㈠ 在做“探究水的沸腾”实验中，小梦同学使用的实验装置如甲图所示，根据实验数据画出水的沸腾图象如图乙所
（1）如图，水在沸腾来过程中自，不断吸收热量，温度保持99℃不变，所以水的沸点是99℃．
一标准大气压下水的沸点是100℃，沸点跟气压有关，气压越低，沸点越低，所以此时大气压小于1标准大气压．
（2）为了节省时间，可以适当减少水的质量、适当提高水的初始温度、加大酒精灯的火焰、给烧杯加盖子等．
（3）实验时所选用的温度计要测量沸水的温度，而1个标准大气压下，沸水的温度为100℃，酒精的沸点是78℃，故选水银温度计．
故答案为：（1）99℃；小于；（2）适当减少水的质量；（3）水银．
㈡ 小明探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲所示．（1）按图甲由______（选填“上至下”或“下至上”
（1）在使用酒精灯时，需要用其外焰加热，所以要先根据酒精灯确定铁圈得位置．又专因为使用温度计属时，温度计的玻璃泡要完全浸没在液体中，但不能碰到容器底和容器壁，所以要根据温度计的长度确定横杆的位置，因此按照“由下至上”安装实验装置．
（2）实验中需要测量水的温度，并且记录所用的时间，因此需要测量工具是温度计和秒表．
（3）温度计的分度值是1℃，此时是零上，液柱上表面对准了90℃上面第4个小格处，读作94℃．
（4）由图可见，水沸腾的特点就是在沸腾的时候虽然继续吸热，但是温度保持不变．
（5）为了减少加热所用时间，除了适当减少水量，还可以给烧杯加盖，减少热量的损失或适当提高水温．
故答案为：（1）下至上；酒精灯的外焰；
（2）温度计、秒表；
（3）94；
（4）温度不变；
（5）提高水的初温（或减小水的质量）．
㈢ 在做“探究水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如图甲所示，根据实验数据作出的“温度-时间”图象如图
（1）实验中所用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的；
（2）（2）水沸腾前的现象是有少量的气泡产生，气泡上升不断变小；沸腾时有大量的气泡产生，气泡上升不断变大，到水面破裂；
由此可知图B为沸腾时的现象；A是水在沸腾前的情况，
（3）水的沸点就是水沸腾时的温度，由图可见水在沸腾时保持97℃不变，因此水的沸点是97℃；
1标准大气压下水的沸点是100℃，由于水的沸点还与气压有关，气压越小，水的沸点越低，此实验中沸点低于100℃，可能是当时气压低于1标准大气压；
（4）由图可见，水在沸腾过程中，温度保持不变；
“白气”是温度较高的水蒸气遇到温度较低的空气液化形成的．
故答案为：（1）热胀冷缩；（2）B；（3）97；小于；（4）吸热；不变；液化．
㈣ 小明探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图水沸腾时温度计的示数如图1．（1）某时刻温度计的示数如图2
（1）温度计的分度值是1℃，此时是零上，液柱上表面对准了90℃上面第4个小专格处，读作94℃．
（2）液体沸腾属的图象，横坐标代表时间，一个小格代表1分钟，纵坐标代表温度一个小格代表1℃，从第10分钟开始沸腾，在这个过程中，水尽管不断吸热，温度保持不变，这个不变的温度就是水的沸点，大小为98℃．
（3）这是开放题，提高水的初温，减少水的质量，用酒精灯的外焰加热等都是可以的． （答案合理均可得分）．
（4）沸腾前，水的温度不断升高，脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐减小还未到达液面就消失了．
（5）沸腾后，水的温度不变，同时脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐变大，一直上升到液面而破裂．
（6）水沸腾前，有部分水蒸气产生，这是通过蒸发的方式使水汽化而成的，同时在水面上方会形成一些雾气，这是水蒸气遇冷液化形成的小水珠．
故答案为：（1）94；（2）98；（3）减少烧杯中水的质量；（4）升高；减小；（5）不变；变大；（6）液化．
㈤ （2010大连二模）在“探究水的沸腾”的实验中，所用的实验装置如图所示．（1）烧杯上盖纸板的目的是____
（1）烧杯上加盖，这样可以减少热量的损失，从而缩短加热所需的时间．
故答内案为：缩短加热时间．容
