传感器与测控技术实验装置

⑴ 测控仪器与技术好不好,学些什么,将来就业如何

测控技术与仪器专业就业还是不错的

本专业招收理工类学生，学制4年。

设2个专业方向。

方向一：检测技术与自动化装置方向；

方向二：测试计量技术及仪器方向。

测控技术及仪器专业是仪器科学与技术和控制科学与技术交叉融合而形成的综合性学科。

方向一以集电子技术、先进控制理论、计算机控制技术、自动检测技术、光电技术以及网络技术于一体为特色，以生产过程的机电装备运行状态及其信息为研究对象。本方向旨在培养基础理论扎实、实践能力强、知识面广，外语综合能力和计算机应用能力较强，人文社会科学综合素质较高，具有开拓创性意识，能够从事工业过程控制理论与装备、计算机辅助测试系统、信息处理与状态识别等领域的研究开发、设计制造和运行管理的复合型高级工程技术人才。

方向二以光—机—电—仪器—计算机技术一体化为特色，以传感器技术、信息获取与处理技术、自动化精密机械以及智能仪器仪表为主要研究对象。本方向旨在培养基础理论扎实、实践能力强、知识面广，外语综合能力和计算机应用能力较强，人文社会科学综合素质较高，具有开拓创性意识，能够从事测控仪器、信息技术以及测试计量技术等方面的研究开发、设计制造和运行管理方面的复合型高级工程技术人才。

业务能力

方向一的毕业生应具有较扎实的自然科学基础，较好的人文和社会科学基础及较强的英语与计算机应用能力以及较强的创新意识；系统地掌握检测技术与自动化装置专业方向的基本理论与技术，主要包括电工电子技术、自动检测技术、工程光学、测控仪器电路、工业过程控制、微机控制技术等基本理论基础；掌握光、机、电、计算机控制相结合的现代测控技术和实验研究技能；具备综合运用专业知识解决生产实际问题的初步能力。

方向二的毕业生应具有较扎实的自然科学基础，较好的人文和社会科学基础以及较强的英语和计算机应用能力、较强的创新意识；系统地掌握本专业所需的基本理论和基础知识，主要包括电子技术、工程光学、精密机械学、传感器技术、控制工程等基础知识；掌握光、机、电、计算机相结合的现代测控技术和实验技能，综合运用专业知识解决生产实际问题的初步能力。

主要课程

方向一：电子技术、自动控制理论、微机原理与接口技术、自动检测技术、工业过程控制、计算机控制技术、精密机械与仪器设计、仪器制造技术基础、工程光学、计算机辅助测试、信号分析。

方向二：电子技术、工程力学、控制工程基础、微机原理及应用、精密机械与仪器设计、仪器制造技术基础、传感器与检测技术、智能仪器设计、精密测量技术、工程光学、误差理论与数据处理。

就业领域

方向一毕业生可以在中外合资、独资企业、科研院所等部门从事检测技术与自动化装置领域的理论研究与技术开发，从事自动化监测、控制或生产系统的设计开发、运行管理等工作；从事机电、测控、仪器仪表、通信、家电等行业的商贸工作；在高等院校从事与本专业相关的教学研究工作；也可以考取硕士研究生，在国内外高等院校继续深造。

方向二的毕业后可以在中外合资、独资企业、科研院所等部门从事自动化精密科学仪器、生产过程自动化检测与控制系统的开发研究、设计制造以及生产运行管理工作，精密测试计量与精度理论研究；从事机电产品精度分析与质量管理方面的工作；在高校从事与本专业相关的教学研究工作；也可以考取硕士研究生，在国内外高等院校继续深造。

⑵ 测控技术与仪器是学什么

测控技术与仪器是研究信息的获取和处理，以及对相关要素进行控制的理论与技术；是电子、光学、精密机械、计算机、信息与控制技术多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科。
适合从事测控仪器、计算机辅助测试、信息处理以及工业过程控制等领域研究、开发、设计和制造的高级工程技术人才。
主要课程：电路原理度、EAD技术及应用、传感器与检测技术、自动控制原理、单片机原理及应用、程序设计、精密机械与仪器设计、精密机械制造工程、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微型计算机原理与应用、控制工程基础、信号分析与处理、精密测控与系统、工程光学。

