❶ 右图是电解水的实验装置图，请根据你所了解的知识填空：（1）A为______极．（2）甲管与乙管中产生的气体
（1）A试管内产生的气体较多，应为氢气，为电源的负极；
（2）甲内管产生的气容体是氢气．乙管产生的气体是氧气，体积比是2：1，由于在相同条件下氧气在水中的溶解能力大于氢气在水中的溶解能力，实验中测得氢气与氧气的体积比会比理论值偏大；
（3）通电分解水生成了氢气和氧气，说明水是由氢氧两种元素组成的；
（4）根据通电分解水的反应物、生成物及反应条件写出反应的方程式：2H2O
| 通电 | .
❷ 如图是电解水的实验装置图．电解水的化学方程式为______，该反应属于基本反应类型中的______反应，电解水
电解水生成了氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O | 通电 | .
❸ （2006江西模拟）下图是电解水的实验装置图，请根据你所了解的知识填空：（1）A为______极；（2）甲管与
（1）从装置图可以看出，试管甲中产生气体多于试管乙，可判断甲中为氢气；则与甲试管相连的A极为电源的负极；
故答案为：负；
（2）甲管内气体多于乙，则甲管内为氢气、乙管内为氧气；根据水电解的实验现象，氢气与氧气的体积比为2：1；根据题中所提供信息：在相同条件下氧气的溶解度大于氢气的溶解度，则产生的气体中，溶解在水中的氧气大于氢气，可判断实验中测得结果比理论会偏大；
故答案为：2：1；大；
（3）为增强水的导电性，常常在水中加入一些稀硫酸或氢氧化钠溶液；所以，加入氢氧化钠是为增强水的导电能力；
故答案为：增强水的导电能力；
（4）停止电解时，水因分解而减少而氢氧化钠质量不变，剩余溶液中氢氧化钠的含量增加，根据题设条件可知剩余溶液中氢氧化钠含量=5%+1%=6%，则停止电解时剩余溶液的质量= ≈83.3g，被电解的水的质量=100g-83.3g=16.7g； 则得到氢气的质量=16.7g× ×100%≈1.85g 故答案为：1.85．
❹ 如图所示是电解水的实验装置图，请回答：（1）正极产生的气体是______，可以用______来检验，观察到的现
（1）正极产生的气体是氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以专可以用带火星的木条来检属验，观察到的现象是木条复燃；
（2）负极产生的气体是氢气，由于这是一种具有可燃性的气体，不纯遇明火可能会发生爆炸，因此点燃前必须验纯；
（3）一段时间后a试管和b试管中所收集的气体体积比约为：2：1；该反应的化学方程式为2H2O | 通电 | .
❺ （5分）下图为某同学进行电解水实验的装置图，据此回答： ⑴图中A端为电源的___ （填“正”或“负”
（1）正（2）氢气、1∶2（3）氢元素和氧元素（4）氢原子和氧原子
❻ （8分）下图是电解水的实验装置图，请根据你所了解的知识填空：（1）A为 极。甲量...
（1）负，H 2 （2）2:1（3）增强水的导电性 （4）氢、氧元素组成（5）水  氢气+氧气
❼ 下图是“电解水实验”的装置图，根据所学知识回答问题：（1）根据图中的现象可知，A试管内收集的气体是__
（1）观察图可以发现a管气体多，所以其中是氢气，b就是氧气；
（2）生成的氢气可用点燃的方式检验，而氧气则可由带火星的木条进行检验；
（3）纯水的导电能力弱，实验慢，因此在电解水时常在水中加入稀硫酸或氢氧化钠，以增强水的导电性能，而他们本身组成不变；
（4）电解水是一个化学反应，可用文字表达式表示为水 | 通电 |
❽ 如图所示是电解水的实验装置图，请回答：（1）通电后a、b试管内可观察到的现象是______电源A为______极．
（1）通电后a、b试管内可观察到有气泡产生，a试管内产生的气体多，电源A为正极．a与专b试管内气体的体积比为2：1，故属填：a、b试管内可观察到有气泡产生，a试管内产生的气体多；正；2：1；
（2）b试管内产生的气体是氧气，检验氧气使用的带火星的木条，能使带火星的木条复燃，故填：带火星的木条，木条复燃；
（3）电解水能生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，从而说明水是由氢元素和氧元素组成的；在化学反应中，分子可以再分为原子，原子不可以再分，故填：2H2O | 通电 | .
❾ 右图是电解水的实验装置图请根据电解水实验回答问题
2h2o=通电o2+2h2
❿ ．(8分) (1)右图是电解水的实验装置图。电解水的化学反应方程式是 ...
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