㈠ 如图甲是做“探究水沸腾时温度变化的规律”实验时的装置．（1）在组装过程中应先调整图甲中的______ （选
（1）在实验中需要用酒精灯的外焰加热，所以应先确定铁圈的高度；图中回温度计的玻璃泡未答全部浸没在被测液体中，会使测量结果不准确．
（2）图乙中的温度计的一个大格表示10℃，里面有10个小格，因此它的分度值为1℃．因此它的读数为96℃；
（3）根据丙图可知，水的沸点为97℃；水沸腾时的特点：继续吸热，温度不变；液体沸腾前吸收热量，温度不断升高，气泡上升时不断变小；液体沸腾时吸收热量，温度保持不变，气泡上升时不断增大，故丁图中的a是沸腾时的情况．
（4）水的质量过多、水的初温过低、未加盖、酒精的火焰过小，都会造成加热时间过长．所以可能是水的质量过多，或酒精灯火焰小或水的初温过低．
故答案为：（1）B；温度计的玻璃泡未全部浸没在被测液体中；（2）96；（3）97；继续吸热，温度保持不变；a；（4）水的初温较低（其他合理也可）．
㈡ 如图是“探究水沸腾时温度规律特点”的实验装置，用酒精灯给水加热至沸腾．加热至90℃时，每隔0.5min记录
（1）水沸腾前，气泡自壶底产生，水的温度不断升高，脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐减小还未到达液面就消失了．
沸腾后，水的温度不变，同时脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐变大，一直上升到液面而破裂．这些气泡的气体主要是水蒸气，它出现的原因水是由水分子构成的，水分子间有一定的间隔，当水分子受热时，运动速率会加快，分子间的间隔就变大，水就由液体变为水蒸气；
（2）杯口不断地冒出大量“白气”，这是由于水蒸气遇冷后液化成的小水滴；
（3）水在沸腾过程中要吸收热量；
（4）①由表格数据知，水在第4min开始，温度保持98℃不变，但要不断吸收热量，所以此时水的沸点是98℃．
②沸点的高低和气压有关，气压降低，沸点降低．因此小军取走水沸腾时的烧杯纸盖，他发现温度计的示数比原来测量的沸点略为降低一点．
（5）把三个温度计同时放在一杯水里读数，如果三支温度计显示温度一致，说明温度计无偏差，否则，确有偏差．
故答案为：（1）有；变大；水蒸气；水分子间距离变大了；（2）小水珠；水蒸气遇冷后液化；（3）吸收；（4）98；低；降低；
（5）把三个温度计同时放在一杯水里读数，如果三支温度计显示温度一致，说明温度计无偏差，否则，确有偏差．
㈢ 水的沸腾实验装置图化学
（1）根据所画的图象，横坐标轴是时间轴，那么就得需要秒表来记录时间；
（2）水沸腾时是剧烈的汽化现象，有气泡生成，气泡由小变大，从而判断图丙正确；
（3）根据图象我们可以判断，水在第三分钟开始沸腾，故沸点为98℃，此时水温不变，而水在一标准大气压下沸点为100℃，此时98℃说明大气压强小于一标准大气压；
（4）做实验要讲究实事求是的态度，不能随意改动数据，因为实践才是检验真理的唯一标准；
故答案为 （1）秒表；（2）丙；（3）不变，98，＜；（4）不对，有实事求是的科学态度；
㈣ 某同学做“观察水的沸腾”的实验：（1）它的实验装置和读温度值的方法如图所示，其中两处错误分别是：___
（1）实验中温度计的玻璃泡要全部浸入液体中，但不能碰到容器壁和容器底．读数时，视线要与液柱的上表面相平．而图中，视线未与温度计液柱的上表面相平；温度计未与水充分接触．
（2）A、图中该物质的温度整体的变化规律是随着时间的增长一直是逐渐升高的，故A错误；
B、图中该物质的温度整体的变化规律是随着时间的增长水的温度没有逐渐升高；故B错误；
C、图中该物质的温度随着时间的增长先升高当温度升高到一定数值时就不再变化了，这与水的沸腾规律完全吻合，故C正确；
D、图中该物质的温度有一个特殊的规律，温度整体的变化规律是随着时间的增长逐渐降低的，但中间有一段时间内温度却是不变的，再根据晶体凝固的规律：虽不断放热但温度保持不变；由此可判断该图象是某晶体的凝固图象，故D错误；
故答案为：（1）①温度计未与水充分接触；②读数时，视线未与液柱所对刻度相平．
（2）C．
