实验小组用探究实验装置

『壹』 在探究导体的电阻与哪些因素有关的实验中实验小组用如图所示的装置进行探究．实验记录数据如表：

（1）连接电路时，开关应断开．
（2）研究导体的电阻与材料有关时，需控制导体的长度和横截面积相同，改变导体的材料．由表中记录情况可知步骤3、4符合该条件；
（3）比较步骤1和2可知两电阻线的长度和材料相同，横截面积不同，灯泡亮度不同，说明导体的电阻跟导体的横截面积有关．
（4）比较步骤1和3可知两电阻线的材料和横截面积相同，两电阻线的长度不同，灯泡亮度不同，说明导体的电阻跟导体的长度有关．
（5）导体的电阻还跟导体的温度有关．
故答案为：（1）断开；（2）3、4；（3）导体的电阻与导体的横截面积有关；（4）导体的电阻与导体的长度有关；（5）温度．

『贰』 某实验小组利用如下图所示的实验装置来探究当合外力一定时，物体运动的加速度与其质量之间的关系．（1）

『叁』 导体的电阻与哪些因素有关实验小组用如图所示的装置进行探究．实验记录数据如表：（1）比较步骤______

（1）研究导体的电阻与材料有关时，需控制导体的长度和横截面积相同，改变导体的材料．由表中记录情况可知步骤3、4符合该条件；
（2）比较步骤1和2可知两电阻线的长度和材料相同，横截面积不同，灯泡亮度不同，说明导体的电阻跟导体的横截面积有关．
（3）导体的电阻还跟导体的长度有关；探究电阻跟长度的关系时，控制材料和横截面积相同，改变导体的长度，观察灯泡的亮度，判断导体电阻的大小，由表中记录情况可知步骤1、3可以验证猜想．
故答案为：（1）3、4；（2）导体的电阻与导体的横截面积有关；（3）长度；1、3．

『肆』 某课外小组设计如图1所示装置进行探究实验（夹持装置已略去）．（1）实验过程中，使用分液漏斗滴加液体j

（1）分液漏斗用于气体发生器中控制加液，也常用于互不相溶的几种液体的分离，加液时要注意内外空气相通，压强相等，液体才能顺利流下，具体操作为：打开分液漏斗上左的活塞（或将活塞上的凹槽与瓶左上的小孔对齐），旋开分液漏斗的旋塞，缓慢滴加；
故答案为：打开分液漏斗上左的活塞（或将活塞上的凹槽与瓶左上的小孔对齐），旋开分液漏斗的旋塞，缓慢滴加；
（四）①氨气为碱性气体，极易溶于水，量气管中的液体应该不含水且不与氨气反应，稀NaOH溶液、氨水、氯化铵溶液中含有水，氨气被水吸收，而氨气不溶于煤油，所以量气管中液体最好是煤油；烧瓶中加入的试剂是固体氧化钙或NaOH固体，滴入浓氨水溶解放热生成氨气；
故答案为：k手；c；
②A、对于极易溶于水的气体，吸收装置中的导管连接漏斗伸入到液体中，不能防止倒吸；故A错误；
k、对于极易溶于水的气体，吸收装置中的导管与干燥管连接，当水进入干燥管内，烧杯内液面下降低于导管左，液体又流落到烧杯中，能防止倒吸，故k正确．
C、氨气极易溶于水，不溶于四氯化碳，所以导管通入四氯化碳中，气泡向上到水层溶解，能防止倒吸，故D正确；
D、氨气极易溶于水，导管插入溶液中形成喷泉，进气管在烧瓶左，液体经进气管倒流入前端装置，产生倒吸，故手错误；
手、氨气极易溶于水，导管插入溶液中形成喷泉，进气管在烧瓶底部，液体不能流入前端装置，能防止倒吸，故F正确；
所以能防倒吸的吸收装置有kC手；
故答案为：kC手；
③使量气管两端液面相平，因为相平说明两边液面上的压强是一样的，这样测出来的气体体积才是当时大气压下的体积；
故答案为：使量气管内液面与干燥管内液面相平；
（下）先通入氨气，氨气与水形成呈碱性的氨水可与二氧化碳与水生成的碳酸发生反应，更有利于二氧化碳气体的吸收，生成碳酸氢根离子浓度大；反应的化学方程式为：NH_下+CO_四+NaC1+H_四O=NH_kC1+NaHCO_下↓；
故答案为：NH_下、CO_四；&nksp;NH_下+CO_四+NaC1+H_四O=NH_kC1+NaHCO_下↓；
（k）NO会与装置中空气反应生成二氧化氮气体，二氧化氮溶于水，测定的一氧化氮气体体积不准确；
故答案为：不可行；NO会与装置中空气反应，生成NO_四溶于水，使测得的NO气体体积不准；

