1. 高中化学实验装置的缺陷一般有什么
如果生成物有固体或微溶物的话还可能造成导管堵塞。还有就是空气存在装置内是否会对反应有影响也要考虑，如有影响应该先排净空气
2. 高中化学实验题一般会出现的实验缺陷有哪些
1.污染空气
2.爆炸
3.倒吸
4.直接对人体有害
5.副产物
3. 高中化学中实验缺陷有哪些
爆炸，如果是定量实验装置中的空气也会带来干扰。
4. 高中化学实验题一般会出现的实验缺陷有哪些(除了无尾气收集，防倒吸)
1.加热试管时如有液抄体生成，应使试管口向下倾斜，否则会炸裂
2.需要分液漏斗，蒸馏烧瓶等的实验需检验是否漏气
3.用液体生成气体并且气体会被通入加热的反应器时，应先干燥，否则会有危险
4.加热液体时如会有沸腾的，应加沸石，未加则有暴沸危险
5. 高中化学实验的缺点
都是建立在理论性上的，结论也是理论性的，比如1mol硝酸银与1mol氯化钠反应生成1mol氯化银，其实的氯化银是达不到1mol的，在难溶的东西也会在水里溶解的，指示饱和了而已。有机反应更多了，都涉及化学平衡和催化剂的。
6. 求初中高中化学实验的漏洞缺陷，最好还没有改进的。试剂选择有缺陷或者实验装置有缺陷都行
没听明白你的问题。抄
我是化学袭系的学生，我很想帮你。
我说一个吧，不知道是不是你想要的意思。
初高中很喜欢用酒精灯作为加热的工具。实际上酒精灯在化学的实验中不是很常用到，我们通常用加热套加热，无火，稳定，安全。而酒精灯你想看，火焰不稳定，受外界因素影响也比较大，不安全。
初高中的化学试题几乎已经成为经典了，解决问题的方法不是问题的本身对不对，而是你能不能答对。有一些知识本身在初高中阶段是错的，可是大家约定俗成，所以别挑战经典，按规矩办事才能拿高分。
希望对你有帮助。
PS：把问题问具体一点，我很想帮助你，可是真心没看懂你的问题。
7. 高中化学实验缺陷
课本中的铜与稀硝酸反应的实验是在试管中进行的，其缺陷有：生成的气体会外版逸对环境有污权染；生成的一氧化氮气体的无色不易观察；无色气体变为棕色的界限不清。针对上述缺陷，我们确定改进的实验必须达到以下目的：装置应密封，气体不能外逸；生成的气体应能够富集，便于学生观察NO为无色气体；一氧化氮的生成与一氧化氮的转化（即生成二氧化氮）分阶段进行。
通过多次研究和实践，得出以下改进方法，将反应在注射器内进行：先取下注射器活塞，在注射器内放入一团铜丝，塞上活塞后，吸入适量的稀硝酸，将注射器细管端用橡皮塞密封。反应即开始，生成的气体被富集在筒内，让学生观察气体为无色后，取下橡皮塞，拉动活塞吸入空气，无色气体即变为棕色气体。振荡注射器，棕色气体又变为无色气体（NO2与稀硝酸中的水反应有生成了NO），若再吸入空气，无色又变成棕色。本实验若采用投影仪放大强化，效果则更佳。
8. 高考化学 怎么找实验装置的不足之处
实验装置的不足之处一般是缺少尾气处理或者安全瓶。严格定量实验需要注意水蒸气的处理。
9. 找化学实验装置缺陷大全
课本中的铜与稀硝酸反应的实验是在试管中进行的，其缺陷有：生成的气体会外版逸对环境有污染；生成的权一氧化氮气体的无色不易观察；无色气体变为棕色的界限不清。针对上述缺陷，我们确定改进的实验必须达到以下目的：装置应密封，气体不能外逸；生成的气体应能够富集，便于学生观察NO为无色气体；一氧化氮的生成与一氧化氮的转化（即生成二氧化氮）分阶段进行。
通过多次研究和实践，得出以下改进方法，将反应在注射器内进行：先取下注射器活塞，在注射器内放入一团铜丝，塞上活塞后，吸入适量的稀硝酸，将注射器细管端用橡皮塞密封。反应即开始，生成的气体被富集在筒内，让学生观察气体为无色后，取下橡皮塞，拉动活塞吸入空气，无色气体即变为棕色气体。振荡注射器，棕色气体又变为无色气体（NO2与稀硝酸中的水反应有生成了NO），若再吸入空气，无色又变成棕色。本实验若采用投影仪放大强化，效果则更佳。
10. 高中化学实验机械搅拌和磁力搅拌的优缺点 请尽量具体全面，谢谢!
力搅拌器IKA的还不错。
就是价格高一般都都2000左右，普通厂家国产一般在200左右，具体看参数回，磁力搅拌器答一以电磁物理特性工作，所以一般个人用推荐就买普通国产就行，对于实验室要求较高的大型实验室，可购买进口类，不过现在很多国产也有很不错的价格一般在进口半价左右