Ⅰ 小刚班的同学准备用如图所示的实验装置探究“在升高相同温度的情况下，一定质量的液体吸收热量的多少与物
（1）为了使两个酒精灯加热时间相同时，液体吸热也相同，所以应该选用两个火焰大小相同的酒精灯．
（2）观察表中所给数据：两种液体用相同的酒精灯加热，液体吸收热量的多少不同，加热时间不同．
（3）两个小组用的水和煤油质量相同，初温和末温相同，即升高了相同的温度，两种液体的加热时间是不同的，说明在升高相同的温度的情况下，一定质量的液体吸收热量的多少与物质的种类有关．
（4）质量相同的同种物质升高相同的温度，加热时间应该相同，本实验中第1组的加热时间明显偏长的原因可能是这两组使用的酒精灯火焰的大小不同．
故答案为：（1）火焰大小相同；（2）加热时间；（3）在升高相同的温度的情况下，一定质量的液体吸收热量的多少与物质的种类有关；（4）使用的酒精灯火焰的大小不同．
Ⅱ 小雯同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下．请回答实验中有关问题：
（1）红磷过量，可使集气瓶中的氧气完全消耗；
（2）步骤②集气瓶中的现象是：红磷剧烈燃烧、放出大量热和产生大量白烟；反应物是磷和氧气，生成物是五氧化二磷，反应条件是加热，所以文字表达式是：磷+氧气
| 点燃 |
Ⅲ 某化学兴趣小组的同学利用如图所示的实验装置进行实验（图中a、b、c表示止水夹）．请按要求填空：（1）利
（1）该装置的最大特点是可以控制反应的发生和停止，药品一般是固体和液体在常温下能反应，实验室用锌和稀硫酸制取氢气，Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，锌难溶于水，氢气难溶于水，当将装置中的导气管关闭后，生成的H2使装置中的气压增大，从而使固体和液体分离，使反应停止，所以能用图中的装置制取氢气；金属铜能稀硝酸在常温下发生反应生成硝酸铜、一氧化氮和水，即3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O，属于固体和液体混合反应不需要加热的反应，所以能用图中的装置制备，
故答案为：H2、NO；
（2）浓盐酸有挥发性，所以制取的氯气中含有氯化氢气体，氯化氢极易溶于水生成盐酸，盐酸和品红溶液不反应，但氯气与水反应生成的次氯酸具有漂白性，将氯气滴入品红溶液中溶液褪色，实验Ⅰ结论合理；氯气中含有氯化氢气体和碳酸氢钠反应生成二氧化碳，氯气和水反应也生成盐酸，所以实验Ⅱ无法判断是哪部分的盐酸，所以不合理，
故答案为：实验Ⅰ结论合理，实验Ⅱ结论不合理，因为制取的氯气中含有氯化氢气体，氯化氢溶于水后能与碳酸氢钠粉末反应产生气泡，不能说明酸性是氯气和水反应生成的产物造成的；
（3）①铜和浓硝酸反应生成硝酸铜、二氧化氮和水，方程式为：Cu+4HNO3（浓）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O．
故答案为：Cu+4HNO3（浓）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O；
②二氧化氮能和水反应，则烧杯内气体的压强会减小，小于外界大气压，烧杯中的溶液会倒流于试管丁，所以先关闭止水夹 ab，再打开止水夹 c，使烧杯中的水进入试管丁，
故答案为：ab；c；双手紧握（或微热）试管丁使试管中气体逸出，二氧化氮与水接触后即可引发烧杯中的水倒流到试管丁中．
Ⅳ 小英和小芳同学分别在做“观察海波的熔化”实验，使用了如图所示的实验装置，小英记录的实验数据如下表：
（1）48 ，固液共存状态（2）增加水的质量或增加海波质量或调小酒精灯火焰 （3）液体海波比固体海波的比热容大
Ⅳ 在“探究水的沸腾特点”活动中，小明组装好实验装置，并进行了实验． （1）如图1甲所示，是小明同学用温
（1）根据温度计的正确使用方法可知：
①A图中的操作错误是温度计的玻璃泡碰到了容器底部；②B图中的读数方法错误是温度计的玻璃泡离开水；
（1）①温度计的分度值为1℃，所以示数为92℃；
②水的温度随时间变化的图象如下图所示：
③由图象可知，水在99℃时，不断吸收热量，温度保持不变，所以水的沸点是99℃；
（3）由图2可以看出，在同样加热的情况下，b的升温较慢，其原因应该是水的质量多于a的缘故；
（4）水的质量过多、水的初温过低、未加盖、酒精的火焰过小，都会造成加热时间过长．从图中看，无盖，所以可能是水的质量过多，或酒精灯火焰小或水的初温过低．
故答案为：
（1）①温度计的玻璃泡碰到了容器底部；②温度计的玻璃泡离开水；
（2）①92；②如上图所示；③99；不变；
（3）质量；
（4）水的初温较低（其他合理也可）． |
Ⅵ （2014泉州）小雯同学利用如图所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验：（1）组装实验装置时，
（1）在实验中需要用酒精灯的外焰加热，所以应先确定铁圈的高度；
（2）在实验中，向烧杯内倒入热水，这样可以缩短将水加热至沸腾所需的时间；
（3）由表格中数据可以看出，在加热到第5min、6min、7min、8min时，水的温度为98℃保持不变，所以水的沸点应为98℃；
（4）在体温计示数上升的过程中，温度计中水银的温度升高，内能增大；
水吸收的热量：Q=cm△t=4.2×103J/（kg?℃）×0.2kg×（98℃-88℃）=8.4×103J．
故答案为：（1）铁圈；（2）减少实验时间；（3）98；（4）增大；8.4×103．
Ⅶ 在做“观察水沸腾”的实验时， (1)小全同学用的是如图甲所示装置，该装置中有一处明显错误，请指出该错
（1）温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部；（2）〈；质量．
Ⅷ （7分）如下图所示，小李同学用此装置探究冰熔化过程中温...