（2）由于水在上升过程中所受水的压强减小，同时水汽化的水蒸气增多，所以气泡在上升过程中体积逐渐增大．
故答案为：大；汽化．
（3）实验结束后，撤去酒精灯，由于石棉网的温度仍高于水的沸点，所以水可以继续吸热，所以可以沸腾一会．
故答案为：撤去酒精灯后石棉网的温度仍高于水的沸点．水还可以继续吸热，所以沸腾还能维持一会儿．
㈥ 做“探究水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如图1，根据实验数据作出的“温度-时间”图象如图2．（1）
（1）由图象分析可知：水在第8分钟开始沸腾，温度保持不变，此时温度为97℃，水沸点为97℃；1标准大气压下水的沸点为100℃，由此可知当时时气压小于1标准大气压；
（2）水沸腾前的现象是有少量的气泡产生，气泡上升不断变小；沸腾时有大量的气泡产生，气泡上升不断变大，到水面破裂；
由此可知图甲为沸腾时的现象；
（3）水沸腾时，吸收热量但温度保持不变；散发的水蒸气在空气中遇冷液化形成小水滴；
（4）如果要适当缩短实验时间，可采取的措施有提高水的初温或减少水的质量．
故答案为：（1）97；小于；
（2）甲；
（3）不变；液化；
（4）提高水的初温；减少水的质量．
㈦ 小张探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如下图甲．（1）某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的
（1）零刻度在温度计的下方，液柱远离零刻度，是零上，每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，示数是94℃．
（2）水沸腾前，水吸收热量，温度不断升高，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小．
（3）水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大．
（4）水沸腾时，不断吸收热量，温度保持98℃不变，所以此时水的沸点是98℃．
（5）水沸腾时，烧杯中的水首先汽化成水蒸气，水蒸气在上升过程中遇冷的空气又液化成小水珠，就是我们看到的白气．
故答案为：（1）94；（2）升高；小；（3）保持不变；大；吸收；（4）98；（5）液化．
㈧ 在做“探究水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如图所示，根据实验数据作出的“温度-时间”图象如图所
（1）实验室中常用的温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的．
（2）由图可见，水在沸腾过程中，温度保持不变；
（3）水的沸点就是水沸腾时的温度，由图可见水在沸腾时保持97℃不变，因此水的沸点是97℃；
（4）图中有了一个纸盖，可以减少向外放热，从而缩短沸腾前的加热时间，这样增大了杯子中的气压，水的沸点比实际的要偏高．
故答案为：（1）热胀冷缩；
（2）不变；
（3）97；
（4）偏高．
㈨ 小明探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲．（1）小明根据实验数据绘制出了水沸腾时温度和时间关系
（1）液体沸抄腾的图象，横袭坐标代表时间，一个小格代表1分钟，纵坐标代表温度一个小格代表1℃，从第10分钟开始沸腾，在这个过程中，水尽管不断吸热，温度保持不变，这个不变的温度就是水的沸点，大小为98℃．
（2）这是开放题，提高水的初温，减少水的质量，用酒精灯的外焰加热等都是可以的． （答案合理均可得分）．
（3）水在沸腾的过程中，温度不变；水沸腾过程中，冒出的温度较高的水蒸气遇到周围温度较低的空气凝结成小水滴，形成“白气”．
故答案为：（1）98；（2）减少烧杯中水的质量；（3）吸收；不变；液态．
㈩ （2012沈河区一模）在“探究水的沸腾”的实验中，所用的实验装置如图所示．（1）烧杯上盖纸板的目的是__
（1）烧抄杯上盖纸板的目袭的是，可以减少热量散失，缩短加热时间．
（2）水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大．这是气泡变大的主要因素；其次，气泡上升过程中，气泡所在深度减小，气泡受到的压强减小，气泡体积也在不断变大．
故答案为：（1）减少热量散失，缩短加热时间；（2）汽化．