九年级化学实验视频连接仪器装置

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初中化学实验基本操作
一、 认识仪器：
仪器
主要用途
使用注意事项
理由
试管
1. 常用于溶液间的反应或固体与液体间的反应，可直接加热。
2. 收集少量气体
3. 暂时盛放药剂
1. 给液体加热，液体体积不超过试管容积的1/3.
2. 使用时试管应干燥
3. 加热时试管口不能对着有人的方向，与桌面成45°角，试管夹夹在试管中上部。
4. 加热固体时，试管口略向下倾斜。
1. 防止液体受热时溢出
2. 防止试管受热不均而破裂
3. 防止液体喷出伤人，倾斜可使受热面积增大，以防暴沸。
4. 避免管口冷凝，水倒流使试管炸裂。
烧杯
1. 用于较多量试剂的反应容器
2. 溶解物质或配制溶液
1. 加热要垫石棉网，液体不超过容积的2/3.
2. 加热前外壁应擦干
防止受热不均使烧杯炸裂，加热沸腾使液体外溢。
酒精灯
用于加热物质
1. 酒精的量不超过容积2/3，不少于1/3.
2. 灯芯松紧适宜，不能烧焦且应剪平。
3. 不准对火（即不准用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯）
4. 不准用嘴吹灭（灯帽盖灭）
5. 不可向正燃着的酒精灯内添加酒精
6. 不用时盖好灯帽
7. 调节灯焰大小时应熄灭酒精灯
8. 应用外焰加热
1. 酒精过多，在加热或移动时易溢出；太少，加热时酒精蒸气易引起爆炸。
2. 保证更好地燃烧，火焰保持较高温度。
3. 防止酒精洒出引起火灾
4. 防止灯内酒精引燃失火
5. 防止酒精洒出引起火灾
6. 防止酒精挥发和灯芯吸水而不易点燃
7. 防止引燃酒精蒸气而失火
8. 外焰温度较高
试管夹
夹持试管
1. 从底部往上套，夹在试管中上部。
2. 不要把拇指按在试管夹短柄上
1. 防止杂质带入试管
2. 以免试管脱落
量筒
量取液体体积
1. 量筒放平稳
2. 视线与凹液面最低处相平
3. 量取液体时，应选一次性量取的最小容积的量筒。
4. 不可加热，不可量取热溶液，不可作反应容器。
1.2.3保证数据准确
4.防止破裂

托盘天平
称量固体质量
1. 称量前，检查游码是否在零刻度，天平是否平衡，如不平衡，应调节平衡螺母。右偏重向左调，左偏重向右调。
2. 称量时，左物右码。放砝码时，先大后小，被称物要放在纸上或玻璃器皿中称量。
3. 用镊子夹取砝码，用后放回砝码盒。
1. 称量准确
2. 操作方便
3. 保证砝码不受腐蚀
胶头滴管
吸取和滴加少量试剂
1. 使用后立即用水冲洗
2. 取液时，先将胶头中空气挤出，再用滴管取液。
3. 取液后，保持橡胶乳头朝上，不要平放或倒置。
4. 不要放在实验台或其他地方
1. 防止药剂相互污染
2. 防止空气中物质污染试剂
3. 防止腐蚀胶头
4. 以免污染滴管
蒸发皿（陶瓷做）
用于溶液蒸发浓缩或结晶，可直接加热。
1. 溶液不超过容积的2/3
2. 均匀加热，切忌骤冷。
3. 加热时要不断搅拌
1.3.防止加热时液体沸腾外溅
2.防止破裂
燃烧匙
用于可燃性固体物质的燃烧
1. 放入集气瓶中要自上而下慢慢放入
2. 2.不要触及瓶壁，瓶中要预先放入少量沙土或水
1. 保证充分燃烧
2. 防止集气瓶破裂
药匙、镊子
药匙用于取粉末状药品，镊子用于取块状药品。
1. 使用前后要擦拭干净
2. 选择大小适宜的药匙（或纸槽）
1. 以免药剂污染
2. 以免试剂沾在容器中
细口瓶
装液体药品（内磨口）
碱性液体用橡皮塞，酸性液体用玻璃塞。

广口瓶
装固体药品（内磨口）
碱性液体用橡皮塞，酸性液体用玻璃塞。

集气瓶
收集、储存少量气体，（上磨口）

玻璃棒
用于搅拌，引流，转移液体

铁架台
用于固定或支持仪器

锥形瓶
可加塞，可进行密封，可做反应容器。

漏斗
分普通漏斗、分液漏斗、长颈漏斗。在使用长颈漏斗时，注意液封！！

二、安全要求：
1、不要用手接触药品，也不要把鼻孔凑到容器口，去闻药品的气味和尝试任何药品的味道。
2、实验剩余的药品既不要放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入制定容器内。
3、实验中要特别注意保护眼睛。万一眼睛里溅入了药液（尤其是有腐蚀性或有毒的药液），要立即用水冲洗（切不可用手揉眼睛）。洗的时候要眨眼睛，必要时请医生治疗，提倡使用防护眼镜。
4.在使用酒精灯时，绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，也绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。向灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的2/3。万一洒出的酒精在桌面燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑火。

三、基本操作：
（一）取药品
1、固体药品
（1）粉末状：一横二送三直立，全落底。
（2）块状：一横二放三慢竖，缓缓滑。
2、液体药品
（1）大量：倒，塞倒放，签朝手，口挨口，缓缓倒。
（2）少量：胶头滴管：滴加时在容器正上方，防止玷污试管和污染试剂，不要平放或倒置，不能放在桌子上，用完用清水冲洗（滴瓶上的除外）
（3）定量：量筒：量液时，量筒放平，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。
俯视：度数偏大 仰视：读数偏小
3、气体收集
（1）排气法：向上排气法，适用于密度比空气大的，且不与空气反应的。
向下排气法，适用于密度比空气小的，且不与空气反应的。
（2）排水法：适用于难溶或不易溶于水的气体，且不与水反应。
（二）加热
仪器：酒精灯
1、（1）灯内酒精不多于2/3 （2）用外焰加热
2、给固体加热：
（1）仪器：试管，蒸发皿
（2）注意事项：A.先预热，再固定。
B.试管口略向下倾斜（防止冷凝水倒流回热的试管底部使试管炸裂）
C.试管外壁不能有水（炸裂）
D.热试管不用冷水冲洗（炸裂）
E.试管不接触灯芯（防止炸裂）
3、给液体加热
（1）仪器：试管，蒸发皿，烧杯，烧瓶（其中，后两个须垫石棉网）
（2）注意事项：A.先预热，一直预热（来回移动试管）。
B.试管内液体不超过容积的1/3
C.试管与桌面成45度
D.试管口不朝着有人的方向
（三）称量：用托盘天平
零件：托盘（两个）平衡螺母，指针，分度盘，游码，标尺，砝码。
称量步骤：
1、称量前先把游码放在标尺的零刻度处，检查天平是否平衡。如果天平未达到平衡，调节平衡螺母，使天平平衡。
2、称量时把称量物放在左盘，砝码放在右盘。砝码用镊子夹取，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码，直到天平平衡为止。记录所加砝码和游码的质量。
3、称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回零刻度处。
注意事项：
1、 左右各放一张质量相同的纸，左物右码。
2、 易吸潮（如氢氧化钠）放在玻璃器皿（小烧杯）里称量。
3、 标准到0.1g
（四）仪器连接：先左后右，先下后上。
（五）检查装置的气密性：
1、先浸后贴看气泡。
2、用止水夹夹紧胶皮管沿长颈漏斗向装置内加水，一段时间后水不能顺利流下。
（六）过滤：适用于固体与液体的分离（或溶—不溶固体的分离）
1、做过滤器：漏斗和滤纸
2、过滤时：三靠：（1）玻璃棒的下端轻轻的靠在三层滤纸的一边
（2）漏斗下端的管口要和盛液的烧杯内壁相靠（防止液滴向四周飞溅）
（3）盛待过滤液体的烧杯嘴和玻璃棒相靠
三低：（1）滤纸低于漏斗边缘
（2）液面低于滤纸边缘（防止液体从漏斗和滤纸的中间流下，过滤失败）
一贴：滤纸紧贴漏斗内壁，否则过滤速度慢。
3、过滤两次还浑浊的原因：（1）滤纸破损 （2）仪器不干净（3）液面高于滤纸边缘
4、玻璃棒：引流；防止冲破滤纸和使液滴飞溅
（七）蒸发
1、仪器、蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、铁架台（带铁圈）
2、玻璃棒：搅拌，防止由于受热不均匀造成液滴飞溅。
3、停止加热：当出现较多量固体时
4、液体不超过2/3，用坩埚钳将热的蒸发皿从铁圈上取下。
（八）玻璃仪器：洗干净的标准：内壁附着的水既不要成水滴也不成股留下时
1、用洗衣粉或洗洁精可以洗掉油污
2、用稀盐酸可以洗掉难溶的氧化物或盐
3、蒸发皿取下后放在石棉网上

