在实验台上装置两瓶气体

㈤ 实验桌上放有二瓶无色气体，其中一瓶是氧气，另一瓶是空气，请你用尽可能多的方法区分它们．

氧气能够支持燃烧，可以使带火星的木条复燃，空气中含有氧气，所以燃着的木条能够正常燃烧，所以可以设计方案为：
①用燃着的木条放入各个集气瓶中，燃烧更旺的是氧气，继续燃烧的空气．
②将带火星的木条分别伸到两只瓶口，木条能复燃的是氧气，不能复燃的是空气．

㈥ 实验桌上有两瓶气体，一瓶是氧气，一瓶是二氧化碳，下列方法不能用于区别这两瓶气体的是（） A．

㈦ （2014宁夏）李老师在实验室制取了两瓶常见的无色气体，放置在试验台上，如图所示．请回答下列问题：（1

（1）氢气的密度比空气小，集气瓶应该倒放，氧气和二氧化碳的密度都比空气大，应该正放，可知A可能是氢气，B可能是氧气或二氧化碳；
（2）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，若气体能使澄清的石灰水变浑浊则是二氧化碳；氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，若带火星的木条复燃，则说明该气体是氧气；
（3）若气体是 二氧化碳，实验室利用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，方程式是CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；该反应不需加热，可用试管或锥形瓶作为反应容器，若用试管作为反应容器，还需要铁架台固定，均需要带导管的塞子；
故答案为：（1）氢气（或H₂）；集气瓶口向下放置，说明气体的密度比空气小；氧气（或O₂）【或者二氧化碳（或者CO₂）】；
（2）

㈧ 老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，

（1）如果用双氧水制氧气就不需要加热，氧气的检验方法是：将带火星的木条伸入试管口内，木条复燃，证明试管中收集的气体是氧气；答案为：①氧气，带火星的木条插入气体中，木条复燃，是氧气（或二氧化碳，通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，是二氧化碳或氢气，点燃，产生蓝色火焰，是氢气）；2H₂O₂