乙丙同学用同一装置做实验

3. 在做“探究加速度与力、质量的关系”实验时：（1）甲、乙两同学用同一装置做探究实验，画出了各自如图所

（1）据图象可知，在质量一定的情况下，加速度与力成正比，图象的斜率就表示物体质量的倒数，因此两位同学做实验时，所取物体的质量不同．乙斜率小，表示物体的质量大．
（2）在摩擦力已平衡的情况下，斜面的倾角须保持不变；但若未平衡摩擦力，增大了小车的质量，就增加了摩擦力，此时应增大斜面的倾角θ．
（3）由于相邻的计数点间的位移之差不等，故采用逐差法求解加速度．
小车运动的加速度计算表达式为a=

4. 一道物理题

在做“观察水来沸腾”的源实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验：（实验室已准备多套A、B装置）

（1）甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是______________（填“A”或“B”）套装置。

（2）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图C所示：a、b两种图像不同的原因是水的______________不同。

（3）通过分析图像C，归纳出水沸腾的特点是：①_______；②_______

答案：（1）B（2）质量（3）沸腾时温度保持不变；沸腾时继续吸热

5. 乙丙两同学选用相同的实验装置

（1）100 （2）B；大于

6. （2011西城区二模）小丽同学利用如图所示的装置做“研究动能大小与速度大小的关系”的实验，她使用同一

若“研究动能大小与速度大小的关系”的实验，即需控制小球的质量，改变小球运动到斜面底端的速度，故应选择同一个小球A，让它们从斜面的不同高度释放（改变小球到斜面底端的速度），观察木块B被推动距离的长短即可．
故答案为：小球A小球A从斜面上开始下滑的高度；运动距离的长短．

7. 某同学用下图所示的装置做“验证动量守恒定律”的实验．先将a球从斜槽轨道上某固定点处由静止开始滚下，