植物三大作用实验装置

『壹』 设计一个证明植物具有蒸腾作用的实验装置

根部连水密封，测水减少量，或者整个密封除了根放在外面，然后测密封箱内水蒸气含量

『贰』 认真观察下图，分析并回答问题： （1）这是一个用来证明植物体______作用的实验装置．（2）这个实验装置

『叁』 绿色植物的三大作用

植物体的组成元素一部分从空气，一部分从水，一部分从土壤矿物质中取得，供应量不足的部分则必须以人为的方式供应，此不足部份称为肥料。

植物所需的肥料以要素需要量的多少可分为大量元素肥料、中量肥料和微量要素肥料三类，从农作物栽培的经验得知，在一般土壤栽培作物时最限制植物生长的要素是氮、磷和钾，通常就称为肥料三要素。

人类需要吃肉、蔬菜、五谷杂粮才能正常生长，植物的生长也需要食物，只是植物较人类低等，其食物以无机矿物质为主。

植物自一粒小小的种子发育成一棵植株，其组成元素全自土壤和空气中取得，将植物体干燥后分析其构成元素，大约如表一所列。

植物所需的肥料以元素需要量的多少可分为大量元素肥料、中量元素肥料和微量元素肥料三类，参考如下表。

施用肥料的基本原则：

一、最少养分率

虽然植物的生长所需的元素有量多量少的区分，但是为维持正常生长，这些元素间的需要量必须维持一定程度的平衡，只要当中某一元素比例偏低，则整棵植物的生长即受其支配，此即植物生长的最少养分律。所以施肥时一定要有养分平衡的观念。

二、报酬渐减率

从农作物栽培的经验得知，在一般土壤栽培作物时最限制作物生长的要素是氮、磷和钾，通常就称为肥料三要素。

假设氮素是某一栽培作物最缺乏的营养要素，那麽施用氮肥很快就会看到施肥增进生长的效果，但是植物生长量并不会随着氮肥增施呈现固定比率增加，反而有逐渐递减的现象，终至再补施氮肥也不见生长量，甚至有减产现象，此即施肥的报酬渐减率。所以施肥时也要有施肥的效益观念，应该讲求适量施肥，过量施肥不仅得不到作物增长的回报，反而有肥伤之虞。

三、施肥时机和植物需肥阶段要配合

植物发育生长的生命过程可粗略分成营养生长期、分化期、和生殖生长期三阶段，各阶段所需的肥料种类和量均有差异，要求植物正常生长就应配合植物营养生理需求，适时适量施用肥料。

植物生长和肥料三要素的关系

一、氮素肥料（俗称叶肥）

氮素肥料是植物叶部和茎部绿色部分所不可或缺的养分，特别是观叶植物和叶菜栽培需要施用的肥料，故又成为叶肥。

『肆』 植物的三大作用是什么

植物是有机物质的合成工厂；是自然界物质循环的场所；是自然环境保护的使者。
一、植物是自然界中的第一性生产者： 植物通过光合作用，将二氧化碳转化成碳水化合物，同时释放出氧气，储存能量。碳水化合物在植物体内进一步转化为脂类和蛋白质等有机物质，这些有机物除一部分用于维持自身的生命活动以及组成植物自身的结构外，大部分作为生物能源贮藏在植物的各个器官内。据估算，地球上的植物每年合成约26050亿吨有机物，相当于每年积蓄3*10^21焦耳的化学能，数值十分惊人。
二、植物在自然界物质循环中的作用： 植物不仅具有有机物合成及储存的作用，同时也具有分解有机物的功能，即矿化作用。通过植物的光合作用及矿化作用的合成与分解，使自然界的物质循环往复，并维持一定的平衡。 矿化作用一方面通过动植物的呼吸作用，将有机物分解为二氧化碳和水，另一方面通过细菌、真菌等对死亡有机物的分解，将复杂的有机物转化为简单的无机物。其中最主要的为碳循环作用和氮循环作用。
三、植物对环境保护的作用：主要反映在它对大气、水域、土壤的净化作用。植物叶片的表皮有表皮毛、黏液、油脂等可吸附粉尘、有毒气体，富集有害物质。部分植物具有较高的抗性和吸收、积累污染物的能力。植物对大气污染有一定的净化作用，且有调节气候、减噪、防尘等效果。 植物的水土保持作用也十分重要。森林对地面的覆盖可以减少雨水在地表的流失和对表土的冲刷，保护坡地。涵蓄水源，防止水土流失。森林枝叶的蒸腾作用，使水汽散发到大气当中，水汽再凝结成雨，减免了地区干旱。