⑶ 测控技术与仪器的专业基础知识是什么

测控技术与仪器专业以光、机、电、计算机一体化为特色，培养具有现代科学创新意识、知识面宽、基础理论扎实、计算机和外语能力强，可从事计算机应用、电子信息、智能仪器、虚拟仪器、测量与控制等多领域的产品设计制造、科技开发、应用研究、企业管理等多方面的高级工程技术及经营管理人才。同时因为他们专业知识面宽广，具有很强的适应能力和广泛的发展空间，也可从事计量、测试、控制工程、智能仪器仪表、计算机软件和硬件等高新技术领域的设计、制造、开发和应用等工作，转行比较容易。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.
具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；
2.
较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括机械学、电工电子学、光学、传感器技术、测量与控制、市场经济及企业管理等基础知识；
3.
掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力，具有现代测控系统与仪器的设计、开发能力；
4.
具有较强的外语应用能力；
5.
具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
主干学科
仪器科学与技术。
主要课程
电工学、电子技术基础、传感器原理及应用、微机原理及应用、控制工程基础、信号与测试系统、智能机械设计、数字化测控技术、精密仪器设计、测控电路设计、智能仪器设计、微机电系统。
实践教学
包括军训、金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计（论文）等，一般应安排40周以上。

⑷ yl+2000型传感器与测控技术综合实验台,温度检测装置怎么降温

⑸ 测控技术与仪器属于什么专业类别

仪器仪表类。其中的具体情况如下：

测控技术与仪器以机械、电子、电路、光学、计算机多学科一体化融合为特色，可从事精密仪器、智能机械、电子信息、智能仪器、虚拟仪器、测量与控制、计算机应用等多领域。

测控技术与仪器的主干课程有精密仪器设计、智能机械设计、智能仪器设计、电子技术基础、电工学、传感器原理及应用、微机原理及应用、控制工程基础、信号与测试系统、数字化测控技术、测控电路设计、微机电系统等等。

(5)传感器与测控技术实验装置扩展阅读

测控技术与仪器的相关明细

据了解，测控技术与仪器旨在达到以下要求：

1、具有测控技术、仪器与系统设计、开发能力。

2、掌握机、电、计算机相结合的当代测控技术，培养工程实践能力。

3、了解本专业学科前沿和发展趋势，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力。

4、具有较强的计算机应用能力和初步的科学研究、科技开发以及组织管理能力，能运用所学的理论、方法和技能解决相关科研和生产中的实际问题。

⑹ 请问谁能推荐一些用于教学传感器实验设备给我

一、概述：
GY-155传感器与检测技术实验装置是本公司最新推出为传感器及相关学科的教学实验而开发的适应不同类别、不同层次的专业教学实验设备。可完成“传感器原理与应用”、“自动检测技术”、“工业自动化仪表与控制”、“非电量电测技术”“工程检测技术及应用”等课程的教学实验。为各高等院校、中专与职业技术学院等新建或扩建实验室，迅速开设实验课提供了理想的实验室设备。该设备为经济型的设备，为预算不宽裕的学校提供最适合的选择。

