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探究功和速度变化关系的实验装置
发布时间：2021-11-10 01:10:08A. “探究功与速度变化的关系”的实验装置如图（甲）所示．当小车在一条橡皮筋作用下弹出时，橡皮筋对小车做
①A、B本实验不能测量橡皮筋拉力的大小，也就无法算出功的具体数值，而运用比例法进行实验，所以为保证每根橡皮条对小车做功一样多，每次实验中，橡皮筋拉伸的长度必需保持一致，故A、B错误；
C、小车下滑时受到重力、橡皮筋的拉力、支持力和摩擦力，要使橡皮筋的拉力等于合力，需要采取平衡摩擦力的措施，实验中应将木板左端适当垫高，故C错误；
D、为采集更多的数据，提高纸带的利用率，并使打点稳定，实验中应先接通打点计时器，再释放小车．故D正确．
故选：D．
②为了测量小车获得的速度，应该选用纸带上点迹间距均匀，小车匀速运动的部分进行测量，即纸带上FJ部分进行测量．
③最大速度为匀速运动时的速度，即vm＝
＝FJ 4×0.02
＝1m/s．0.08 0.08
故答案为：①D；②FJ之间；③1．
B. 如图所示是“探究功与速度变化的关系”的实验装置．（1）实验中，通过改变橡皮筋的条数来改变橡皮筋对小
（1）A、从纸带上看出，小车先加速运动后匀速，这样的话就需要平衡摩擦力，故木板应该是倾斜的．故A错误．
B、做纸带类型的题时：统一的要求都是先接通电源，后让纸带运动．故B错误．
C、实验中改变拉力做功时，为了能定量，所以用不同条数的橡皮筋且拉到相同的长度，这样橡皮筋对小车做的功就有倍数关系．而不需要测量出每根橡皮筋做功的数值，故C错误．
D、每次都要从同一位置由静止释放这样开始时橡皮筋的形变量相同，过程中每根橡皮筋做的功才相同．故D正确．
故选：D．
（2）小车先在橡皮条的作用下做加速运动，当橡皮条松弛以后，小车由于惯性，会继续匀速前进，最后由于橡皮条的阻碍，还会做减速运动．
A、由打出的纸带也可以看出前面的点比较密集，说明速度较小，后面的点变稀疏，说明小车速度较大，故A错误．
B、由纸带上的点可以看出由A到B小车做加速运动，C点部分点均匀分布，小车做匀速运动，故B错误．
C、计算时应取小车匀速的最大速度，此时橡皮筋对小车做功达到最大，故算BC点之间较好，不能算AB间的速度，C错误，D正确．
故选：D．
（3）橡皮筋做的功转化为小车动能，由动能定理得：
W=
| 1 |
| 2 |
功W与速度v间的关系为：W=
| 1 |
| 2 |
W与v是二次函数关系，因均为正值；故W-v图象是抛物线的一个分支，故C正确，ABD错误．
故选：C
故答案为：（1）D；（2）D；（3）C．
C. 某学习小组探究“功和速度变化关系”的实验装置如图甲所示，图中小车在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行
（1）A．小车下滑时受到重力、细线的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，需要采取平衡摩擦力的措施，实验中将木板左端适当垫高，故A错误
B．为保证每根橡皮条对小车做功一样多每次实验中，橡皮筋拉伸的长度必需保持一致，故B正确；
C．再用2条、3条…，完全相同的橡皮筋并在一起进行重复实验，橡皮筋对小车做的功记为2Wo、3Wo故C错误
D．实验中应先接通打点计时器，再让小车在橡皮筋的作用下弹出；D正确．
故选BD
（2）要测量最大速度，应该选用点迹恒定的部分；故应选“FK”段．选“FK”．
（3）W∝v2 符合实际情况的是 C
D. 请完成以下两小题：（1）“探究功与速度变化的关系”的实验装置如图（甲）所示．当小车在一条橡皮筋作用
| （1）①B（2分）②  ②1.48（1.47~1.5均正确）（2分）；0.84（0.80~0.88均正确）（2分） E. 如图1，是某学习小组做探究“功和速度变化关系”的实验装置示意图，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，
（1）A．小车下滑时受到重力、细线的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，需要采取平衡摩擦力的措施，实验中将木板左端适当垫高，故A错误
功W与速度v间的关系为W=
W与成v2正比，W-v2图象是正比例函数图象，故ABD错误， W与v是二次函数关系，因均为正值；故W-v图象是抛物线的一个分支，故C正确； 故选：C F. 如图所示是“探究功与速度变化的关系”的实验装置． （1）A、从纸带上看出，小车先加速运动后匀速，这样的话就需要平衡摩擦力，故木板应该是倾斜的．故A错误．B、做纸带类型的题时：统一的要求都是先接通电源，后让纸带运动．故B错误．C、实验中改变拉力做功时，为了能定量，所以用不同条数的橡皮如图所示是“探究功与速度变化的关系”的实验装置． G. “探究功与速度变化的关系”的实验装置如图所示，当小车在两条橡皮筋作用下弹出时，橡皮筋对小车做的功记
A、打点计时器可以用交流电源供电，电压为4～6 V．故A错误；
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