3个呼吸作用实验装置

A. 3个绿色植物的呼吸作用实验及具体步骤

实验一：两个暖水瓶，甲瓶放煮熟的种子，乙瓶放萌发的的种子，都用内棉花塞上，并插入温度容计；一段时间后，乙瓶温度比甲瓶高
实验二：两个广口瓶，甲瓶放一些煮熟的种子，乙瓶放一些萌发的种子，塞子塞上，一段时间后，分别将蜡烛伸进去，乙瓶熄灭
实验三：广口瓶里放金鱼藻，用带玻璃管的塞子塞上，玻璃管另一端通澄清石灰水，装置放于暗处，一段时间后石灰水变浑浊

B. 如图是测定呼吸作用的实验装置,图中的

（1）A瓶内NaOH溶液的作用是吸收通入气体中的CO ₂ ，以免影响实验结果，B瓶内石灰水的作用是检测版空气中的CO ₂ 是否去除干权净．
（2）植物在光照条件下能吸收CO ₂ 进行光合作用，所以C瓶选用不透光玻璃罩的目的是防止幼苗进行光合作用吸收CO ₂ ，从而排除植物光合作用对实验结果的干扰．
（3）D瓶内石灰水的作用是检测植物呼吸作用是否产生CO ₂ ．如果实验达到预期效果，D瓶中的现象是变浑浊，说明幼苗进行呼吸作用产生了CO ₂ ．
故答案为：
（1）排除空气中的CO ₂ 对实验结果的干扰    检测空气中的CO ₂ 是否去除干净
（2）排除植物光合作用对实验结果的干扰    
（3）检测植物呼吸作用是否产生CO ₂

C. 初一上册生物 呼吸作用实验装置图

活着的 生长良好的植物

D. 小李同学为了探究植物体的呼吸作用，依照教材中的三个演示实验，也操作了一遍，并认真观察了实验现象．（

E. （201着赤峰模拟）下面三个实验装置都与植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用有关，回答下面问题：（1）

（来1）甲装置可以用来验证光合作源用需要二氧化碳．光合作用1原料包括水和二氧化碳，其中二氧化碳能被氢氧化钠吸收．光合作用1探究实验通常包括暗处理、对照实验、脱色、漂洗、滴碘、观察几个步骤，观察现象，得出结论：在含有氢氧化钠溶液玻璃罩中1天竺葵1叶子没有变色，仍是黄白色，而无氢氧化钠溶液1天竺葵1叶子变成蓝色，说明二氧化碳是光合作用必需1原料．
（2）乙装置是验证种子萌发时释放二氧化碳1实验．种子萌发时，有机物彻底分解产生二氧化碳，将萌发1种子瓶内气体通入澄清石灰水，变浑浊（二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊1特性），故选项D正确．
（z）丁装置若验证植物1蒸腾作用，此装置有不妥之处，塑料袋应扎在茎1基部，将该装置放置在阳光充足1环境中，塑料袋内壁上有水珠产生．表明植物蒸腾作用是通过叶片气孔散失水分．故选项D错误．
故答案为：（1）m （2）D （z）D

F. 如图是探究植物呼吸作用的三个实验，相关叙述不正确的是（）A．图1所示装置能验证呼吸作用释放能量B

A、图1要验证植物呼吸作用放出热量，故不符合题意．
B、图2要验证植物呼吸作回用放出二氧答化碳，故不符合题意．
C、图3要验证植物呼吸作用消耗氧气，故不符合题意．
D、探究实验一般设计成对照实验，而图2要验证植物呼吸作用放出二氧化碳，没有设计对照实验，故不符合题意．
故选：C

G. 酵母菌呼吸作用的实验装置

A、如果A不动，说明没有氧气的消耗，酵母菌不进行有氧呼吸；B右移时说明有回二氧化碳的释答放，综合以上可知酵母菌只进行无氧呼吸，A正确；
B、如果A左移，说明有氧气的消耗，酵母菌进行有氧呼吸；B不动时说明二氧化碳的释放量和氧气的吸收量相等，综合以上说明酵母菌只进行有氧呼吸，B正确；
C、如果A左移，说明有氧气的消耗，酵母菌进行有氧呼吸；B右移时说明有二氧化碳的释放，酵母菌进行无氧呼吸，综合以上说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，C正确；
D、如果A、B都不动时酵母菌既不进行有氧呼吸，也不进行无氧呼吸，而活的酵母菌肯定进行呼吸作用，D错误；
故选：D．

H. 小李同学为了探究植物体的呼吸作用，依照教材中的三个演示实验，也操作了一遍，并认真观察了实验现象。（