设计探究实验装置如图所示

5. 在探究“二力平衡条件”的实验中：（1）设计组装的实验装置如图所示，老师指出实验桌面越光滑越好，其原

6. 为了探究燃烧的条件，我们设计如下实验：实验装置如图所示，在250mL烧杯中，注入200mL热水，并投入一小块

7. 某同学设计实验以探究元素性质的递变规律，实验装置如图所示。 实验Ⅰ：根据元素最高价含氧酸的酸性强弱

（1）CaCO
3
＋2H
＋
=Ca
2
＋
＋CO
2
↑＋H
2
O溶液变浑浊
（2）除去二氧化碳中混有的硝酸蒸气
（3）HNO
3
>H
2
CO
3
>H
2
SiO
3
N>C>Si
（4）Cl
2
＋2Br
－
=Br
2
＋2Cl
－
（5）吸收尾气，防止氯气污染环境
（6）Cl
2
>Br
2
Cl>Br
（1）A中硝酸与碳酸钙反应产生二氧化碳：CaCO
3
＋2HNO
3
=Ca（NO
3
）
2
＋CO
2
↑＋H
2
O，碳酸的酸性比硅酸强，发生反应：Na
2
SiO
3
＋CO
2
＋H
2
O=H
2
SiO
3
↓＋Na
2
CO
3
或Na
2
SiO
3
＋2CO
2
＋2H
2
O=2NaHCO
3
＋H
2
SiO
3
↓，因此C中产生白色沉淀或溶液变浑浊。
（2）由于硝酸具有挥发性，为避免硝酸与硅酸钠反应而干扰二氧化碳与硅酸钠溶液反应，必须净化二氧化碳，利用饱和碳酸氢钠溶液吸收硝酸蒸气。
（3）由实验现象可知三种酸中，硝酸酸性最强，硅酸酸性最弱；由此推知，氮的非金属性最强，硅的非金属性最弱。在元素周期表中，氮和碳位于同一周期，碳与硅位于同一主族，由此可以推出同主族、同周期非金属元素性质的递变规律。
（4）题目已限制探究氯与溴的非金属性强弱，所以B中应装溴化钾或溴化钠溶液。
（5）由于尾气中含有氯气，故要用碱溶液吸收，以避免污染环境。
（6）根据置换反应可得出单质的氧化性强弱。

8. 学习了燃料的热值后，小王自己设计实验来探究酒精和碎纸片的热值大小．（1）实验装置如图所示，你认为图

（1）图中器件的安装顺序是由下而上；
（2）为了比较相同质量的酒精和碎纸片燃烧放出热量的多少，必须控制二者的质量相等、烧杯内水的质量相等、两个烧杯相同；
（3）相同质量的酒精和碎纸片燃烧放热，酒精燃烧放出的热量可以将水的温度升高20℃，碎纸片燃烧放出的热量可以将水的温度升高10℃，可见酒精的热值是碎纸片的2倍，所以碎纸片的热值为1.2×10⁶J/kg；
（4）因为烧杯、空气也吸收热量，并且燃料不可能完全燃烧，所以测得的热值会偏小．
故答案为：
（1）由下而上；
（2）酒精和碎纸片的质量；两杯水的质量；
（3）1.2×10⁶；
（4）小；存在热损失或者燃料没有完全燃烧．

9. 在探究“二力平衡条件”的实验中（1）设计组装的实验装置如图所示，老师指出实验桌面越光滑越好，其原因

（1）应该把小车放在光滑的水平桌面上，这样可以保证小车受桌面的摩擦力内很小，减小摩擦力对实验结容果的影响；
（2）在线的两端挂上钩码，使作用在小车上的两个拉力方向相反，并通过调整砝码的数量来改变拉力的大小；
（3）实验中保持F₁和F₂相等，用手拉小车扭转一个角度，松手后，小车将无法在此位置平衡．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时是否必须作用在同一条直线上．
故答案为：（1）减小摩擦力对实验的影响；（2）砝码的数量；（3）同一直线上．

10. 某同学设计了一个探究平抛运动特点的实验装置，如图所示，在水平桌面上放置一个斜面，每次都让钢球从斜面

实验步骤： (1)调节木板高度，使木板上表面与小球离开水平桌面时球心的距离为某一确定值y，如专图所示； (2)让小球从属斜面上某一位置A无初速度释放； (3)测量小球在木板上的落点P 1 与重锤线之间的距离x 1 ； (4)调节木板高度，使木板上表面与小球离开水平桌面时球心的距离为某一确定值4y； (5)让小球从斜面上同一位置A无初速度释放； (6)测量小球在木板上的落点P 2 与重锤线之间的距离x 2 ； (7)比较x 1 、x 2 ，若2x 1 =x 2 ，则说明小球在水平方向上做匀速直线运动。