A. 请问如何自制一个简易的清水过滤器
首先呢,准备一个容器,最好是胶的。
B. 如何自制污水过滤器
1、准备制作材料:绷带、医用棉、剪刀、一杯水、一个空杯。
(2)自制过滤器装置科学小实验结果扩展阅读:
污水处理过滤器适用于液体特别是有毒介质中,固体悬浮颗粒的分离。污水处理过滤器主要是处理污水,使其可以循环使用。
特点
1、 有效去除悬浮物,过滤精度稳定
2、 过滤元件为特制不锈钢滤网
3、 无介质网式过滤,无需定期补充滤料
4、 清洗时连续过滤,不断流,水耗少
5、 根据水质可自行设定清洗时间、清洗压差,可手动启动清洗
6、 结构紧凑,节省空间
7、 运行维护简单
适用场合
编辑
污水处理过滤器使用场合有冶金行业的给排水系统---连铸连轧水系统,高炉水系统,浊、净环水循环系统和补水系统;电厂行业的汽轮机冷却水系统;锅炉湿法冷却水系统;大型空压机、大型制氧机、大型空调机冷却水系统;汽轮机海水、湖水、河水直流式冷却过滤系统。
在农用滴灌水系统中也得到普遍应用。
C. 小学科学污水的过滤实验
《水的过滤实验》课堂应用实录
1、提问:通过《水污染》一课的学习,你知道自然界的水是怎样被污染的?污染的水是怎样危害人体健康的?
2、讲解:自然水域的水由于种种原因,混入了各种杂质,其中不溶解于水的杂质,如泥沙、石块……,有溶解于水的杂质,如食盐、各种矿物质……,还有细菌、病毒等。自然水域的水必须经过处理、除去部分或全部的杂质,才能饮用。把不干净的水变成干净的水,叫做水的净化。(板书课题)
(1)观察:每组实验桌上有两杯混浊的水,观察水里有哪些杂质?
(2)学生汇报。(水里有泥沙、木屑、细菌等)
(3)讲解:怎样除去水中的这些杂质?要除去水中比水重的杂质,有一个单间的方法,把水放在容器中静置一会儿,一部分杂质就会沉到水底,这种方法叫沉淀。(板书:沉淀)为了加快沉淀,还可在水中加入明矾,明矾经过溶解后能把水中一些较小的颗粒粘在一起加快沉淀。我国农村,没有用上自来水的地区,就是在水中加入明矾沉淀,使水变得干净些。
(4)演示沉淀实验,边示范边讲解:①加入适量明矾。②用玻璃棒搅拌。③静置,过一会儿观察沉淀后的水有什么变化。
(5)学生实验。(由于静置时间较长,把观察沉淀后水的变化放在过滤实验后进行)
(6)学生观察、讨论:沉淀后的水发生什么变化?(沉淀后的水出现明显的分层现象,上面漂浮着比水轻的杂持质,下面有一层泥沙类杂质,中间的水比较清澈)
(7)小结:沉淀能除去水中什么样的杂质?家里的烧水壶、热水瓶等时间用长了,壁上会有水垢,这就是水中杂质长期沉淀的结果。
(1)讲述:沉淀能除去水中一部分杂质,但并不能完全除去不溶解的杂质。沉淀后的水还会有重量很轻的物体在水中,过滤是一种常用的净化水的方法。
(2)讲解过滤操作方法:
①折:正方形滤纸两次对折成4层的小正方形。
②剪:把滤纸剪成圆形。
③展开:把滤纸展开成圆锥形,大小和漏斗一样。
④湿润滤纸:用滴管取清水,从下往上湿润,滤纸与漏斗之间不能有空隙。
⑤把漏斗放入铁圈,使漏斗玻璃管口尖端紧贴烧杯壁。
⑥玻璃棒顶在三层滤纸处,倾斜成600,把水沿着玻璃棒慢慢地倒入,倒入的污水不能超过滤纸边缘。
(3)学生分组实验,教师巡回指导。
(4)观察、比较并讨论:过滤后滤纸有什么变化?过滤能除去水中什么样的杂质?