2. 正确连接仪器装置的是进行化学试验中用的比较多的是连接______，______，______等的操作．把玻璃管插入橡

正确抄连接仪器装置的是进行化学试验袭中用的比较多的是连接玻璃导管与橡皮塞、玻璃导管与胶皮管、塞子塞进容器口等操作；把玻璃管插入橡皮塞或胶皮管时，
都要把插入的一端用水润湿，然后稍稍用力转动即可把玻璃导管插入橡皮塞、玻璃管插入胶皮管内，装置连接好后一般要检查其气密性．
故答案为：玻璃导管与橡皮塞、玻璃导管与胶皮管、塞子塞进容器口；气密性．

3. 九年级上册化学实验视频

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我都看过了，觉得挺适合九年级的初学者

4. 初三化学实验室仪器

初 中 化 学 实 验 汇 总（一） 1．常用仪器的名称、形状和主要用途。 2．化学实验的基本操作 （1）药品的取用和称量 （2）给物质加热 （3）溶解、过滤、蒸发等基本操作 （4）仪器连接及装置气密性检查 （5）仪器的洗涤 （6）配制一定质量分数的溶液 3．常见气体的实验室制备及收集 （1）三种气体（H2、O2、CO2）的制备 （2）三种气体的收集方法 4．物质的检验与鉴别 （1）常见气体的检验及鉴别 （2）两酸、两碱及盐的鉴别 5．化学基本实验的综合 把握好以上这些知识点的关键是要做好以下几个方面： （1）化学实验就要动手，要进入化学实验室，参与化学实践的一切活动。在实验室要观察各种各样各具用途的实验仪器、实验用品、实验药品试剂，各种各类药品，它们的状态、气味、颜色、名称、使用注意事项。还要观察各种各类成套的实验装置。在老师指导下，自己也应动手做所要求完成的各种实验，在实验过程中应有目的地去观察和记忆。例如：①各种仪器的名称、形状、特点，主要用途，如何正确使用，使用时应注意的事项。②无论做什么内容的实验都离不开化学实验的基本操作，因此，要熟练掌握各项化学实验的基本操作，明确操作的方法、操作的注意事项，且能达到熟练操作的程度。③还应注意观察各种实验现象，这是培养观察能力、思考问题、分析问题最开始的一步。下面还要进一步详细说明。④动手做记录，因为在实验活动中感性知识很多，如不做记录，可能被遗忘或遗漏。这都不利于对实验的分析和判断。 （2）如何做好观察 观察能力是同学们应具备的各种能力之一，观察是获得感性认识最直接的手段，学会观察事物，无论现在或将来都是受益匪浅的基本素质。特别是对于化学实验的现象更要求学会观察，要求：观察要全面、观察要准确，观察要有重点，观察时还要动脑思考。 ①观察实验现象要全面。一般应包括，反应物的颜色、状态，生成物的颜色、状态，反应过程中产生的光、焰、声、色、放热、沉淀、气味等变化、反应剧烈的程度等。 例如：将铜丝插在硝酸汞溶液中，观察到的现象应包括两个方面，一个是铜丝表面由红逐渐变为银白色，另一个是溶液由无色逐渐变为蓝色。而不少同学只观察到了铜丝变为银白色而忽视了溶液颜色的变化，就属于不全面。进而分析反应本质时，就不深刻，同时，也说明不了生成物中还有硝酸铜蓝色溶液存在。 ②对于观察到的现象描述要准确。注意“光”和“焰”的区别，“烟”和“雾”的区别。 一般情况下，气体物质燃烧有火焰，而固体物质燃烧没有火焰而发光。如：氢气、甲烷、一氧化碳这些气体燃烧，分别为淡蓝色火焰及蓝色火焰。硫虽然是固体，但它在燃烧时先熔化进而挥发成硫蒸气，所以，它在空气中燃烧火焰为微弱的淡蓝色，在氧气中为明亮蓝紫色火焰。固体物质，如木炭、铁丝、镁带等燃烧，分别为发白光，火星四射，耀眼强光。 “雾”是小液滴分散在空气中形成的。如浓盐酸挥发出的氯化氢气体遇水蒸气结合成盐酸小液滴，在空气中形成酸雾。“烟”是指固体小颗粒分散在空气中形成的。如红磷在空气中燃烧形成大量的、浓厚的“白烟”，就是生成的五氧化二磷白色固体小颗粒聚集而成的。 ③对于实验现象的观察既要全面又要有重点。化学实验现象五彩缤纷，多种多样，有的现象十分突出而明显，有些转瞬即逝，而有些隐蔽不易察觉，观察时注意抓住反应变化本质的现象。如何才能抓住反应本质的现象呢？为此，实验前要仔细研究实验目的、过程，确定观察现象的重点。 例如，在实验验证化学变化和物理变化的本质区别时，重点观察物质是否发生了改变，有否不同于原物质的新物质生成，才是观察的重点。如将镁条剪短，说明只是物理变化，没有新物质生成，它仍保持了银白色的金属光泽和富于弹性。但是，把镁条放在酒精灯火焰上点燃后，产生了耀眼的白光，冒烟，反应剧烈且放热，熄灭后生成了白色粉末。这一系列的实验现象，重点即是生成了不同于原来镁带的白色固体物质，这是一种新物质，这才是观察的重点，白色固体物质无论从光泽、状态及弹性等方面都不同于原来的镁条，说明发生了化学变化，而发生反应时出现的白光、放热，则是伴随化学变化的现象，不是判断物质变化的本质现象。 ④观察现象要深化，要思考，力求从感性认识上升为理性认识。每次实验后要将观察到的现象给综合加以分析，认真思考找到原因进行对比、推理、判断，然后得出结论，以求对事物深入了解和认识，只有坚持不懈地努力才能对化学学习中出现的概念、原理、定律，以及元素化合物的知识，掌握的比较牢固。 ⑤正确地记录和准确描述实验现象。例如：锌和稀硫酸反应，正确的实验现象描述如下：试管内有大量气泡产生，锌粒逐渐变小，用手握试管感到有些发热。错误的描述说成：“试管内有氢气产生”。眼睛只能看到气泡，至于气泡是什么气体，眼睛是分辨不出的。又如：将紫色石蕊试液滴入盐酸溶液，正确的描述应为“溶液变红”或说“紫色石蕊试液变为红色”，而不能说“盐酸变红”。