『伍』 小红的实验小组用如图甲所示的实验装置“探究杠杆的平衡条件”．（1）在调节杠杆平衡时，如果杠杆的右侧

（1）在调节杠杆平衡时，如果杠杆的右侧高左侧低，可将右端的平衡螺母向右调节，或将左端的平衡螺母向右调节，使杠杆在水平位置平衡，使杠杆重力的力臂为零，这样就减小了杠杆的自重对实验的影响，便于直接读出力臂．
（2）此实验主要是探究杠杆平衡条件，因此根据杠杆平衡的条件，此表格还应有：动力与动力臂的积；阻力与阻力臂的积；故少两列．
（3）由图可知，F_A=0.5N×3=1.5N，L_A=2cm×4=8cm，L_B=2cm×5=10cm，根据杠杆平衡条件得：F_A×L_A=F_B×L_B，1.5N×8cm=F_B×10cm，所以F_B=1.2N；如果保持B点不动，弹簧测力计的方向向右倾斜，使杠杆仍在水平位置平衡，弹簧测力计拉力的力臂变小了，支点左侧力与力臂不变，由杠杆平衡条件可知，弹簧测力计拉力变大，弹簧测力计示数变大．
故答案为：（1）右；右；力臂；（2）少了两列；（3）1.2；变大．

『陆』 探究小组利用下图装置进行四组实验，胶头滴管盛装的是液体，烧瓶中盛装的是气体（看补充） 解释好

AC
要使瓶内的气球变大，就要使瓶内的压强变小。
AC滴入的液体都能吸收瓶中的气体，能达到目的。
B反应生成气体，使烧瓶中的气压变大，D浓硫酸吸水放热，也使烧瓶中的气压变大。

『柒』 导体的电阻与哪些因素有关实验小组用如图所示的装置进行探究．实验记录数据如下表：（1）比较步骤_____

（1）研究导体的电阻与材料有关时，需控制导体的长度和横截面积相同，改变导体的材料，由表中记录情况可知步骤3、4符合该条件；
（2）比较步骤1和2可知两电阻线的长度和材料相同，横截面积不同，灯泡亮度不同，说明导体的电阻跟导体的横截面积有关；
（3）导体的电阻还跟导体的温度有关；
（4）M同时接到c、d，N同时接到c′、d′时，cc′、dd′两根电阻线并联，两根电阻线并联时相当于增加了电阻线的横截面积，电阻变小，则与之串联的灯泡中的电流变大，灯泡的实际功率变大，所以灯泡比只接一根时亮．
故答案为：
（1）3、4；
（2）导体的电阻与导体的横截面积有关；
（3）温度；
（4）两根电阻丝并联后，增大了导体的横截面积，总电阻变小，使灯泡中的电流变大，灯泡的实际功率变大了．

『捌』 （1）某实验小组用如图甲所示的实验装置探究加速度与力、质量的关系，除了图中所示器材外，还应选用的器

（1）ABC、电火花打点计时器使用的是220V交流电源，故A正确、BC错误．
D、需要用天平测量回小答盘和重物的质量，故D正确．
E、本实验不需要秒表计时，打点计时器就是计时工具，故E错误．
F、需要刻度尺测量计数点之间的距离大小，打点计时器需要纸带，故F正确．
G、本实验要用小盘和重物来提供拉力，故E正确．
故选：ADFG．
（2）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是，将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂重物的情况下使小车恰好做匀速运动，以使小车的重力沿斜面分力和摩擦力抵消，那么小车的合力就是绳子的拉力．故D正确、ABC错误．
故选：D．
（3）当两小车都做初速度为0的匀变速直线运动，根据x=