『伍』 植物三大作用的概念,影响因素,对自然界的意义是什么说明爱护花草树木的道理.

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『陆』 有关如图三个实验装置的说法错误的是（）A．甲装置可以用来验证植物光合作用需要二氧化碳，且必须放

A、甲装置可以用来验证光合作用需要二氧化碳．光合作用的原料包括水和二氧化碳，其中二氧化碳能被氢氧化钠吸收，而无氢氧化钠溶液的天竺葵的叶子变成蓝色，说明二氧化碳是光合作用必需的原料．此项说法正确．
B、乙装置可以用来验证光合作用产生氧气．取一些金鱼藻，放在盛有清水的大烧杯中．在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗，漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管．将上述装置移至阳光下照射，并观察现象．待气体充满试管的1/2时，取出玻璃管，迅速将快要熄灭的细木条插进管内，观察现象．管内的气体能使快要熄灭的细木条猛烈的燃烧．氧气有助燃的特性，因此表明玻璃管内的气体是氧气．故如图装置可以用来验证光合作用产生氧气，但必须在有光环境中，此项说法正确．
C、丙装置明显的错误是塑料袋口扎在了花盆上，原因是花盆土壤中的水分也可以通过蒸发进入塑料袋内，因此不能判断出塑料袋内的水珠是蒸腾作用形成的还是土壤蒸发的．此项说法错误．
D、因此应将丙装置的塑料袋扎紧在植物最下的叶片处（或塑料袋应该绑在植物茎的基部），土壤以上，且必须放置在阳光下，此项说法正确．
故选：C

『柒』 右图是证实植物进行光合作用的实验装置．取一大烧杯装入大半杯水，烧杯中放入一些金鱼藻，通入一定量的气

结合生物光合作用及呼吸作用的知识不难判断物质A应为CO₂．
（1）植物的光合作用需内要以二氧化碳为原料容，所以通入的气体A应是二氧化碳气体，它的作用是促进植物进行光合作用．
故答案为：促进植物进行光合作用；
（2）试管内的液面高于外界液面，所以说明试管内的气压小于外界大气压．
故答案为：小于；
（3）由于金鱼藻光合作用的产生的气体是氧气，所以氧气的鉴别可以用带火星的木条进行检验．
故答案为：带火星的木条；
（4）反应物水由H、O元素组成，二氧化碳由C、O元素组成，反应前为C、H、O三种元素；生成物氧气由O元素组成，反应后只能确定O元素；根据反应前后元素不变，推断淀粉中一定含C、H元素，可能含有O元素．
故答案为：碳和氢．

『捌』 植物三大作用是什么

植物三大作用是：
1直接与间接为为类提供食物(能量循环);
2参与自然界中碳和水循环;
3为人类提供衣居基本原料。
植物是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类、及绿藻地衣等熟悉的生物。种子植物、苔藓植物、蕨类植物和拟蕨类等植物中，据估计现存大约有 350 000个物种。直至2004年，其中的287 655个物种已被确认，有258 650种开花植物15 000种苔藓植物。绿色植物大部分的能源是经由光合作用从太阳光中得到的。

『玖』 在探究植物光合、呼吸和蒸腾三大作用活动中，某同学将讲过一昼夜暗处理的植物进行了一下探究实验设计，如