㈤ 在“观察水的沸腾”实验中，实验装置如图所示．（1）本实验的目的是：观察水沸腾时的______和水沸腾时的_
（1）探究水的沸腾实验的目的是探究水的温度随时间的变化规律，同时回还注意观察答水沸腾时的现象；
（2）在“观察水的沸腾”实验中装配实验器材应遵循从下而上的原则，所以先固定A，再固定B；
（3）此温度计的分度值是1℃，从图中可以看出温度计的示数是86℃；
（4）水灾沸腾前温度不断上升，而在沸腾后温度保持不变，故选丙图
答案为：
（1）现象；温度变化规律；（2）A； B；（3）86；（4）丙．
㈥ 沸腾实验装置如图,其安装顺序是,先固定什么的高度,在固定什么的高度
因为原速度为零的恒加速度直线运动公式：V^2=2ax.a=V^2/2x.在B点上，.x为常量，即a和V^2为正比关系，所以就作V^2——m关系图。 如图甲所
㈦ （2013平房区二模）同学们在实验探究“水的沸腾规律”的实验中，利用图甲装置来完成实验．（1）为了完成
（1）实验中要记录温度随时间的变化，所以除了温度计外，还需测量时间的计时器（停表或秒表）；
（2）由图乙知，温度计的分度值为1℃，示数为92℃；
由表格中数据可知，水沸腾过程中，不断吸热，但温度保持不变；
（3）沸腾前水吸热升温，而沸腾时吸热不升温；沸腾前产生的上升气泡，由大变小，沸腾时产生的上升气泡由小变大．
（4）用烧杯的水给试管中的水加热，试管中的水可达到沸点，但由于烧杯中的水沸腾后吸热，温度保持不变，试管中的水与烧杯中的水没有温度差，不能继续吸热，因此不能沸腾．
故答案为：（1）计时器（秒表或停表）；（2）92；吸收热量温度不变；（3）沸腾前水吸热升温，而沸腾时吸热不升温；沸腾前产生的上升气泡，由大变小，沸腾时产生的上升气泡由小变大；（4）不可以，烧杯中的水沸腾时温度不再升高，当试管中的水达到沸点后，与烧杯中的水没有温度差，不能继续吸热，不能沸腾，所以不能进行此实验．
㈧ 沸腾的规律测量工具
探究“水沸腾规律”的实验，需要测量的物理量是温度和加热时间，所以需要用到的测量工具有温度计和停表；
实验表明：水在沸腾过程中吸热但温度不变．
故答案为：停表和温度计；吸热但温度保持不变．
㈨ 在做“探究水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如图1所示（1）实验中所用温度计是根据液体______的规律
（1）据上分析知：液体温度计在使用时，玻璃泡里的液体受热以后，体积膨胀从而会沿玻璃管上升；遇冷以后，体积缩小从而会沿玻璃管下降，即常用液体温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的
（2）零刻度在温度计的下方，液柱远离零刻度，是零上，每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，示数是98℃．
1标准大气压下水的沸点是100℃．此时水的沸点是98℃，因为气压越低，沸点越低，所以此时水面上方的大气压小于标准大气压；
（3）甲中气泡在上升过程中体积逐渐变大，所以是沸腾时的现象；乙图中气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的现象．
（4）水沸腾之后，继续给水加热，水的温度保持不变；故表明水沸腾时是需要吸热的；
（5）造成水从开始加热到沸腾的时间过长可能的原因是：加热的水太多了；也有可能是：酒精灯火势太小了．也有可能是：水的初温太低了．
故答案为：（1）热胀冷缩；（2）98；小于；（3）甲；（4）不变；吸热；（5）水的质量太大或水的初温太低等．
㈩ 如图所示，是小明同学做“观察水沸腾”的实验装置．（1）本实验的目的是：观察沸腾现象：探究水沸腾时___
（1）探究水的沸抄腾实验的目的是探究水的温度随时间的变化规律，同时还注意观察水沸腾时的现象．
（2）此温度计的分度值是1℃，从图中可以看出温度计的示数是78℃．
（3）从图象可以看出，水在沸腾过程中保持98℃不变，所以水的沸点是98℃；特点是吸热但温度不变．
故答案为：（1）温度；（2）78；（3）98；不变．