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浓氨水加热制取氨气的装置与实验室用

发布时间:2021-11-18 13:54:08

A. 实验室用浓氨水和生石灰制取氨气的装置是什么

在实验室里可以用加热浓氨水的方法来制备,这主要利用浓氨水的挥发性,在加热的条件下,促进浓氨水的挥发,其装置是用锥形瓶或圆底烧瓶和酒精灯、导气管。
若是加生石灰的话也可以不用加热,且产生气体比较干燥

B. 高中化学题目中,问实验室制氨气的原理,能不能写加热浓氨水的反应

nh3.h2o
==δ=
nh3↑
+
h2o
因为氨水中的
nh3.h2o不稳定啊,受热容易分解为氨气和水。
一般的实验中
,是把浓氨水加入到装有固体naoh的锥形瓶中,
不必加热,马上产生大量氨气。
naoh固体遇到水,就会释放出大量的热,相当于加热了

C. 下面是实验室制取氨气的装置和选用的试剂,其中错误的是()A.B.C.D

A、NH4Cl固体受热分解生成NH3和HCl,而当温度降低时,NH3和HCl又重新化合成固体版NH4Cl,气体进入干燥管权的机会不多,故A错误;
B、向CaO中滴加浓氨水,CaO遇水生成Ca(OH)2,同时放出大量热量,使浓氨水中的氨气逸出,故B正确;
C、固体加热制气体时,试管口应略向下倾斜,使产生的水能够流出,以免损坏试管,故C错误;
D、浓氨水易挥发,浓氨水加热制取NH3的方法和试剂都是正确的,故D正确.
故选AC.

D. 实验室制取氨气时应该选择什么样的发生装置和收集装置

(1)不能用nh4no3跟ca(oh)2反应制氨气
因为nh4no3是氧化性铵盐,加热时低温生成nh3和hno3,随着温度升高,硝酸专的强氧化性发挥作用属使生成的氨进一步被氧化生成氮气和氮的氧化物,所以不能用nh4no3跟ca(oh)2反应制氨气。
(2)实验室制nh3不能用naoh、koh代替ca(oh)2
因为naoh、koh是强碱,具有吸湿性(潮解)易结块,不易与铵盐混合充分接触反应。又koh、naoh具有强腐蚀性在加热情况下,对玻璃仪器有腐蚀作用,所以不用naoh、koh代替ca(oh)2制nh3。
(3)用试管收集氨气为什么要堵棉花
因为nh3分子微粒直径小,易与空气发生对流,堵棉花目的是防止nh3与空气对流,确保收集纯净。
(4)实验室制nh3除水蒸气为什么用碱石灰,而不采用浓h2so4和固体cacl2
因为浓h2so4与nh3反应生成(nh4)2so4
nh3与cacl2反应也能生成其它物质
(5)实验室快速制得氨气的方法
用浓氨水加固体naoh(或加热浓氨水)

E. 能不能用加热浓氨水制取氨气

你好,我的答案是:水蒸气会与氨气一起被蒸发出来。会有杂质剩余!所以要以无水硫酸铜晶体,来把水除去,这样才会有比较纯的氨气,操作起来比较的麻烦。所以最好是实验室的做法----碱石灰和铵盐反应制取氨气。谢谢合作!

F. 下面是实验室制取氨气的装置和选用的试剂,其中错误的是() A.①②B.②③C.③④D.①

实验室制备氨气是利用氯化铵和氢氧化钙固体加热制取,化学方程式为2NH4Cl+Ca(OH)2

△专
.

G. 下面是实验室制取氨气的装置和选用的试剂,其中正确的是()A.B.C.D

A、NH4Cl固体受热分解生成NH3和HCl,而当温度降低时,NH3和HCl又重新化合成固体NH4Cl,气体进入干燥管的机会不多,故A错误;
B、向CaO中滴加浓氨水,CaO遇水生成Ca(OH)2,同时放出大量热量,使浓氨水中的氨气逸出,故B正确;
C、固体加热制气体时,试管口应略向下倾斜,使产生的水能够流出,以免损坏试管,故C错误;
D、浓氨水易挥发,浓氨水加热制取NH3的方法和试剂都是正确的,故D正确.
故选BD.

H. 实验室制取nh3也可以用加热浓氨水

NH 4 Cl[或(NH 4 ) 2 SO 4 ],Ca(OH) 2 ,CaO或Ca(OH) 2 、NaOH、碱石灰,CaO吸水,其余均抑制NH 3 ·H 2 O的电离,降低NH 3 的溶解度使NH 3 逸出.

I. 实验室制取氨气的发生装置与制取什么气体的一样

①铵盐与碱加热制来取氨气源,常用NH4Cl与Ca(OH)2反应,固体与固体反应,试管要向下倾斜。
②在浓氨水中加碱或生石灰,因为氨水中存在下列平衡:
NH3+H2O
NH3·H2O
NH4++OH-加入碱平衡左移,同时放出大量的热促进氨水的挥发。
③加热浓氨水,加快氨水挥发。

J. 下面是实验室制取氨气的装置和选用的试剂其中错误的是

C应该向下倾斜;因为反应生成水,如图所示摆放会使得生成的水在瓶口液化后倒流回去,蒸发又会吸热,造成局部冷热不均,发生爆裂;
B是浓氨水放下,让生石灰吸收水分,放热,促进吸热反应NH3·H2O=NH3↑+H2O进行,产生氨气;
D:加热后促进吸热反应NH3·H2O=NH3↑+H2O进行,产生氨气,因为是液体,只能向下倾斜,不然就道出去了;
有问题请追问!

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