某化学课外小组设计了如右图所示的实验装置

『陆』 某校化学课外小组设计了如右图所示的实验装置，进行钠跟水的反应实验，并收集、检验生成的气体。

没有看见图，但是根据想象，漏斗作用应该是安全作用，除了能使反应平稳进行、收集并检验气体外，还 应该可以随时控制反应。

『柒』 某课外活动小组设计了如右图所示的实验装置来，分别有NO,有水 （1）实验目的是（2）原理方程示

喷泉实验，验证气体易溶于水
4NO+3O2+2H2O==4HNO3

『捌』 某化学课外活动小组在实验室设计了如下图所示的实验装置，进行“氨的催化氧化”实验。 （1

（袭1） NH 4 HCO 3 或(NH 4 ) 2 CO 3 ；e、f、g、h （2）①在装置C与D之间增加一个防倒吸装置 ；②在D后增加一个尾气吸收装置 （3）①吸收CO 2 和水蒸气，并生成O 2 ； ②4NH 3 +5O 2 4NO+6H 2 O ③铜片逐渐减少直至溶解，溶液变蓝色，生成无色气体并在广口瓶上方变成红棕色

『玖』 某化学课外活动小组在实验室设计了如下图所示的实验装置，进行“氨的催化氧化”实验．（1）A中制取气体时

（1）铵盐受复热分解产生氨气制，过氧化钠在此装置中可以吸收二氧化碳和水，所以制取氨气的药品可以用NH₄HCO₃或（NH₄）₂CO₃，药品均为固体，选择的装置符合固体加热制气体，故答案为：NH₄HCO₃或（NH₄）₂CO₃；e、f、g、h；
（2）氨气极易溶于水，实验会倒吸，在装置C与D之间增加一个防倒吸装置，氨气有毒，需要尾气处理，要在D后增加一个尾气吸收装置，故答案为：①在装置C与D之间增加一个防倒吸装置；②在D后增加一个尾气吸收装置；
（3）①过氧化钠的作用是用来吸收铵盐分解产生的CO₂和水蒸气并发生反应，生成氨的催化氧化所需要的O₂，故答案为：①吸收CO₂和水蒸气，并生成O₂；
②氨气的催化氧化方程式为：4NH₃+5O₂