二、实验项目

实验 一 金属箔式应变片——单臂电桥性能实验
实验 二 金属箔式应变片——半桥性能实验
实验 三 金属箔式应变片——全桥性能实验
实验 四 金属箔式应变片单臂、半桥、全桥性能比较实验
实验 五 金属箔式应变片——温度影响实验
实验 六 直流全桥的应用——电子秤实验
实验 七 移相器实验
实验 八 相敏检波器实验
实验 九 交流信号激励的称重传感器实验
实验 十 差动变压器的性能实验
实验十 一 激励频率对差动变压器特性的影响实验
实验十 二 差动变压器零点残余电压补偿实验
实验十 三 差动变压器的应用——振动测量实验
实验十 四 电容式传感器的位移特性实验
实验十 五 电容传感器动态特性实验
实验十 六 直流激励时霍尔式传感器的位移特性实验
实验十 七 交流激励时霍尔式传感器的位移特性实验
实验十 八 霍尔式传感器振动测量实验*
实验十 九 霍尔式传感器的应用——电子秤实验
实验二 十 霍尔测速实验
实验二十一 磁电式转速传感器的测速实验
实验二十二 用磁电式传感器测量振动实验*
实验二十三 压电式传感器测量振动实验
实验二十四 电涡流传感器的位移特性实验
实验二十五 被测体材质对电涡流传感器的特性影响实验
实验二十六 被测体面积大小对电涡流传感器的特性影响实验
实验二十七 电涡流传感器测量振动实验
实验二十八 电涡流传感器的应用——电子秤实验
实验二十九 电涡流传感器测转速实验*
实验三十 K、E型热电偶温度特性实验
实验三十一 热电偶冷端温度补偿实验*
实验三十二 光电转速传感器的转速测量实验
实验三十三 利用光电传感器测转速的其它方案*
实验三十四 光敏电阻演示实验
实验三十五 对酒精敏感的气敏传感器的原理实验
实验三十六 湿度传感器的实验
实验三十七 PN结温度传感器温度特性实验
实验三十八 负温热敏电阻温度特性实验
实验三十九 扩散硅压阻压力传感器的压力测量实验
实验 四 十 扩散硅压阻压力传感器差压测量实验*
实验四十一 光纤传感器的位移特性实验
实验四十二 光纤传感器测量振动实验
实验四十三 光纤传感器的测速实验
实验四十四 集成温度传感器的温度特性实验
实验四十五 pt100热电阻温度特性实验
实验四十六 Cu50热电阻温度特性实验
实验四十七 正温热敏电阻温度特性实验
实验四十八 热释电红外传感器特性实验
实验四十九 气体流量的测定*
实验五 十 硅光电池演示实验
实验五十一 超声波传感器测量距离实验
实验五十二 超声波传感器的运用*
实验五十三 PSD位置传感器测定位置实验
实验五十四 PSD位置传感器微振动测量实验
实验五十五 PSD位置传感器用于自动定位系统*
实验五十六 扭矩传感器的性能实验
实验五十七 扭矩传感器的不同形式*
实验五十八 CCD电荷耦合器件测定直径实验
实验五十九 光学系统对CCD测径系统的影响*
实验六 十 光栅传感器莫尔条纹的细分、计数实验

备注：带*号实验为思考实验，由学生自己动手组建。

三、产品特点：
1、实验用电设有漏电保护及熔丝短路保护，直流电源设置短路保护电路，可显示正常、故障状况。实验连接线采用新型连接线，弹性接触，接触电阻小。
2、传感器处理电路采用模块化设计。实验项目还可根据新产品的开发不断拓展。
3、传感器结构接近于工业检测传感器，有较高的精度，使实验内容更接近实际应用，及便于用计算机作实验的特性分析及控制。
4、从传感器、测量仪表、专用电源、温度源、气源、振动源、转动源、信号源、数据采集控制器到实验连接线等均配套齐全，其性能、精度及规格均密切结合实验的需要进行配套。
5、主控台功能分布采用分块式结构形式，布置合理，接线方便。面板示意、图线分明。传感器采用进口透明有机玻璃制作

四、技术参数
1． 输入电源：AC220V±5% 50±1Hz
2． 额定电流：≤5A
3． 相对温度：-5℃～40℃ 相对湿度：＜75%（25℃）
4． 外形尺寸：长×宽×高=1450×700×1140 mm3

五、主控台性能指标
设备由主控台、处理电路模块、数据采集、传感器等构成
1、主控制屏
实验用电设有漏电保护及熔丝短路保护，直流电源设置短路保护电路。还提供:
（1）多路稳压直流电源
（2）信号源
（3）转动源控制
（4）等精度频率/转速表
（5）直流电压表
（6）温度源
（7）转动源
（8）振动源
（9）气源
（10）传感器固定架
（11）数据采集卡及处理软件

2、模块化处理电路
电桥电路
电荷放大器
电容变换器
涡流变换器
差动放大器
电压放大器
有移相器（Δφ±40°）
相敏检波器（0-360°C）
低通滤波器（FT≤35Hz）
SM-13超声位移传感器实验模块
SM-14扭矩传感器实验模块
SM-18硅光电池实验模块
SM-19光栅位移传感器实验模块

