⑴ 在做冰熔化的实验时,两个实验小组分别选择了甲,乙所示的实验装置进行试验
我不知道.......我也正在求解
跪求
⑵ 小亮观察200g冰熔化的实验装置如图甲所示,收集数据后绘制了如图乙所示的温度-时间图象.(1)根据图象判
(1)由图乙看出,冰在熔化时(第2分钟到33分钟),不断吸收热量,温度不变;第内20min时,冰处于熔化过容程,此时的状态是固液共存;
(2)由图象可知,在33min-37min内水升高的温度为10℃,
则烧杯内的物质吸收的热量Q=cm△t=0.2kg×4.2×103J/(kg?℃)×10℃=8400J.
故答案为:(1)不变;固液共存;(2)8400.
⑶ 小明探究“冰熔化实验”的装置如图所示.(1)利用水给试管内的冰加热和选用碎冰,这样做的好处是使冰___
(1)利用水给试管内的冰加热的方法,称为“水浴法”,这样可以使冰均匀受热.内容
(2)描点连线画图即可;
(3)每一个大格代表10℃,每一个小格代表1℃,示数是4℃;
(4)由图象可知,冰在0℃时不断吸收热量但温度保持不变,因此冰的熔点是0℃;
由图象可知,在2~6min内冰的温度保持不变,冰处于熔化过程,因此该物质在第5分钟时,处于固液共存态;
冰在熔化时不断吸收热量,内能不断增加,因此内能与第3分钟时具有的内能相比增大.
(5)从图象中可以看出冰的熔化过程花了6min-4min=2min;根据公式Q吸=cm△t可以知道,当质量和吸收的热量相同时,比热c和升高的温度△t成反比.冰的温度升高的快,是因为水的比热容比冰的大.
(6)烧杯中的水被加热至沸腾,烧杯中的水沸腾后,试管中的水没有沸腾,试管中的水虽达到沸点,但不能继续吸热而沸腾;
故答案为:(1)均匀受热;(2)
(3)4;(4)0;固液共存;冰温度不变,继续吸热;(5)4;比热容;(6)不会
⑷ 如图所示为“探究冰和烛蜡的熔化特点”的实验装置,其中探究冰熔化的是______(a/b)装置,图中还缺少的
如图所示a装置直接加热熔化的实验,而烛蜡利用水浴法加热,故探究冰熔化的内是a装置;
图为由于容室温高于冰的熔点,所以缺少酒精灯加热是可行的;
乙图用水浴法加热,这样受热比较均匀;
实验时要注意观察物质温度和状态的变化情况.
故答案为;a;秒表(或钟);受热均匀;状态.
⑸ 如图甲是“探究冰熔化”的实验装置,不用酒精灯加热是______(正确/错误)的;图乙是“探究蜡烛熔化”的
由于实验是常温下在教室内进行的,室内温度高于冰的熔点,可以使冰吸收到热量,专这样熔化更慢,更属容易观察和记录数据,因此甲缺少酒精灯加热是正确的;
乙装置将需要加热的物质放入试管中,并用水进行加热,这样可以使物质受热更加均匀;
铜和冰都是晶体,熔化过程中温度保持不变;玻璃和松香是非晶体,在熔化过程中吸热温度不断升高,所以具有冰熔化特点是铜.
故答案为:正确;使物体均匀受热;不变;铜.
⑹ 为了探究冰熔化时温度的变化规律,小丽设计了如图(甲)所示的实验装置,并在下表中记录了熔化过程中温度
(1)读图乙可知,温度计的分度值为1℃,且液柱在零摄氏度以下,故其示专数为-4℃;图丙中秒表属的外盘读数为:5.6s,内盘读数为:3min,所以 此时秒表的示数是3min5.6s=185.6s;
(2)把盛有冰的试管放入盛有水的烧杯中加热,而不是直接用酒精灯加热,这样可以使冰均匀受热,熔化充分;
冰是晶体,在熔化过程中,吸收热量,内能增大,但是温度不变;
(3)在前2min,是固态的冰吸热升温,最后2min,是水在吸热升温,在吸热相同的情况下,在开始2min升温快、最后2min升温慢,这是因为水的比热大,吸收相同的热量后,水升温的幅度小.
故答案为:(1)-4;185.6;(2)让试管中的冰受热均匀;不变;增大;(3)水的比热容大,吸收相同的热量后,水升高的温度小.
⑺ 为了探究“冰熔化过程的规律”,小明设计了如图所示的实验装置,并画出了冰的熔化图象.(1)实验中宜选
(复1)碎冰(2)晶体、制不变
⑻ 冰融化实验是从下往上还是从上往下
(1)安装实验器材时需要先固定下面的位置,能够利用酒精灯的外焰给烧杯充分加热,然后再调整上面的位置,使温度计的玻璃泡完全接触水,并且不要碰到烧杯壁和烧杯底,故从下向上安装; ⑼ 我们在课堂上探究了冰熔化时温度的变化规律,小刚设计了如图1所示的实验装置,并在下表中记录了熔化过程
(1)根据描点法作图,先根据实验数据在坐标纸上找出对应点,然后作出图象,如下图所示. ⑽ 图1是小宇做“探究冰的熔化规律”的实验装置.图2是他依据实验数据画出的冰熔化过程中的“温度-时间”图
(1)因为是“探究冰的熔化规律”所以需要测量时间的器材,因此还需要的内测量器材是秒表(手容表、停表); 与冰融化时实验装置相关的资料
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