【答案】（2）晶体
0
2
（3）较小（4）改用小火或增加冰的数量
（5）水浴 受热均匀
【答案解析】试题分析：
（2）晶体有熔点而非晶体没有熔点，晶体熔化时吸热温度保持不变，保持不变的温度叫熔点，所以晶体熔化的条件是温度达到熔点并继续吸热，由图像可知冰是晶体，熔点为0℃，熔化时间为2
min；（3）为减小实验误差，实验过程中宜选用较小的冰块，因为较小的冰块之间接触紧密，受热均匀；（4）熔化太快，说明吸收的热量太快了或自身的质量太少了，故可以从加热装置和冰的质量方面入手分析，即可以可以改用小火，也可以增加冰块的质量；（5）用水浴法加热时，可以保证试管受热缓慢且均匀，使实验现象便于观察。
考点：探究冰熔化过程实验
Ⅸ 小英和小明同学分别在做“观察海波的熔化”实验，小明将适量的海波粉末装在试管中，所用的实验装置如图所
（1）把盛有海波的试管放入盛有水的烧杯中加热，而不是直接用酒精灯加热，这样可以使海波均匀受热，熔化充分．
（2）为了能使试管中的固体均匀受热，需要将试管中的粉末全部浸没在水中，但不能接触烧杯底部．
（3）由于采用水浴法加热海波，可以增加大烧杯中水的质量或者将酒精灯火焰调小，来延长加热时间；
（4）一般情况下物质吸热温度升高，放热温度降低，物质吸热或放热后温度改变的程度反映了物质比热容的大小．
（5）从表格可以看出：此物质的温度先是升高，然后从第4min开始到第7min，温度就保持不变了，既然有一段吸热但是温度保持不变，说明此物质是晶体，温度保持不变的这一段是该晶体的熔化过程；
故答案为：
（1）使试管中的固体均匀受热；
（2）试管中装有固体的部分完全浸没在水中，且试管不碰烧杯底；
（3）增加水的质量或增加海波质量或调小酒精灯火焰；
（4）液体海波比固体海波的比热容大；
（5）晶体；在熔化过程中温度不变，即有固定的熔点．
Ⅹ 如图（甲）所示，两只相同的烧瓶里装有同样的煤油，它们的初温相同，实验小组同学利用该装置探究“电流的
（1）滑动变阻器、两电阻丝串联接入电路，电路图如下图所示．
（2）由图甲可知，电阻Rb的电阻丝长，又∵电阻丝的材料、横截面积均相同，∴Ra＜Rb．
（3）由图乙b所示温度计可知，温度计分度值是1℃，温度计示数是35℃；由图乙可知，温度计b的示数大于温度计a的示数，则Rb产生的热量大于电阻Ra产生的热量，已知两电阻串联，Ra＜Rb，通过两电阻的电流I、通电时间t都相等，由此可见：在相同的时间内，电流一定时，电阻越大，它产生的热量越多．
（4）由图丙可知，两电阻并联，电阻两端的电压U相等，已知Ra＜Rb，由Q= t可知，Q a＞Q b，所以通电一段时间后，a温度计的示数较大． 故答案为：（1）电路图如下图所示；（2）＜；35；大；多；（3）a．
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发布：2025-10-03 14:37:44
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