(5)小结:用沉淀、过滤的方法能除去水中不溶解于水的杂质。
(1)讲述:用沉淀、过滤的方法能除去水中不溶解于水的杂质,但不能除去细菌、病毒。要想杀死它们,可以用加热的方法把水烧开,这种方法叫“煮沸”;也可以往水里加漂白粉或氯气等消毒药品。我们把煮沸和加消毒药品的方法统称为“消毒”,其中煮沸是既简单又可靠的消毒方法。
(2)总结水的净化方法。
(3)学生填写课本第23页中的结论。
课后感受大多数学生都能了解到一些最常见的、简便的消毒方法。
三、过滤
1.通过提问 7:如何将水与沉淀分开?进而引出净化方法三:过滤
2.老师讲解及演示滤纸的折叠,PPT强调实验注意点
3.学生自行实验2:过滤,老师指导过程中以不断提问的方式讲述 过滤的基本操作以及注意事项,重点以反复提问来进行强调。
4.实验结束后,让学生比较净化过滤后的水与最初的自然水
5.总结过滤作用
5.提问 8:滤液和未经处理的水有何区别?(由于做过实验,问题难度不大)。并通过提问9:有无其他的方法过滤?从而引出自制过滤器和沙滤
6.学生自行实验3:自制过滤器及沙滤净水
7.比较两者过滤效果
8.通过自制过滤器组成的分析,从而引出活性炭并进行实验4:活性炭净化污水
9.学生自行实验,老师指导,指导过程仍是以问题讲叙过程
10.总结以上滤纸、自制过滤器及活性炭均可过滤
D. 科学小发明:过滤器怎么做
拿一个空的塑料汽水瓶,把盖子去掉,把瓶底去掉,瓶子瓶口向下放置。准备以下材料:干净点的小石砾,细沙,活性炭粒,纱布(药房可以买到)。按照上面材料的顺序,每层的厚度以3-4厘米为宜,从上到下,放好,将浑浊的水从上面倒入,从瓶口出来的水,应该就能喝了。有毒的水这个就不能过滤干净了。
E. 科学小制作水的过滤器作文500
在我成长的记忆中,有难忘的、开心的、高兴的……最让我记忆犹新的是我十一岁生日的那一天。那一天,我真高兴。
生日那天,我早早的起了床,穿上了新买的衣服和鞋子,蹦蹦跳跳的去上学。一路上,鸟儿在枝头唧唧喳喳的叫着,它们好像在对我说:“祝你生日快乐!”
到了学校,同桌小红把准备好的生日礼物送给我,对我说:“史君君,祝你生日快乐。这是我送给你的生日礼物。”我一边接过礼物一边微笑着对小红说:“谢谢你的礼物。”其他同学看到了,也都一一把礼物送到我的手中,对我说声“生日快乐!”我也会很高兴的对他们说声“谢谢!”。
终于等到放学了,我带着同学们回到家中。妈妈把早已准备好的蛋糕拿出来。同学们一边为我唱生日歌一边开心地笑着,而我也在他们的祝福中许下了我第十一个生日愿望……
“呼!”我把蜡烛吹灭以后便开始切蛋糕,分好以后又把蛋糕递到了同学们的手中。“啊!”小明趁我不注意的时候把奶油涂到了我的脸上,我也不甘示弱,把奶油抹到了他的脸上……“哈哈哈……”生日宴在我们的欢笑声中结束了,虽然纳西的生日已经过去很久了,但是过生日时的快乐却早已留在了我的心中。
F. 如何制作污水过滤器(科学实验)
看看,能不能做呀?
G. 如何制作过滤器
制作过滤器的具体方法如下:
1、裁剪饮料瓶
将饮料瓶裁成上下两部分,如图: