实验简易装置的优缺点

㈠ 化学中的微型实验装置有何好处

减少开支，适合普及。

由于微型化学实验是以尽量少的试样或试剂获取尽可能多的版化学信息，实验权试剂用量较常规实验试剂用量降低1～3个数量级，这就大大降低了实验试剂用量，节约了经费。微型化学实验由于药品用量减少，反应时间相应缩短，再加上微型实验仪器在设计时力求简单，装拆清洗比常规仪器省时，所以微型化学实验耗时相对少。

(1)实验简易装置的优缺点扩展阅读：

注意事项：

取用药品遵守三不原则：不能用手接触药品，不能品尝药品的味道，不能把鼻子凑到容器口去闻药品气味。

药品没有具体说明取用量时，一般按最少量取用：液体取1mL～2mL，固体只需盖满试管底部。

用剩的药品要做到三不一要：不放回原瓶，不随便丢弃，不拿出实验室，要放入指定容器。

固体药品的取用：块状固体用镊子夹，粉末状或细晶体用药匙取，必要时可用纸槽取。

㈡ 高中化学实验装置的缺陷一般有什么

如果生成物有固体或微溶物的话还可能造成导管堵塞。还有就是空气存在装置内是否会对反应有影响也要考虑，如有影响应该先排净空气

㈢ 制备气体的简易装置优缺点

初中化学气体制备装置分析

初中化学主要考查两种常见气体（O2和CO2）的制备原理、药品，气体制备装置一般分四大部分：发生装置、净化装置（干燥装置）、收集装置和尾气处理装置。会考突出化学实验基础知识的考查，突出教科书上原理的考查；中考则突出考查学生能力，在会考基础上进行延伸和综合。中考内容包括会考内容。

一、制取常见气体药品、状态及反应条件

制备

气体

中考实验内容

会考实验药品、状态及反应条件

中考增加实验药品、状态及反应条件

O2

KClO3和MnO2共热、KMnO4加热、H2O2和MnO2

Na2O2和H2O

CO2

石灰石或大理石与盐酸

H2

Zn与H2SO4或盐酸

NH3

Ca(OH)2固体与NH4Cl固体共热

通常有毒和有污染的尾气必须适当处理。常用经典仪器有：

⑴a用于NaOH吸收CO2（气体溶解或反应速度不很快，不易引起倒吸）；

⑵b用于收集少量气体然后处理；如多余的CO的处理。

⑶c收集极易溶且溶解很快的气体。如NH3等，这种装置可以增大气体与吸收液的接触面积，有利于吸收液体对气体的吸收。由于漏斗容积较大，从而防止吸收液的倒吸。

⑷d用于处理难以吸收（有毒）且可燃的气体。如H2、CO等。

㈣ 传统的楞次定律演示实验装置有哪些缺点

传统的演示装置有如下缺点： 1) 演示内容单一，只演示了楞次定律阻内碍运动的特性。 2) 实验现象不直容观，看不见物块在管中下落过程，只能根据物块落地声响来判断下落时间长短，判断铝管内激发的磁场是否阻碍了强磁铁相对运动。 3) 铝块下落较快，落到讲桌上时容易弹落到地。 4) 不利于在大课堂中演示，后排学生不易观察到实验现象(听物块落地声响)。 5) 铝管和常见铁管外形相似，容易使学生产生质疑。

求采纳

㈤ 实验室制取二氧化碳的2种发生装置有什么优缺点

我只知道长颈漏斗可以控制稀盐酸的量。圆X胶管和试管应该便于收集气体吧？但好像是向下排空气法！

㈥ 简易装置与启普发生器的优缺点比较

优点是：可以控制反应的开始和结束。方便制取，节约试剂。
缺点是：不可以加热，反应也不能太剧烈，热量变化不能太大。反应物之一如果是粉末或可溶的固体无法采用该装置。生成的气体容易溶解在液体中也不宜采用该装置。

㈦ 启普发生器简易装置的优缺点

随停随用

㈧ 微型化学实验优缺点

优点：1可简化实验装置,节约费用,仪器成本低,试剂用量少,能源消耗少.2 节省空间,缩短试验时间.3减少污染,提高安全系数,有利于环境保护.
缺点：1需要预先对实验进行设计,试验重复性有待提高.2试验过程现象不易观察,不直观.3难于实现多人参与试验.

㈨ 化学改进后装置和之前实验装置比有什么优点。哪几个方面答。

改进装置可以从以下几方面考虑，
1.实验装置要简洁易于操作；
2.实验现象要直观内；
3.安全问题，容比如防止倒吸等等；
4.环保问题，有污染的有没有尾气处理；
6.能否彻底符合题意。比如，反应物是否有杂质，是否有余下的等。

㈩ 实验方案,装置优缺点比较一般从 哪些方面入手（初中化学）

比如是否会污染空气（逸出装置的气体会不会污染）
有没有安全瓶（高温或加热时特别专注意，有液属体会不会倒吸使高温玻璃管\试管炸裂）
有没有检验装置
有没有不起效果的（比如要收集干燥CO2时，无水硫酸铜后边加一个澄清石灰水）
大概就这几点？做题常用的应该就这些ˊ_>ˋ