D6%D0%CA%B5%D1%E9%D7%B0%D6%C3&t=3

图片很抄多,你自己看看

B. 以下是初中化学常见的实验装置图,请回答有关问题 (1)写出仪器①的名称______,写出实验室可用C装置制

(1)仪器①是分液漏斗;C装置适用于固体和液体的不加热反应,实验室可用双氧水制取氧气,方程式是:2H 2 O 2
Mn O 2
.
2H 2 O+O 2 ↑,还可用此装置制取氢气,方程式是:Zn+H 2 SO 4 =ZnSO 4 +H 2 ↑;
(2)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体,不需加热,所以可用B或C装置制取,大理石的主要成分碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,方程式是:CaCO 3 +2HCl=CaCl 2 +H 2 O+CO 2 ↑;
(3)实验室用加热固体氯化铵和熟石灰的混合物制取氨气,是固体的加热反应,所以实验室制取氨气的发生装置为A;
(4)氨气是一种密度比空气小的气体,用D装置收集氨气,则气体应从b端进;
(5)因为氨气极易溶于水,用F装置吸收可防止水倒吸和增加吸收面积;
(6)B装置中添加液体使用了分液漏斗,分液漏斗可控制液体的滴加速度,从而控制反应速率;
故答案为:
(1)分液漏斗;2H 2 O 2
Mn O 2
.
2H 2 O+O 2 ↑或Zn+H 2 SO 4 =ZnSO 4 +H 2 ↑;(2)B或C;CaCO 3 +2HCl=CaCl 2 +H 2 O+CO 2 ↑;(3)A;(4)b;(5)可防止水倒吸和增加吸收面积;(6)可控制反应速率.

C. 怎样画化学实验装置图

像化学实验装置图是比较严谨的,讲究一定的标准,手绘肯定是不行的,那就需专要借助相关的专业属软件来绘制,比如ChemDraw,下面就介绍用它画装置图的方法。

步骤一 打开ChemDraw的界面。

ChemDraw刻章分类下的Clipware,part 2组件

步骤五 通过选中组件进行大小和位置的调整组成装置图。


通过学习在ChemDraw中绘制装置图的入门教程,新用户可以很快上手,如您还需ChemDraw的入门教程或者使用技巧请访问ChemDraw中文官网。

D. 简单化学实验装置图,泪崩跪谢了,!!!!

正确答案是抄C。A中制硝基苯,苯是极易挥发的,课本上的装置用的是一个烧瓶,上接一个长导管,起冷凝回流作用;B制取氢氧化亚铁,这个是课本上的重要实验,胶头滴管应该进入液面,氢氧化亚铁极易发生氧化,这个是特殊装置;C制取乙烯正确,是液体温度控制在170℃;D既然是蒸馏,要根据馏分的沸点不同来做。况且应该用蒸馏烧瓶,温度计要放在支管口稍下处。

E. 怎样画化学实验装置图

实验课本上一般都有实验装置图,你要先熟练掌握单个仪器的画法。
然后呢,在做实验时,首专先确定实属验所需仪器,接着按照仪器连接顺序自下而上、自左向右画出实验装置即可。
因为化学实验装置图一般只要求画平面的,所以难度不是很大。要想使图画美观,还是建议对单个实验仪器画法多加练习。排版时候,注意在纸张上安排得当,这样画出来就间接、美观。

F. 以下是初中化学常见的实验装置图,请回答有关问题(资料:①为分液漏斗,能控制液体反应物的量)(1)写

(1)C装置适用于固体和液体的不加热反应,可以制取氧气、二氧化碳等气体.
故答案为版:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)用小苏权打和稀盐酸制取二氧化碳气体的反应速度极快,需要控制反应的速度,所以应该选用B装置作发生装置;该反应的化学方程式是:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
故答案为:B;NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
(3)实验室用加热固体氯化铵和熟石灰的混合物制取氨气,是固体的加热反应,所以实验室制取氨气的发生装置为A.
故答案为:A.
(4)氨气是一种密度比空气小的气体,用D装置收集氨气,则气体应从b端进.
故答案为:b.
(5)无色的酚酞试液遇碱性溶液变红色,氨气溶于水可形成碱性溶液,所以用E装置检验D中氨气是否集满,则E中盛放的试剂可以是酚酞试液.
故答案为:酚酞试液.
(6)因为氨气极易溶于水,用F装置吸收尾气时,则F中盛放的试剂可以是水.
故答案为:水.