3、传感器

包括：电阻应变式传感器
差动变压器、
电容式传感器
霍尔式位移传感器
霍尔式转速传感器
磁电式传感器
压电式传感器
电涡流位移传感器
K型热电偶
E型热电偶
集成温度传感器
Pt100铂电阻
Cu50铜电阻
PN结温度传感器
正温热敏电阻
负温热敏电阻
光电转速传感器
光敏电阻
热释电传感器
扩散硅压力传感器
光纤位移传感器
气敏传感器
湿敏传感器
硅光电池
超声波位移传感器
PSD位置传感器
扭矩传感器
CCD电荷耦合器件
光栅位移传感器等29种传感器。

六、产品分类
各高校可根据实验内容的不同，本装置大致可分成以下三种规格：
GY-155A型传感器与测控技术实验装置（实验项目1-36，取消采集卡）（14种）9000.00
GY-155B型传感器与测控技术实验装置（实验项目1-43，取消采集卡）（18种）12000.00
GY-155C型传感器与测控技术实验装置（实验项目1-48）（23种）13500.00
GY-155D型传感器与测控技术实验装置（实验项目1-60）（29种）25000.00

学校也可根据具体要求自己选配或要求增加实验项目。

⑺ 测控技术与仪器（质量检测方向）主要是学习什么呢

主干学科：光学工程、仪器科学与技术。

主要课程：电路原理度、EDA技术及应用、传感器与检测技术、自动控制原理、单片机原理及应用、程序设计、精密机械与仪器设计、精密机械制造工程、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微型计算机原理与应用、控制工程基础、信号分析与处理、精密测控与系统、工程光学。
主要实践性教学环节：包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计（论文）等，一般应安排40周以上。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；
2．较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括机械学、电子学、光学、测量与控制、市场经济及企业管理等基础知识；
3．掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力，具有本专业测控技术、仪器与系统的设计、开发能力；
4．具有较强的外语应用能力；
5．具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
就业方向：

适合从事测控仪器、计算机辅助测试、信息处理以及工业过程控制等领域研究、开发、设计和制造的高级工程技术人才。
本专业招收理工类学生，学制4年。
设3个专业方向。
方向一：检测技术与自动化装置方向；
方向二：测试计量技术及仪器方向；
方向三：工业自动化控制及过程控制方向。

⑻ 测控技术与仪器专业需要学好哪些课

主修课程是：电工与电子技术、精密机械设计基础、模拟电子技术、数字电子技术、互换性与测量技术基础、控制工程基础、精密机械制造工程、工程光学基础、传感器、测控电路、误差理论与数据处理、单片机原理、测控技术与系统、测控仪器设计、计算机数控技术、信号与系统、智能仪器等课程。

⑼ 请问测控技术与仪器这个专业到底是做什么的

专业介绍：

测控技术是建立在电子、通信、测量及控制等学科基础上的一门高新技术，是信息科学的重要分支。现代测控技术与计算机技术紧密结合，正走向自动化、智能化、网络化。本专业设置多门计算机软硬件课程，主要培养从事自动测试与控制理论与应用的研究，掌握信号的采集、变换、通信、处理、控制与显示技术，能进行计算机测控系统和智能化仪器硬件与软件设计的高级科学技术人才。

(9)传感器与测控技术实验装置扩展阅读

专业特点

测控技术与仪器专业以光、机、电、计算机一体化为特色，培养具有现代科学创新意识、知识面宽、基础理论扎实、计算机和外语能力强，可从事计算机应用、电子信息、智能仪器、虚拟仪器、测量与控制等多领域的产品设计制造、科技开发、应用研究、企业管理等多方面的高级工程技术及经营管理人才。同时因为他们专业知识面宽广，具有很强的适应能力和广泛的发展空间，也可从事计量、测试、控制工程、智能仪器仪表、计算机软件和硬件等高新技术领域的设计、制造、开发和应用等工作，转行比较容易。

培养要求

测控技术与仪器专业学生主要学习精密仪器的光学、机械与电子学基础理论，测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法，受到现代测控技术和仪器应用的训练，具有该专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力

⑽ 测控技术与仪器 和 测试计量技术及仪器 究竟是什么关系呢

不是跨专业，测控艺术与仪器下面有两个二级学科一个是测试计量技术及仪器另一个是精密仪器与机械。