5. 实验室中仪器连接的原则。

一般按照的顺序是先下后上，从左到右的原则进行连接。

1、把玻璃管插入回带孔橡皮塞：左手答拿橡皮塞，右手拿玻璃管，先把要插入塞子的玻璃管一端用水润湿，然后稍稍用力转动，使它插入；

2、连接玻璃管和胶皮管：左手拿玻璃管，右手拿橡皮管，先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力既可把玻璃管插入橡皮管；

3、在容器口塞橡皮塞：左手拿容器，右手拿橡皮塞，应把橡皮塞慢慢转动进入容器口。

(5)九年级化学实验视频连接仪器装置扩展阅读：

在进行仪器连接完以后的实验操作中，我们还需要加一步很重要的操作。就是装置气密性的检查我们做法如下：

1、首先将胶塞塞紧试管口，然后将导管的另外一端，放入盛有水的烧杯中，用手握紧试管外壁，观察烧杯内的现象，如果说烧杯中的导管口有气泡出现，这个时候我们就说装置的气密性良好。

2、那么当你松开手的时候，我们还可以看到的是，在导管的内部出现一段水柱，或者说导管内的液面是上升的，这也证明了装置气密性的良好。

6. 初中化学实验装置图！！

http://image..com/i?tn=image&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=%B3%F5%D6%D0%CA%B5%D1%E9%D7%B0%D6%C3&t=3

图片很抄多，你自己看看

7. 哪里有新人教版九年级化学课堂演示实验视频可以下载

学生实验有：药品的取用，药品的加热，仪器的连接及气密性检查，配制一定溶质质量分数的食盐溶液，过滤，氧气的制取和性质，二氧化碳的制取和性质，物质燃烧的条件，金属的化学性质，盐酸的性质，碱（氢氧化钠）的性质，粗盐的提纯等，演示实验太多了。

8. 在化学中如何连接仪器

1. 连接方法
①玻璃管插入橡皮塞：沾水润湿，转动插入；
②玻璃管插入橡胶管：管口平圆，沾水润湿；
③容器口插入橡皮塞：转动插入。

2. 连接、拆卸顺序
从下到上，从左到右的顺序连接，拆卸时顺序相反

9. 求人教版九年级化学实验演示视频（教师配套）

亲，我帮你找到了。自己下载吧。
http://www.360doc.com/content/14/0620/14/1542087_388331995.shtml

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