G. 如何用在电脑上绘制初中化学实验装置图

你好!
也可以用化学金排这个软件,它里面集合了中学化学常见的各种装置、仪器、分子结构图,只要在栏目上点击一下便会自动插入对应图片……
希望对你有所帮助,望采纳。

H. 以下是初中化学常见的实验装置图,请回答有关问题(资料:①为分液漏斗,能控制液体反应物体的量)(1)

(1)该发生装置适合加热制取氧气,试管口没有棉花,因此是加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,反应的方程式为:2KClO3

MnO2
.

I. 初中化学实验中常用的实验装置如图所示:Ⅰ.这些装置都有其优点,其中发生装置的图1,可以控制反应速率

Ⅰ、可根据装置的特点分析解答,如:发生装置操作是否简单,能否控制反应速率,控制反应发生和停止,节约药品等;
(1)图2可通过分液漏斗控制液体的滴加速度,从而控制反应速率;
(2)图3中打开活塞,固液接触生成气体,关闭活塞,容器内压强增大,将液体压入漏斗,反应停止;
(3)图4的优点是通过弹簧夹的开闭控制试管内压强,从而使反应随时发生和停止,且可以节约药品,操作方便;
(4)图5的优点是可通过将试管拿出和放入液体里,使反应发生和停止;
(5)图6的优点是打开活塞,固液接触生成气体,关闭活塞,U型管内压强增大,U型管左侧液面上升,右边的下降,与固体分离,从而使反应随时发生和停止;
Ⅱ、尾气处理处置可从是否吸收充分和是否防倒吸进行分析;
(6)图7中气体通入液体,可与液体充分接触,从而使气体被充分吸收;
(7)图8有漏斗,气体溶于液体后液面不会上升太多,从而可防止液体倒吸;
(8)图9气体可充分与液体接触被充分吸收,尾气被吸收,引起装置压强减小,液体最多进入小球,压强变化,又会流回烧杯,不会引起倒吸;
(9)图10气体可充分与液体接触被充分吸收,尾气被吸收,引起装置压强减小,液体最多进入长颈漏斗,压强变化,又会流回烧杯,不会引起倒吸;
故答案为:Ⅰ、(1)可以控制反应速率;通过控制液滴滴加速度,从而控制反应速率;
(2)可以控制反应的发生和停止;通过活塞的开闭控制容器内压强,从而使反应随时发生和停止;
(3)可以控制反应的发生和停止(合理均可);通过弹簧夹的开闭控制试管内压强,从而使反应随时发生和停止;
(4)操作简单,可控制反应发生和停止;通过将试管拿出和放入液体里,随时控制反应发生和停止;
(5)可以控制反应的发生和停止;通过活塞的开闭控制U型管内压强,从而使反应随时发生和停止;
Ⅱ、(6)使气体充分吸收;气体与液体充分接触,从而使气体充分吸收;
(7)防止液体倒吸;有漏斗,气体溶于液体后压强减小,液面不会上升太多,从而可防止液体倒吸;
(8)既能使气体充分吸收,又能防止倒吸;气体与液体充分接触,从而使气体充分吸收,且液体最多进入小球,压强变化,又会流回烧杯,从而可防止液体倒吸;
(9)既能使气体充分吸收,又能防止倒吸;气体与液体充分接触,从而使气体充分吸收,且液体最多进入长颈漏斗,压强变化,又会流回烧杯,从而可防止液体倒吸.

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