dis研究运动小车的实验装置

小题抄1:

小题2:__ 2 ____、 小车的质量没有远大于重物袭的质量

3. （1）如图为“用DIS研究加速度和力、质量的关系”的实验装置。 （1）（多选）有关该实验正确的是(

（1）（复4分） BC （2）（3分） C 4. 在用DIS研究小车加速度与外力的关系时，某实验小组先用如图（a）所示的实验装置，重物通过滑轮用细线拉小 （1）位移传感器是专门用来测量位移的仪器，所以使用位移传感器和计算版机，所获得的信息是权在连续相等时间内的位移． （2）a-F图象如图所示 1 M+m ，所以k＞k′， 所以图象的斜率大于实际的斜率，即斜率变大． 故答案为（1）在连续相等时间内的位移 （2）如图 （3）平衡摩擦力时倾角过大 （4）大于

5. 在用DIS研究小车加速度与外力的关系时，某实验小组的实验装置如图所示．实验时先平衡小车所受的摩擦力，

（1）根据坐标系中描出的各点作出a-F图象如图所示；
（2）在小车质量一定的情况下，小车加速度与拉力（合外力）成正比，
a-F图象是一条直线，由图象可知，第一组实验数据a-F图象是一条直线，
小车质量远大于重物质量，符合实验要求；第2组实验数据a-F图象发生弯曲，
原因是小车质量没有远大于重物的质量，实验误差较大．
故答案为：（1）图象如图所示；（2）2；小车质量没有远大于重物的质量．

6. 通过DIS来研究物体加速度与力的关系，实验装置如图．（1）保持小车的总质量不变，用钩码所受的重力作为小

（1）在本实验中，控制小车的质量不变，通过改变外力研究加速度与外力的关系，这种研究方内法是控制变容量法；
（2）由于OA段a-F关系为一倾斜的直线，所以在质量不变的条件下，加速度与外力成正比；由实验原理：mg=Ma
得a=

mg

M

=

F

M

，而实际上a′=

mg

M+m

可见A，B段明显偏离直线是由于没有满足M＞＞m造成的，故选项C正确．
（3）因为钩码的重力在这个实验中充当小车所收到的合外力，当钩码的重力非常大时，它将带动小车近似做加速度为g 的运动．此时由于T=m a 因此，拉力约为小车与发射器的总质量．
故答案为：（1）控制变量法（2）C
（3）g；小车和位移传感器的总重量

7. “用DIS研究加速度与力的关系”的实验装置如图（a）所示．实验中通过增加钩码的数量，多次测量，可得小车

（1）由图象可知，当F=0时，a≠0．也就是说当绳子上没有拉力时小车就有加回速度，该同学实验操作中答平衡摩擦力过大，即倾角过大，平衡摩擦力时木板的右端垫得过高．
所以图线①是在轨道右侧抬高成为斜面情况下得到的．
（2）图线②是在轨道水平时做的实验，由图象可知：当拉力等于0.5N时，加速度恰好为零，即刚好拉动小车，此时f=F=1N，
根据F=ma得a-F图象的斜率k=

1

m

，由a-F图象得图象斜率k=

6?3

1

=3，所以m=

1

3

kg，则
μ=

f

mg

＝

1

1 3 ×10

＝0.3；
（3）随着钩码的数量增大到一定程度时图（b）的图线明显偏离直线，造成此误差的主要原因是所挂钩码的总质量太大，而我们把用钩码所受重力作为小车所受的拉力，所以消除此误差可采取的简便且有效的措施应该测量出小车所受的拉力，即在钩码与细绳之间放置一力传感器，得到力F的数值，在作出小车运动的加速度a和力传感器读数F的关系图象，或减少实验中所挂钩码的质量，使其应远小于小车的总质量，故BD正确．
故选：BD．
故答案为：（1）①；（2）0.3；（3）BD；

8. 如图1所示是运用DIS实验的位移传感器测定小车运动规律的实验装置图．（1）固定在小车上的发射器不断地向

（1）频率高于20000Hz的声波叫超声波．超声波是一种机械波．
（2）由速度-时间图象可知，切线表示加专速度，图属象是倾斜直线，即斜率（加速度）是定值，物体做匀减速直线运动，
根据 a=

△v

△t

=

2.4?0

2

m/s²=1.2m/s²，
小车的运动方向是向右．
故答案为：（1）机械波；（2）1.2m/s²；向右．

9. 在“用DIS探究牛顿第二定律”的实验中，装置如图（a）所示．（1）本实验是通过______来改变对小车的拉力

（1）通过改变钩码的个数可以改变对小车的拉力；通过位移传感器测得小车的v-t图象，v-t图象的斜率等于小车的加速度．
（2）由图（b）所示a-

1

M

图象可知，图象不过原点，在横轴上有截距，这是由于：轨道倾斜，左端偏高或小车与轨道间的摩擦偏大造成的，故BD正确；
故答案为：（1）改变钩码的个数；图象的斜率；（2）BD．